灰雀教学设计优秀教案(灰雀教学设计)
平凡人的事
精选回答
1、教学目标:知识与能力:能读懂本课五个生词,理解“胸,婉转”一词的含义,并写出本课生词。知道课文写了什么。
2、过程和方法:通过“位置法”和“示范法”理解“胸和圆滑”的含义。以“列宁、麻雀和男孩”之间的关系为故事线索,理清课文内容。通过资料展示、描述体验、比较想象,加深对列宁作用的理解。
3、情感态度和价值观:主要体会了列宁爱鸟爱自然的情怀,初步感受到列宁对孩子的爱,受到爱鸟爱自然的影响。
4、教学重点:列宁发现雀消失后,通过耐心得体的谈话,让孩子放回去,也就是小男孩每次回答都是怎么想的。
5、教学难点:如何让学生通过人物的语言和神态了解人物的心理活动。
6、教学准备:让学生收集有关列宁的资料。歌曲《我是一只小鸟》的磁带和文字朗读录音。
7、教学过程:第一节课:情境介绍、激发兴趣、初读理解、学习第一自然段、学习生词、指导写作、布置作业:安排学生抽取本文中的好词好句,制作“积累卡”。
8、第二节课:激发兴趣导入,感受课文。体验和升华。延伸延伸。课后作业:收集名人故事。
老人与海 2023-12-17 11:18:32
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