漯河职业技术学院

心软脾气硬
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漯河职业技术学院简介

漯河职业技术学院是1999年经教育部批准成立的一所综合性公办高等职业院校。学院座落在美丽的中国食品名城、中国优秀旅游城市、国家园林城市――河南省漯河市。

学院坚持创新、竞争、发展的办学理念和“以质量求生存,以特色谋发展”的指导思想,积极探索高职办学规律,创新人才培养模式,走出了一条独具特色的办学之路。

办学实力雄厚 办学条件完善

漯河职业技术学院是河南省示范性高职院校、河南省职业教育特色院校,首批通过教育部人才培养工作评估并获得优秀。

学院占地386860┫,全日制在校生13000余人。教职工800多人,其中教授、副教授234人,双师型教师285人。教师中享受政府特别津贴者2人,省级教学名师2人,河南省教育厅学术带头人14人,漯河市拔尖人才6人、科技创新带头人13人。

学院建有综合计算机中心大楼、语音大楼、音乐楼、美术馆各1栋,工科实训大楼2栋,教学楼8栋,宿舍楼17栋,大型餐厅2个,图书馆1栋。

图书馆藏书125万册,电子期刊5500种,电子图书71万册。

建有千兆校园网,并开通了5个数据库。

学院教学设施齐全

校内教学、生活设施齐全,环境幽雅。

学院现有专业实验室185个,校外实习、实训基地近百个。拥有国家级建设项目1个、教育部重点科研项目1个、中央财政支持的实训基地2个、重点建设专业2个,省级特色专业6个、省级专业综合改革试点专业3个、省级精品课程3门,省级精品共享课1门、省级示范性实训基地建设项目4个,省级示范性高职院校重点建设专业及专业群6个、省级优秀教学团队2个。学院设置有13个教学系部和一个二级艺术学院(包括艺术设计系、音乐舞蹈系)。

开设有55个专业,74个专业方向,涵盖工学、管理学、文学、艺术、师范、经济学6大学科。成人教育类本、专科(含开放教育、电大注册视听生)现开设专业数十个。

创新培养模式 彰显办学特色

学院积极探索教育教学改革、校企合作和服务地方经济社会发展“三位一体”的人才培养模式。

以先进的课程理念为指导,推行“项目载体、行动导向、任务驱动、理实一体、学做合一”的教学模式。

积极尝试六步教学法、合作学习法、角色扮演法、小组讨论法等教学方法。积极开展教育教学改革,创新人才培养模式等已成效突出。

其中艺术设计系环境艺术设计专业“5+1+N+工作室”的人才培养模式,旅游与酒店管理系的酒店管理专业“2121”人才培养模式,建筑工程系建筑工程技术专业“244”工学结合人才培养模式,机电工程系机电一体化技术专业“一主线二平台三能力”人才培养模式等都各具特色,尤其是食品工程系食品营养与检测专业以职场化育人为主导的“六段三阶式”人才培养模式,被教育部确定为高职学校提升专业服务产业能力项目的重点案例。

学院办学特色

实施开放办学,构建了完整的“中”、“高”、“本硕”一体化的现代职教体系。

学院与省内众多知名本科院校达成了专本套读合作协议,各专业学生入学后均可同时申请专本套读;同时与新加坡、马来西亚、韩国、加拿大、澳大利亚等地高校也达成国际合作办学项目,并经相关教育主管部门批准,相关专业学生入学后可采取多种形式到国外留学,取得教育部认可的本、硕学历、学位。

学院各专业每年都积极组织引导优秀毕业生参加专升本考试,专升本辅导组织严谨,连年升学率都在98%以上,部分学生本科后继续深造,取得了硕士、博士学位。

学院人才培养

围绕育人目标,加强实践教学。学院坚持立德树人的宗旨,构建全方位育人机制。积极实施教书育人、管理育人、服务育人、环境育人,形成“全员育人、全过程育人、全方位育人” 的育人格局。在教学过程中,强化实践教学环节,开辟160多个校内、40多个校外实训基地,满足学生技能培养的需求。

坚持以赛代训,突出学生技能培养。定期举行技能挑战赛、专业技能大比武等活动,组织学生参加国内、省内各种技能比赛,举办大学生科技创新大赛、大学生创业大赛等,提升学生专业技能和职业素养。

学院校企合作办学

深化校企合作,服务社会经济。学院贯彻“围绕企业转、联合企业办、帮助企业干、乘势谋发展”的校企合作办学思路,坚持以服务地方经济和社会发展为宗旨,走校企合作、产学研结合之路。

