正确辅导孩子作业的方法

金色枫叶
精选回答

对于大多数的父母来说,辅导孩子作业是一场“修行”,需要有平和的心态、宽容的态度、强大的心理,这些是家长和孩子和平共处的诀窍,否则绝对会出现“鸡飞狗跳”的情况。

正确辅导孩子作业的方法

1、不打扰

孩子在做作业的时候,家长要做到不打扰,除非孩子不会需要求助的时候,家长要及时帮助孩子解决问题。其他的时间不要打扰孩子的学习,否则会破坏孩子的思维和专注力,这样就得不偿失了。

2、不责怪

孩子肯定不会每道题都会,遇到不会的题家长也不要急于责怪孩子,看看是什么样的题型,孩子是不懂题目意思还是本身就不会这个知识点,耐心的给孩子解释,找到解题的思路。

3、不催促

孩子需要有独立的时间来完成作业,要让他们自己规划时间,有的家长可能喜欢催促,“赶紧写”、“快点写”成为了家长的口头禅,越督促反而写的越慢。家长可以在一旁阅读,或者完成工作都是可以的。

4、不搞题海战术

写作业本身就是大多数孩子不愿意做的事情,因为爱玩是他们的天性。有的家长非常内卷,老师布置的作业完成之后还给孩子安排了很多其他的作业,刷各种各样的题,其实这种做法是不对的,适当的进行扩展是有必要的,但是不要让孩子累的无法喘息,最后可能会厌倦学习。

孩子做作业的时候,家长一定要在旁边陪着吗

这个问题的答案是不一定。

大多数的家长喜欢盯着孩子做作业,哪儿有不对的就会立马指出来让孩子改正,这样会打乱孩子的思路,影响到孩子的效率。这还不是最严重的,严重的是孩子养成这样的习惯之后,到学校考试或者做作业就会没有主动性,成绩自然而然就下来了。

俗话说“放手也是一种爱”,家长要学会放手,等孩子作业做完之后再去检查,错误的题给孩子标出来,自己重新思考订正,这样不会破坏孩子的思维连贯性,还能让孩子记忆更加深刻。

孩子作业完成的好要给予表扬和鼓励

大多数的孩子都存在一些所谓的“虚荣心”,希望得到老师和家长的表扬。比如有的老师会给孩子贴小红花,这样可以促进孩子的积极性。家长也可以这样做,当孩子表现好的时候,给予孩子口头赞美或者物质表扬都是可以的,但是注意不要经常性的这样做,孩子容易形成习惯。

表扬和鼓励对孩子来说也是一定的动力,他们会觉得自己得到了肯定,这就是鼓励型父母和打击型父母的区别,经常被打击的孩子会没有自信,做事畏手畏脚;反之,经常被鼓励的孩子则更阳光、更自信。

不悔的年代 2024-06-14 13:04:20

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
8、倒装问句中,问号放在句尾。主语和谓语之间用逗号隔开。
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