芜湖职业技术学院

栉风沐雨
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芜湖职业技术学院概况

芜湖职业技术学院创建于1983年,原名芜湖联合大学,是全国首批、安徽首所国家示范性高等职业院校和国家高职高专人才培养工作水平评估优秀院校,2009年作为安徽唯一一所高职院校,学院在全省率先开展自主招生改革试点工作。

学院现占地约1200亩,建筑面积44万平方米,教学仪器设备总值约1.16亿元,设有机械工程学院、汽车工程学院、电气工程学院、信息工程学院、建筑工程学院、材料工程学院、生物工程学院、园林园艺学院、网络工程学院、经济管理学院、应用外语学院、国际经贸学院、公共管理学院、人文旅游学院、艺术传媒学院等15个二级学院、1个附属信息中专学校。

芜湖职业技术学院开设专业

现有招生专业68个,其中国家级示范专业5个、地方财政支持的国家级示范专业3个、国家级教改专业1个、中央财政支持提升专业服务产业发展能力所含专业4个、省级特色专业9个、省级专业综合改革试点专业1个、省级教改专业5个、校级特色专业10个。

学校现有全日制在校生20000余人,教师中具有高级职称的比例超过30%,具有双师素质的比例超过80%。

芜湖职业技术学院教学成果

近年来,获国家级教学成果奖二等奖1项,省级教学成果奖特等奖2项、一等奖5项、二等奖15项、三等奖21项;获批中央财政支持的职业教育实训基地4个、省级开放实训基地1个、省级人才培养模式创新实验区2个、省级示范实验实训中心5个、省级应用型教师教学能力发展中心1个、省级卓越技能型人才计划1项、省级专业综合改革试点项目1项、省级校企合作实践教育基地2个;获批国家级精品课程2门、省级精品课程11门、省级精品资源共享课3门;获批国家级教学团队1个,省级教学团队4个。

芜湖职业技术学院师资

院长徐建平教授当选“中国职业教育杰出校长”,学院1名教师当选国家级教学名师,3名教师当选全国优秀教师,1名教师享受省政府特殊津贴,1名教师入选安徽省学术与技术带头人,26名教师入选安徽省高职(高专)院校专业带头人,3名教师当选省级教学名师,10名教师被评为省级教坛新秀,4名教师被评为芜湖市首席技师。

学院申报各类项目共立项278项,其中省部级项目5项,厅级项目148项(教育厅科研项目98项、教研项目50项),市级项目66项,校级项目44项,各类专项及横向课题15项。

学院因教育教学改革成效显著,人才培养质量不断提升,在各级各类竞赛中捷报频传。

近年来,学院在各类全国职业院校技能大赛中,共获一等奖6项,二等奖41项,三等奖29项;在全省各类职业院校技能大赛中,共获一等奖32项,二等奖70项,三等奖81项。

芜湖职业技术学院办学成果

近几年学院文理科录取线均在全省高职院校中位居前列,高出全省高职录取控制线200多分,学院毕业生就业率一直稳居全省同类高校前列,就业质量和就业层次稳步提升,多次荣获“安徽省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”称号,自2008年以来,连续五年被授予“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”,2009年获得“安徽省就业工作先进集体”称号,2010年又被评为“首批安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校”。

芜湖职业技术学院招生专业

专业有机械设计与制作、数控技术、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、机电一体化技术、电气自动化技术、计算机网络技术、软件技术、电子信息工程技术、移动通信技术、建筑工程技术、工程造价、高分子材料应用技术、建筑装饰材料及检测、食品营养与检测、食品生物技术、园林工程技术、风景园林设计、市场营销、电子商务、物业管理、报关与国际货运、国际商务、文秘、酒店管理、商务英语、会计等。

芜湖职业技术学院招生计划截图

专业 人数
机械设计与制作 90
数控技术 130
汽车检测与维修技术 70
汽车电子技术 60
机电一体化技术 80
电气自动化技术 80
计算机网络技术 60
软件技术 40
电子信息工程技术 50
移动通信技术 40
建筑工程技术 60
工程造价 50
高分子材料应用技术 40
建筑装饰材料及检测 60
食品营养与检测 50
食品生物技术 50
园林工程技术 35
风景园林设计 35
市场营销 80
电子商务 60
物业管理 80
报关与国际货运 90
国际商务 60
文秘 60
酒店管理 60
商务英语 70
会计 80

芜湖职业技术学院助学政策

学校已建立了完善的学生奖助学金制度,根据国家政策设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、生源地助学贷款、勤工助学等。

芜湖职业技术学院招生代码:4092

芜湖职业技术学院学校地址:安徽省芜湖市银湖北路62号

芜湖职业技术学院学校简介

芜湖职业技术学院(英文:Wuhu Institute of Technology)是全国首批、安徽首所国家示范性高等职业院校和国家高职高专人才培养工作水平评估优秀院校,为安徽省首家单独招生改革试点院校。学校办学始于1903年由李光炯创设的安徽旅湘公学。先后经历芜湖农业学校、芜湖信息技术职业学院、芜湖联合大学等办学阶段,1997年5月,经中华人民共和国教育部批准更改为现名。

截止2014年12月,学院有南北两个校区,占地近1500亩,建筑面积44万平方米,教学仪器设备总值约1.16亿元,在校生20000人。

芜湖职业技术学院网友评论

评论a:芜湖职院人,要秉持求真务实,开拓创新,勤奋工作,求真务实,开拓创新,勤奋工作,不怕苦,不怕累的新时代精神。需要中外结合,学校教育面向现代化、面向世界、面向未来。

