形容竹子的比喻句或好词好句

十里桃林醉春光
精选回答

1、春雨过后,竹笋争先恐后的从地里钻了出来。

2、春雨过后,竹林里,像宝剑般尖尖的竹笋纷纷。

3、松茂竹苞绿竹丛丛乔松疏竹万倾碧波高耸挺拔。

4、枝干遒劲傲然挺立有气有节朴实无华胸有成竹。

5、竹笋从土地里探出了脑袋,好奇地向四周张望。

6、踏踏实实生机勃勃土埋节短欣欣向荣翠竹漫舞。

7、雨后,碧绿的竹笋冒出了头,形成一片绿油油的世界。

8、春雨过后,竹林里,像宝剑般尖尖的竹笋纷纷破土而出。

9、竹笋像刚睡醒的孩子,把脑袋从大地的包被下探了出来。

10、几场春雨过后,娇嫩的竹笋儿象顽皮的娃娃都跑出来玩耍。

11、鲜嫩的竹笋探出嫩绿色的小脑袋,好奇的望着周围的世界。

12、一阵春雨过后,竹林里的笋儿们像调皮的娃娃,一个一个钻出头来。

13、春雨过后,竹林里,一个个竹娃娃破土而出。一夜之间,新竹遍地。

14、远看,那竹林绿得像一块无瑕的翡翠;近看,竹林又像一道绿色的屏障。

15、到了盛夏,竹子们舒展开长臂,抖起一片浓郁的青纱,临风起舞、婀娜多姿。

16、竹子长得很高,是普通树的几倍。它的杆子是一节一节的,像一个大炮似的。

17、竹笋造型奇特,远观如奇石,近看如工艺品一般,除了唯美还兼具观赏价值。

18、竹笋,一个个像尖锥似的,披着淡绿的嫩衣,在春风中微笑,在春雨中淋浴。

19、竹篱茅舍:用竹子围的篱笆,茅草盖顶的房屋。形容住房简陋或浓郁的田园风光。

20、这些石钟乳和石笋,有的象玉柱,有的象少女的玉臂,有的象莲藕,有的象竹笋。

21、罄笔难书:罄:尽,完。砍完所有的竹子做成书简也难以写完。形容事情多得写不完。

22、风,轻悠悠地吹拂着竹林,竹叶在微微地颤动着,真像一张张细长的嘴巴在喃喃细语。

23、春天来到这里,竹林间花卉盛开、飘香的野花在竹丛中微笑,与翠竹交相辉映,争芳斗艳。

24、那绿竹林的枝叶犹如一顶碧绿色的华盖,遮住了太阳、白云、蓝天,给大地投下了一片阴凉。

25、早晨来到后山公园里的竹林,一层白色薄雾缠绕着整个竹林,像仙女的飘纱覆盖着。可爱的小鸟。

26、竹林真绿啊,绿得像一块翡翠;竹林真大啊,大得像一面屏障;竹林真直啊,直得是军人的腰板。

27、罄竹难穷:罄:尽,完;竹:竹子。砍完所有的竹子做成书简也难以写完。形容事情多得写不完。

28、芒鞋竹杖:芒鞋:草鞋;竹杖:用竹子做的手杖。这些都是古人外出漫游地常备用具。也指到处漫游。

29、竹笋裹着浅褐色的外衣,头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子,就像一个个嫩生生的娃娃,可爱极了。