牵头组建了漯河职业教育集团,与地方政府、经济开发区、产业集聚区和行业协会签订了战略合作框架协议。

学院与合作企业开展“共融”、“共担”、“共派”、“共推”的“四共”合作育人模式,即:课堂车间共融、共同制定教学方案,共派师资,共同开展技术交流并推动产品研发。目前,学院校企合作企业已经达到128家,校企合作重点推进项目17项,联合开办“订单班”34个,共建专业32个,开发课程25门,合作编写实用教材8部,组建专业项目服务团队49个。

先后与国务院机关事务管理局、双汇集团、旺旺集团、阿里巴巴集团、中国网通公司、宇通客车、中德诺浩、上海闵原集团、雨润集团等120家大型企业集团建立了紧密的校企合作关系,学生毕业后可直接到合作企业体面、高端、高薪就业。

办学成效显著 取得累累硕果

学院先后被评为“中国十大特色高职院校”、“中国十大名牌高等职业院校”、“全国企业招聘首选十佳高职院校” 、“河南省职业教育特色院校”、“2014年值得推荐的20张河南教育名片”。

学院先后获得全国绿化模范单位、河南省普通高等学校招生工作先进集体、河南省大中专毕业生就业工作先进集体、全国职业院校技能大赛突出贡献奖等100多项荣誉。

学生在国家、省级职业技能大赛中屡获佳绩,先后获得“鲁班杯”高职院校建筑制图大赛一等奖、全国物流沙盘模拟大赛一等奖、全国大学生会计信息化技能大赛二等奖、全国高职院校声乐表演技能大赛二等奖、全国职业院校服装技能大赛高职组个人三等奖、河南省第六届高职院校服装技能大赛一等奖等。

漯河职业技术学院招生专业

专业包含市场营销(市场开发与营销)、市场营销(金融营销)、会计、连锁经营管理(门店管理)、会计信息管理、会计(银行事务管理)、酒店管理、旅游管理、空中乘务、高速铁路客运乘务、食品质量与安全、食品加工技术、食品营养与检测、视觉传播设计与制作、环境艺术设计(室内环境设计)、数字媒体艺术设计(网店设计)、美术教育、摄影摄像技术(商业人像)、摄影摄像技术(广告摄影)、机电一体化技术、汽车检测与维修技术(汽车维修)、模具设计与制造、汽车运用与维修技术、数控技术(数控加工)、机电一体化技术(银行ATM技术)、汽车检测与维修技术(中德技师)、纺织品设计、服装与服饰设计、服装设计与工艺、学前教育、音乐教育、音乐表演、舞蹈表演、电气自动化技术、无人机应用技术、工业机器人技术、电子信息工程技术、制冷与空调技术、计算机应用技术(大数据技术应用)、物联网应用技术(物联网嵌入技术)、计算机应用技术(高级软件开发工程师)、计算机网络技术(3G/4G移动互联网开发工程师)、计算机网络技术(营销网络方向)、计算机网络技术(网站建设与维护)、数字媒体应用技术(多媒体设计制作)、建筑工程技术、工程造价、工程测量技术、建筑装饰工程技术(装饰设计)、建筑装饰工程技术(工程管理)、电子商务、商务管理、物流管理、学前教育、英语教育、商务英语(跨境电子商务 )、食品营养与检测(中外合作办学)、室内艺术设计、网络营销等。

漯河职业技术学院招生计划

招生专业 计划人数
工业机器人 60
无人机应用技术 80
电子商务 100
计算机应用技术(高级软件开发工程师) 60
学前教育(师范) 60
汽车检测与检测技术(汽车维修) 120
酒店管理 100
市场营销(金融管理) 40
计算机应用技术(大数据技术应用) 160
会计 120
工程造价 40
高速铁路客运乘务 80

漯河职业技术学院助学政策

目前,学院设有国家奖学金、国家助学金、国家励志奖学金、河南省人民政府奖学金、河南省人民政府助学金、学院奖、助学金、订单培养企业奖学金;对家庭经济困难学生提供国家助学贷款;对特困学生提供勤工俭学岗位等,让每一位莘莘学子都能圆大学梦。

漯河职业技术学院招生代码:6277

漯河职业技术学院学校地址:河南省漯河市大学路123号

漯河职业技术学院拓展阅读

漯河职业技术学院(Luohe Vocational Technology College)是由漯河大学(包含漯河广播电视大学、漯河市工业学校和漯河市第一职业高中)与始建于1983年的漯河职工大学合并转制而成。