评论b:里面的环境挺不错,大学一进校会有转专业的机会,不过要看名额和你的分数够不够。专升本是可以的,主要靠自己努力。

芜湖职业技术学院各专业学费

专业 学费
机械设计与制作 3900
数控技术 3900
汽车检测与维修技术 3900
汽车电子技术 3900
机电一体化技术 3900
电气自动化技术 3900
计算机网络技术 3900
软件技术 3900
电子信息工程技术 3900
移动通信技术 3900
建筑工程技术 3900
工程造价 3900
高分子材料应用技术 3900
建筑装饰材料及检测 3900
食品营养与检测 3900
食品生物技术 3900
园林工程技术 3900
风景园林设计 5000
市场营销 3500
电子商务 3500
物业管理 3500
报关与国际货运 3500
国际商务 3500
文秘 3500
酒店管理 3500
商务英语 3500
会计 3500

芜湖职业技术学院助学政策

学校已建立了完善的学生奖助学金制度,根据国家政策设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、生源地助学贷款、勤工助学等。

芜湖职业技术学院学校发展历程

1997年5月7日,国家教委同意芜湖联合大学更名为芜湖职业技术学院。

2000年8月21日,省政府同意芜湖农业学校并入芜湖职业技术学院。

2001年6月15日,国家教育部批准芜湖职业技术学院为全国31所示范性职业技术学院建设单位之一。

2005年9月1日,位于芜湖市高教园区纬七路,占地567亩的学院南校区正式启用。

2006年12月,教育部、财政部下文,学院入选首批28所 “国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校。

2009年,通过教育部、财政部国家示范性高等职业院校项目验收,成为全国首批、全省首所国家示范性高职院校。

2012年5月1日,省政府同意芜湖职业技术学院与芜湖信息技术职业学院合并,校名仍称“芜湖职业技术学院”,同时撤销芜湖信息技术职业学院建制。

除魔天地间 2024-05-20 13:02:46

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小聪明是什么意思

小聪明,汉语词汇,拼音:xiǎo cōng ming,释义:在小事情上或枝节方面显露出来的聪明,多损伤大局或不利于长远。常含贬意。是指此人虽聪明伶俐,但不能做到大智若愚,为人处事时总以为别人想不到,而运用自己的谋划和行动来达到自己的目的。
引证解释:
1、元·汤式《湘妃引·和陆进之韵》曲:“使聪明休使小聪明,学志诚休学假志诚。”
2、清·金松岑、曾朴《孽海花》第十四回:“威毅伯笑道:‘只是小儿女有点子小聪明,就要高着眼孔,这结亲一事,老夫倒着实为难。’”
3、鲁迅《故事新编·非攻》:“我们的老乡公输般,他总是倚恃着自己的一点小聪明,兴风作浪的。”
4、艾芜《人生哲学的一课》:“我得弄点小聪明,就是装假也不要紧。”
造句:
1、张剑总喜欢在同学们面前卖弄那点儿小聪明。
2、耍小聪明的人,往往聪明反被聪明误,常常把事情弄糟。
3、你就爱耍这种小聪明,但哪一次不是弄巧成拙,整了自己?

反常必有妖怪的前一句是什么

前一句是“事出”,全句是“事出反常必有妖”。意思是事情反常就一定有奇怪的地方。
出自清朝纪昀《阅微草堂笔记玉马精变》,原文是:越七八日乃萎落,其根从柱而出,纹理相连,近柱二寸许,尚是枯木,以上乃渐青。先太夫人,曹氏甥也,小时亲见之。咸曰瑞也,外祖雪峰先生曰:物之反常者为妖,何瑞之有!曹氏亦式微。
译文:
花叶繁茂下垂,过了七八天才枯萎谢落。花的根从柱生出,纹理与柱相连;靠近柱子二寸光景,还是枯木,往上才渐渐发青。先母太夫人是曹氏的外甥女,小时亲眼见过厅柱的牡丹,当时都认为是吉祥征兆。我的外祖雪峰先生说:“反常的物就是妖,哪有什么吉祥征兆?”后来曹氏门庭也衰落了。
纪昀(1724.7.26-1805.3.14),字晓岚,一字春帆,晚号石云,道号观弈道人,直隶献县(今河北沧州市)人。清代政治家、文学家,乾隆年间官员。历官左都御史,兵部、礼部尚书、协办大学士加太子太保管国子监事致仕,曾任《四库全书》总纂修官。

诫子书是什么体裁

《诫子书》的体裁是书信,《诫子书》是政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
原文:
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
译文:
君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自学习。不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?
文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切,成为后世历代学子修身立志的名篇,并入选中国义务教育语文教材。

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cos(3π/2-α)=-sinα。
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正弦(sine),数学术语,在直角三角形中,任意一锐角∠A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦,记作sinA(由英语sine一词简写得来),即sinA=∠A的对边/斜边。
余弦(余弦函数),三角函数的一种。在Rt△ABC(直角三角形)中,∠C=90°(如概述图所示),∠A的余弦是它的邻边比三角形的斜边,即cosA=b/c,也可写为cosa=AC/AB。余弦函数:f(x)=cosx(x∈R)。
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