综合性学习。近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。为了

题目内容：

综合性学习。

近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。

为了抢救和保护各地的方言，中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言，有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。”丙同学说：“都什么时代了，还讲方言？太土气了！”

小题1:请简要概括以上材料的主要信息。（2分）

小题2:请举例说明我们鄂州方言和普通话发音的区别。（举出两例即可）（2分）

小题3:在经济快速发展的今天，你认为是否应该保护方言？为什么？（2分）

最佳答案：

小题1:是否要保护方言，同学们看法不一。

小题2:提示：我们鄂州方言中平舌音与翘舌音基本不分，前鼻音与后鼻音基本不分，而普通话中很明显。当然还有很多区别。此题答案开放，举例正确均可。

小题3:示例①：应该保护方言。因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。示例②：应该保护方言。因为保护方言就是保护语言的多样性。示例③：不应该保护方言。因为保护方言会影响普通话的推广，而推广普通话可以消除语言隔阂，更好地促进各地区的交流。

答案解析：

小题1:

从两方对“保护方言”的认识这个方面概括内容要点即可。

小题2:

试题分析：举两个实例从声韵母与普通话进行比较，说明不同之处。

小题3:

试题分析：从保护地方语言文化和在不同场合正确选用方言可普通话这两个方面分析说明。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。