2000年10月,河南省乡镇企业中专和漯河财经职业中等专业学校并入本院,2002年5月,全国规模最大、河南省惟一的一所专业艺术师范——漯河艺术师范学校并入本院。我校于2005年4月30日荣获由教育部主办,中国教育科学研究院、全国高职高专协作会颁发的“中国十大特色高职院校”称号。

漯河职业技术学院网友评论

评论a:建筑工程系不错,我就是那里出来的,现在一家事业单位上班!一定选对专业啊!关键的不是学校,是专业。

评论b:我是那个学校出来的 学的市场营销,看了他们说的 ,还是选对专业好, 建筑不错, 别的看你自己爱好了,读大专的话其实学校不是很重要,中药的是自己的学习态度。

漯河职业技术学院各专业学费

招生专业 学费(元/年)
工业机器人 3600
无人机应用技术 3600
电子商务 3300
计算机应用技术(高级软件开发工程师) 3600
学前教育(师范) 3300
汽车检测与检测技术(汽车维修) 3600
酒店管理 3300
市场营销(金融管理) 3300
计算机应用技术(大数据技术应用) 3600
会计 3300
工程造价 3600
高速铁路客运乘务 3300

漯河职业技术学院助学政策

目前,学院设有国家奖学金、国家助学金、国家励志奖学金、河南省人民政府奖学金、河南省人民政府助学金、学院奖、助学金、订单培养企业奖学金;对家庭经济困难学生提供国家助学贷款;对特困学生提供勤工俭学岗位等,让每一位莘莘学子都能圆大学梦。

漯河职业技术学院拓展阅读

漯河职业技术学院(Luohe Vocational Technology College)是由漯河大学(包含漯河广播电视大学、漯河市工业学校和漯河市第一职业高中)与始建于1983年的漯河职工大学合并转制而成。

2000年10月,河南省乡镇企业中专和漯河财经职业中等专业学校并入本院,2002年5月,全国规模最大、河南省惟一的一所专业艺术师范——漯河艺术师范学校并入本院。我校于2005年4月30日荣获由教育部主办,中国教育科学研究院、全国高职高专协作会颁发的“中国十大特色高职院校”称号。

青春依旧 2024-05-22 11:02:44

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有志不在什么

是“有志不在年高”。
有志不在年高:yǒu zhì bù zài nián gāo,意是指年轻人只要有志向,成就不可限量,不在年纪大。也指只要有志向,岁数大了,也可以干出一番事业。
出处:明·许仲琳《封神演义》第二十三回:“樵子抚掌大笑不止,对子牙点头叹曰:‘有志不在年高,无谋空言百岁。’”
释义:樵子拍手大笑不停,对子牙点头叹道:“只要有远大志向,就算年纪大也没事,一个没有远大志向的人,即便活到很大的岁数也是虚度光阴。”
近义词:有志者,事竟成。

孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么

孟子认为造就人才的客观因素是艰苦环境的磨炼,主观因素是思想斗争的折磨。在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为造就人才的客观条件是“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”。造就人才的主观条件是“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。”
《生于忧患,死于安乐》选自《孟子·告子下》,是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例,证明忧患可以激励人奋发有为,磨难可以促使人有新成就。接着,作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。

窥镜而自视的而的用法

“窥镜而自视”的“而”的用法表承接关系。
该句出自西汉·刘向《邹忌讽齐王纳谏》:“窥镜而自视,又弗如远甚。”
译文:(邹忌)再照着镜子看看自己,更觉得远远比不上人家。
赏析:《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》,讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治的故事。文章塑造了邹忌这样有自知之明,善于思考,勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威王知错能改,从谏如流的明君形象,和革除弊端,改良政治的迫切愿望和巨大决心。告诉读者居上者只有广开言路,采纳群言,虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。

因往晓之的之什么意思

“因往晓之”中“之”是代词,代指人或事。出自《杞人忧天》。
原文节选:又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
译文:杞国有个人担忧天会塌地会陷,自己无处存身,便整天睡不好觉,吃不下饭。又有一个为他的忧愁而担心的人,就去开导他,说:“天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气的。你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天会塌下来呢?”那个人说:“天如果是气体,日月星辰不就会坠落下来了吗?”开导他的人说:“日月星辰也是空气中发光的东西,即使掉下来,也不会伤害什么。”
这则寓言故事运用对话刻画人物,人物形象分明。故事短小,但寓意深刻,耐人寻味。文章基本以对话构成,言简意赅,逻辑严谨,读来文气贯通。这则寓言也成为后世文人常用的典故,如李白有诗曰“杞国有人忧天倾”,即出于此。
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