四个知道一个跟上 部队四个知道一个跟上

“一个知道四个跟上”有哪些内容？

“四个知道”是：1、知道学生在哪里；

2、知道学生在干什么；

3、生在想什么，、；

4、知道学生有什么问题和困难。

“一个跟上”，即：思想工作和管理工作要及时跟上。

四个知道一个跟上的理解和认识

上级对下级。

干部对战士要时刻知道他们在哪里在干什么、在想什么、需要什么，思想工作要及时跟上。在部队基层生活中，我们常常听到一些基层干部抱怨，现在的战士思想活跃，考虑问题复杂。

有的干部工作方法不够灵活，没有从士兵的思想实际考虑工作、解决问题，使士兵产生了敬而远之的思想等。以上问题不同程度地造成了战士对干部的心理戒备与隔阂，也影响了官兵关系和部队稳定，更影响到了部队的全面建设。

双四一的内容是什么？

“双四一”活动，也就是“四个知道，一个跟上”和“四个报告，一个依靠”活动。

1、四个知道一个跟上，即上级对下级、领导对部属、干部对战士要随时知道在哪里、干什么、想什么、需要什么，思想和管理工作要跟上。

2、四个报告一个依靠，即下级和部属要向上级主动报告自己在哪里、干什么、想什么、需要什么，遇到困难和问题依靠组织解决。

释义：

双四一活动继承了多年来积累的宝贵财富，又是在传家法宝基础上一种创新和拓展，展现了与时俱进，改革发展精神，弥补了当前管理教育工作的不足，丰富了管理教育的内容和手段，增强了部队管理工作的实效和质量。

实践证明，开展“双四一”活动是光荣传统的生动体现，延续了军积累的宝贵财富和资源，符合新时期部队管理和建设的实际需要。

四个知道一个跟上 部队四个知道一个跟上

如何构建一个高效的轨道交通班组

城市轨道交通在运营过程中，轨道交通车站工作量是巨大的同时作为直接面对广大乘客就是车站客运服务工作，客运服务工作是直接反映轨道交通系统运营管理水平的重要标志之一，班组规范化管理不但涉及到乘客及工作人员的生命安全，而且对企业组织的发展壮大起到重大作用。良好的班组文化有利于形成班组成员共同的价值观，规范化管理是班组管理的首要任务。

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1、班组长职责定位

对于一名班组长而言，根据其定位，要求关注现场工作中的每一个环节，绝对不能有丝毫的疏忽、失误，否则就可能造成一些人民、财产的事件/事故，甚至出现重大的故障。因此，班组长在管理中必须要遵循“管理无小事”的原则。做到班前布置（班前要对员工进行工作布置和重视讲明注意事项），班中控制（班中要对班组生产的进度、质量、方向等几个方面进行恰当的及时控制），事后检查、班后总结（及时对工作进行总结，举一反三）。在班组长的思想管理上一定要形成“四个知道、一个跟上”（在哪里，在干什么，在想什么，需要什么；思想工作要跟上）的思想工作模式。

真知：与员工同吃、同学、同工、同娱。通过走、看、问、想、查等途径，对所班组成员在什么位置，在干什么，在想什么，有什么困难和问题了如指掌，时时做到心中有数。

深知：班组长要学会运用唯物辩证法。通过“四问”、“五看”全面地观察分析和发现问题。（四问：生活问情况；请假问事由；工作问过程；情绪变化问原因。五看：上岗看到位；吃饭看饭量；工作看精神；休息看状态；集体活动看兴趣。要善于通过员工言行的细微变化和蛛丝马迹，掌握真实情况和现实思想。）

真心：要端正对员工的根本态度，牢固树立一切为了基层，真正关心每一位员工的成长进步、冷暖疾苦、身心健康，要像爱护自己一样爱护员工。

善做：班组长要时时处处做好样子，为员工树立以身作则、 严于律已、清正廉洁、言行一致、作风正派、光明磊落的良好形象在班组长身上得到体现。

会教：班组长要加强自身学习，提高理论素养，要掌握员工教育、谈心、说理的方法、时机、场合，善于把严格管理与耐心说服结合起来。把尊重人、理解人、培养人、教育人结合起来。要学会采用多种手段管理员工，要入情入理，以情感人，以理服人。

严管：管理是教育的继续，没有教育的管理是低层次的管理，没有管理的教育是无效的劳动。管教者通过“四个知道”在真实了解掌握员工的思想、行为状态的基础上，依据公司的规定、规章，按时序、按流程、按能级，实施全方位 、全时空、全员额管理。

把握好以上六个方面，才能全面理解好“四个知道，一个跟上”在加强和改进员工思想政治教育工作中的真正内涵，才能突显其效果和价值。

四个汇报，一个依靠。内容。

“四个知道，一个跟上”，是军区首长提出的，要求基层干部认真践行的带兵之道。

“四个知道”，就是要知道战士在哪里、在干什么、在想什么、需要什么；“一个跟上”，就是经常性思想工作要跟上。

“四个知道，一个跟上”，所反映的不仅仅是带兵方法，更重要的是反映了干部对战士的根本态度。密切官兵关系，增强官兵团结，保持部队的稳定和统一，就要做到知兵爱兵，以深厚的感情带兵，在“四个知道，一个跟上”下功夫。

1992年，此口号一经提出，立即在全区掀起了贯彻落实的热潮。军区直工部也准备下半年在济南陆军学院举办指导员培训班，由“四个知道，一个跟上”的模范人物对我们这些新任指导员进行传帮带。

在此之前就听说，某部有一指导员蒙上眼睛，能准确的摸出全连战士。听后，第一感觉，只能说这位指导员的这项技能甚是了得，但就凭这个就能断定是“四个知道，一个跟上”的高手，我看未必。

“四个知道，一个跟上”的核心是知道战士在想什么，只有抓住了这个核心，摸清战士的思想，才能及时捕捉和准确的把握他们的思想变化情况，从中认识和掌握这些思想活动的特征，才能像“月晕而风，础润而雨”那样，做到“见微知著”。

各年度入伍的战士，虽有千差万别，但他们从入伍到退役所经历的过程和周期基本上是相同的，因此他们的思想变化会随着服役阶段的变化出现相似的周期性变化。

在入伍初期，主要考虑分工问题；中期主要考虑当骨干、入党、考学、学技术等问题；后期主要考虑走留、婚恋、转志愿兵等问题。依据战士思想变化的周期性规律，结合当时具体人的实际情况，在综合分析的基础上就可以预测未来可能出现的思想变化。

四个知道一个跟上 部队四个知道一个跟上

要知道战士在想什么，单靠个人去了解是不够的，必须有一支得力的思想工作队伍，是班长、党员、团员都成为你的信息员。

要建立必要的制度，如思想汇报制度、谈心制度等等。还要建立战士的思想档案，及时、准确的跟踪记录每个战士的情况。

如：战士家庭出身、个人经历、文化程度、思想基础、爱好特长、思想志向、性格特征、身体素质、军事技能等。还要特别关注在入党入团、奖励处分、提升骨干、转志愿兵、探亲访友、家庭变故、婚恋问题等都能反映出战士的思想情绪。