老师布置作业太多犯法吗

作业留的太多犯法吗

作业留的多本身并不算犯法，但是如果故意利用大量而且明显超出正常范围的作业来体罚学生，而且强迫学生完成，情节严重的有可能犯法。作业太多导致作息紊乱的，扰乱学生正常生活的，可以向当地教育局反映。建议您与学校协商处理，以求妥善解决该问题。

暑假作业留的特别多犯法吗？

我可以明确的告诉你，不管是暑假作业还是寒假作业，老师留多少作业都不犯法。因为法律没有明确的规定老师不能多留作业，所以说从法律角度而言，老师的行为是不犯法的，只不过是不道德。我能感受到学生的绝望，各科老师留的都有作业，而且每天作业还会持续更新，加上放假前留的卷子，确实让人比较头大，怪不得学生总是觉得写不完。

其实有时候也不是老师非得留这么多作业。依照这位同学的情况，我感觉你应该是一名初中生或者是高中生，因为小学应该不会留这么多的作业，其实对于你对老师留作业有意见这件事情，我只能保持理解，但是也不能支持。大家都是从这个年龄过来的，老师不留作业，怕你暑假在家彻底放飞自我，一点也不学习。作业多了你又觉得无法完成。其实有时候也不是老师非得留这么多作业，我们都知道每个学科都有一个教研组，教研组有教研组长，有一部分作业是老师自己想留的，但是有一部分的试卷是教研组组长印刷之后交给老师的。别的班都写这么多的卷子，你们老师也不得不接受。学校有学校的学习计划，他们也会时常给老师压力。而且你们的成绩还要参与评比，不刷题成绩怎么保证？老师也很无奈。

法律依据：《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》第二条五六年级作业不超1小时针对目前普遍存在的作业量大问题，市教委要求区县和学校要加强对作业的指导和管理，严格控制课外作业总量。小学一至二年级不布置家庭作业；三至六年级语文、数学和英语可适量布置家庭作业，三至四年级每天作业总量不得超过30分钟，五至六年级每天作业总量不得超过1小时。初中每天家庭作业总量不得超过1.5小时。教师布置作业必须坚持“精选、批改、讲评”原则，不得布置简单重复性和惩罚性的作业，不得给家长布置作业或让学生家长代为评改作业。

并不犯法，但是属于违规的，因为现在是双减政策，所以按照规定的话，是不可以布置太多作业的。因此如果确实每天都这么多作业，可以向教育局投诉。

老师布置罚抄作业过多犯法吗？

不违法，犯法是过度体罚学生，可能会涉及犯法，老师布置罚抄作业，这仅仅是一种惩罚，不算犯法，希望对你有帮助。

不算。

没有法律明确规定，老师应该布置多少的作业量，还有一般情况下，老师布置的作业都是根据学生的情况来设置的。但是有可能各科老师之间没有很好沟通之后导致各科加在一起作业两回。

角色性质

教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。

教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。

1.布置作业是不犯法的，不过作业太多导致作息紊乱的，可以向当地教育局反映。

2.以浙江省为例，教育厅一直在出台政策限制作业过多的情况。《浙江省教育厅办公室关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》 第一条：指导思想方面指出：

“全面贯彻“以学生为本”的教育理念，准确把握作业的性质和功能，探索过程性评价和发展性评价有机结合，提高教师设计作业和运用作业改进教学的能力，提高学生学习的有效性，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长。”

并且，在其附件中指出了11项增加负担的行为：

1. 小学低年级语文听读作业。有的低段教师布置课文或经典诗文诵读作业，篇目偏多，字数过多，有的还要求家长陪听并签字。

2. 小学低年级语文听记作业。有的学校布置低年级孩子讲故事给家长听，并要求家长把故事记下来，孩子讲了十分钟，家长可能要写三四千字。

3. 数学拓展作业。很多数学拓展作业就是奥数题，对多数孩子来说难度太大，有的题目文化程度很高的家长一时也难以解答。

4. 制作各类小报。有的学校布置的“电脑小报”和“手抄报”作业，美编、文字要求超越学生已有能力，没有家长帮忙很难完成。

5. 搜集资料作业。有的老师布置孩子回家通过网络搜集资料，还要求打印出来带到学校，家里没有网络的孩子难以完成，有网络的家庭也为打印资料一事费尽周折。

6. 要求准备物品的综合性作业。有的老师布置的动手操作和实践活动作业，学校无法提供物品和材料，要求家长自己找器材、找道具、准备物品，家长觉得很为难。

【法律分析】：老师布置作业是不违法的，如果觉得作业太多可以向教育局投诉。国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。

【法律依据】：《中华人民共和国义务教育法》第三十五条 国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。

学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。

国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

【温馨提示】

以上回答，仅为当前信息结合本人对法律的理解做出，请您谨慎进行参考！

如果您对该问题仍有疑问，建议您整理相关信息，同专业人士进行详细沟通。