未来学校的图书馆

因为图书馆关门了。

1、13岁以上读者在进入阅览区域之前，先办理读者卡，进入借阅区域时，需出示读者卡。

2、持有老年证的老年读者和残疾人读者可免证入馆阅览。

3、请将随身携带的书包及其他物品先存放到存包处，再进入借阅区域。

4、请注意仪表着装，穿着汗背心、拖鞋者谢绝入馆。

5、请爱护馆内文献和一切公共财产，损坏须按规定赔偿。

6、馆内严禁吸烟和使用明火,勿带易燃、易爆品入馆。

扩展资料进入图书馆，必须穿戴整齐、干净、大方、得体，不要穿拖鞋、背心、短裤进入。

不要带过多的私人物品进入，以防被盗窃。

需要携带，则应当按规定摆放或寄存。

进入图书馆时要维持公共卫生和公共秩序，不要抢路、拥挤，要按次序进入。

手机要处于关机或振动状态，不使其发出声响。

走路时也要尽量少发出声音。

不可在图书馆无事闲逛、追逐打闹、吃东西、嚼口香糖，也不要在任何地方留下垃圾。

不吸烟、不随地吐痰。

这是一个开脑洞的问题。

要说我心目中未来的理想学校，应该是这样的：1.每一位老师，都是德才兼备且富有的人。

师资始终是一个优质学校的核心资源。

每一位教师各怀绝技又爱生如子，同时有与其才华和德行相匹配的丰厚收入。

我希望未来的教师，是最富有的人。

2.没有固定校舍，学校硬件资源共享。

想了解自然，就去农舍；想了解高科技，就去科技馆；想坐下来写字，就去专用自习室；想看书，就去图书馆……你身边所有的资源，都是学校的一部分，信手拈来，为我所用。

3.未来的每一个孩子，都能充分表现自己的独一无二，不再是学校流水线上的一个模板。

哎呀，寡闻束缚了我的想象力。

欢迎各位大侠踊跃补充。

一、我理想中的学校之背景 21世纪，科技发展信息化，经济发展全球化，社会发展国际化，教育发展终身化。

尤其是随着新时代中国特色社会主义发展战略的三步实施目标的完成和将要完成，即第一阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年基本实现社会主义现代化。

第二阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

当前，我国开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。

我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，人民对公平而有质量的教育的向往更加迫切。

面对新方位、新征程、新使命，教育发展还不能完全适应。

教育的现代化势不可挡，因为教育是社会主义现代化的第一资源和重要造成部分。

二、我理想中学校之状态 我理想中的未来学校，不管城市学校，还是乡村学校都要均衡发展，城乡差距极限缩小，概括的讲，应该是这样： 一）学校硬件建设在标准化基础上要现代化。

学校教育的各类设施设备都符合现代国家乃至国际标准进行建设和配置，在此基础上，学校的物质建设高度文明化。

二）学校软件建设在社会化基础上要现代化。

学校教育教学内容——教材和课程，既要体现现代人的全面、个性和可持续发展的客观要求，还要体现现代社会高度发展的要求，还要体现现代教育发展的时代要求，这一切以满足师生对完整幸福教育人生的需要为标准，以满足人民对美好生活的需要为标准，以满足全民对享受教育的需要为标准。

学校精神高度文明化。

三）队伍建设在专业化基础上要现代化。

要培养国际化的民族人才，学校三支队伍——校长、教师和班主任的岗位准入，首先必须符合现代国家学校各岗位的各项规定标准，如学历标准、资格标准等，在此基础上，三支队伍的必须走可持续发展的专业化道路——谨于治学、精于教研、善于教学、诚于育人。

三支队伍的教育人生体现出——学术知识科学化、政治生活民主化、文化生活人性化、社会生活城市化。

三支队伍真正享受亮彩的教育人生——有师道尊严、有专业优势、有职业特色、有社会地位、有丰厚待遇、有幸福生活、有现代血液、有国际品格。

师资队伍高度现代化。

诸上所述，是我理想中未来学校及教育。