30、竹子有着挺拨的身材,穿着青色的衣裳,身体里的空心代表着人的虚心,笔直挺拨的身躯代表着人的正直。

31、冬天来到这里,绿色依然掩饰你的视线,只是竹枝象柳絮低下头来,搭起月牙的形状,团结在一起交流谈心。

32、小竹笋,真可爱,用劲摇着尖脑袋。仰起脸蛋张开嘴,大口大口喝雨水。肚子饱了脚一登,摇摇身体钻出来。

33、远望绿竹林,郁郁苍苍!重重叠叠;近看呢,有的修直挺拔,直冲云霄;有的看来刚出世不久,却也亭亭玉立。

一生 2024-03-27 12:15:23

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K9教育是指什么阶段

K9教育是指从小学一年级到初中三年级。K12,教育类专用名词(kindergarten through twelfth grade),是学前教育至高中教育的缩写,现在普遍被用来代指基础教育。
k9和k12教育模式的差别并不是很大,其主要差距在于k12指的是从幼儿园到高中,学生们要接受12年的教育,而k9只有九年。
但是k9和k12都更加重视学生综合能力的提升,学生们不论是参加k9教育还是k12教育,学生们都可以获得优质的教学资源,老师们也会一心一意的为学生服务,学生在不仅可以参加正常的课程,还能够参加很多艺术培训。
在语文和英语的课堂上,老师除了讲课之外,还会帮助学生提高口语表达的能力和写作的能力,这两项技能对学生来说是极其重要的,而在数学,物理课堂上,老师会帮助学生锻炼学习思维,提高思维能够让学生尽快走上正确的学习轨迹。
除此之外,学生们还能够参加绘画,音乐,科学等课程,可这可能能够帮助学生提高艺术修养,对学生来说也是有很多好处的。

虔的含义是什么

“虔”的含义是恭敬。本义:虎行走的样子。引申为勇武、强固。诚敬;诚心。江西省赣州市的简称,古代赣州先称为虔州,宋朝时,虔州更名赣州,赣州的简称由此而来。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:“虔,虎行皃。”
2、《诗·商颂·长发》:“有虔秉钺。”
3、《左传·庄公二十四年》:“以告虔也。”
4、《左传·成公十二年》:“虔卜于先君也。”
5、《国语·鲁语》:“纠虔天刑。”
造句:
1、她俩都是虔诚的基督徒。
2、人们喜欢外表的虔诚,可是里面却罪大恶极。
3、虽然祭拜神明有许多繁文縟节,但是虔诚的信徒们丝毫不以为苦。

张良,字子房,其先韩人也翻译

“张良,字子房,其先韩人也。”意思是张良字子房,他的祖先是韩人。出自《汉书·张良传》。
原文节选:张良,字子房,其先韩人也。良少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以五世相韩故。良尝学礼淮阳,东见仓海君,得力士,为铁椎重百二十斤。
译文:张良字子房,他的祖先是韩人。张良当时年轻,没有在韩国做官。韩国灭亡后,张良家有三百家奴,弟弟死了都没有发丧,而以全部的财产寻求刺客刺杀秦王,替韩报仇,因为他的父祖做过五代韩相。张良曾学礼于淮阳,在东面见到仓海君,发现一个大力士,做了重一百二十斤的铁锤。
在叙事上《汉书》的特点是注重史事的系统、完备,凡事力求有始有终,记述明白。这为我们了解、研究西汉历史,提供了很大的方便。至今,凡是研究西汉历史,无不以《汉书》作为基本史料。
在体裁方面《汉书》与《史记》同为纪传体史书。不同的是,《史记》起于传说“五帝”,止于汉武帝时代,是一部通史;而《汉书》却是专一记述西汉一朝史事的断代史。这种纪传体的断代史体裁,是班固的创造。以后历代的“正史”都采用了这种体裁。这是班固对于我国历史学的重大贡献。

《采莲曲》整首诗的意思

《采莲曲》整首诗的意思:采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛融为一色,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来。出自唐代王昌龄《采莲曲》。
原文:
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
赏析:
这首诗写的是采莲少女,但诗中并不正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写,巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣。
王昌龄(698年——757年),字少伯,唐朝时期大臣,著名边塞诗人。开元十五年(727年),进士及第,授校书郎,迁龙标县尉。参加博学宏辞科考试,授汜水县尉,坐事流放岭南。开元末年,返回长安,授江宁县丞。安史之乱时,惨遭亳州刺史闾丘晓杀害。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长,尤以边塞诗最为著名,有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。
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