新冠疫情下的英雄人物作文怎么写

天道酬勤
精选回答

新冠疫情下的英雄人物作文范文(一)

因为这场疫情,你们不顾自身安危,冲往抗疫第一线;你们争分夺秒,拼尽全力,救治病人。你们肯定知道面临着什么?那就是生死,你们是在和死神赛跑!

每一位无名英雄都在用自己的方式抗击疫情。你们穿着密不透风的防护服,架着坚硬的护目镜,戴着绷紧的口罩,为了节约时间救治更多的病人,你们十几个小时不吃饭、不喝水、不上厕所。汗水雾湿了你们的护目镜,浸湿了你们的衣服,而你们还在奔走前行。你们每个人的生命都受到死神的威胁,但你们面对病人时依然从容微笑,为的是给病人足够的安全感和生的希望!

人与人之间最强大的精神就是爱!疫情阻断的是相拥,却阻隔不了爱。你们救治病人时,最大的风险就是给病人插管。操作时,你们总是把头低低地俯下去,与病毒近距离接触,这是最容易感染的时刻,但你们还是义无反顾地做了,因为你们的目的就是救人,不计生死。

有人说,如果这次医护人员击败了病毒,请以后更加善待他们。我想说:不管什么时候都应该善待我们的医护人员,善待每一个为我们社会默默付出的人。不要等到他们冲锋陷阵的时候我们才想起歌颂;不要等到牺牲的时候我们才来铭刻;不要等到失去我们才来珍惜。

不是乱世才会出英雄,每个时代都需要英雄,在今天这个和平的年代,我们身边有着许许多多可歌可泣的无名英雄。不,他们不是无名,他们有一个共同的名字:中国英雄。

因为有你们,才有万家灯火的依旧。你们每张平凡的脸,都值得我们深深地铭记。你们每个人的付出,都有着重大的意义。此时的你们背光前行,是我们的希望!

你们是我们的大英雄,待繁花似锦,我想带着笑容和你们相拥……

新冠疫情下的英雄人物作文范文(二)

新型冠状病毒入侵2020年,让开学第一课变得更加印象深刻。这样的开学第一课,虽然不是在整洁明亮的教室里,但是我相信:在不久的某一天,我们将会以崭新的面孔迎接了胜利的曙光!

为我们保驾护航的人有许许多多,最让我们值得铭记的是84岁的钟南山爷爷和73岁的李兰娟奶奶,在疫情的面前,他们没有退缩,没有放弃。他们用源源不断的知识,拯救着正处于水深火热的中国人民!他们坚定和过人的胆识都源于他们的知识,更源于他们的一颗火热的爱国心。

在我们的城市里,也有一批批逆流而上的逆行者——各个普通的白衣天使。他们也是这次疫情中的英雄,自疫情以来。他们与各路英雄直冲一线,勇往直前。不论春夏秋冬,他们总穿着白大褂,不管老弱病残,他们都细心照顾,不论严寒酷暑,他们都待在医院,他们冒着生命的危险,使人快乐,使人健康,使人幸福。就是他们——白衣天使!加油!你们一定会平安归来。

虽然这次突如其来的疫情给我们带来了极大的威胁,但是隔离病毒不隔离爱,停课不停学,老师们一直与我们在一起,他们不辞辛劳的为孩子们线上教学,他们为了孩子们更好的学到知识,把课程安排的妥妥当当,非常感谢你们!老师,您辛苦了!

正因为有了他们,才有了我今天这个伟大的愿望——做一位知识渊博的老师,做一位老师是我毕生的梦想。为了这个梦想,我一定会努力奋斗,迎接那美好的未来。

在疫情的冲击下,我们的祖国会愈发强大!在无人束缚的情况下,我们的学习成绩也一定会日益上升。

加油!中国!加油!白衣天使!

拼搏奋斗 2023-10-04 17:00:42

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名列前茅一般是指前几

名列前茅并不固定指前几,名列前茅是汉语的一则成语,原指古代楚国军队行军时,前哨如遇敌情,则举茅草发出警报,后来以“名列前茅”字面意思是指名次排在前面,形容成绩优异。其本身结构为主谓式,在句子中可作谓语、定语,含褒义。出自春秋·左丘明《左传·宣公十二年》:“蔿敖为宰,择楚国之令典,军行,右辕,左追蓐,前茅虑无,中权,后劲,百官象物而动,军政不戒而备,能用典矣。”
“名列前茅”这个成语乍一看来是说楚国军队训练有素,严整有序,实际上反映了楚国的德、刑、政、事、典、礼这六项都不违背常规,这样的国家、军队是不可战胜的。

强调句型结构及用法

强调句型结构及用法是如强调句型指现在或未来的情况用It is指过去用It was.
例如:
It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.
基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
1、陈述句的强调句型:
It is、was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。
例句:It was yesterday that he met Li Ping.
2、一般疑问句的强调句型:
同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+ is、was + it + that、who+其他部分。
例句:When and where was it that you were born.

孙敬是历史人物吗

孙敬是历史人物,汉朝著名政治家,纵横家,成语“悬梁刺股”中“悬梁”的主人公。
孙敬是汉朝信都(今衡水市冀州区)人。他年少好学,博闻强记,而且视书如命。晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。
孙敬读书时,随时记笔记,常常一直看到后半夜,时间长了,有时不免打起瞌睡来。一觉醒来,又懊悔不已。有一天,他抬头苦思的时候,目光停留在房梁上,顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子,绳子的一头拴在房梁上,下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样,每当他累了困了想打瞌睡时,只要头一低,绳子就会猛地拽一下他的头发,一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后,他每天晚上读书时,都用这种办法,发奋苦读。年复一年地刻苦学习,使孙敬饱读诗书,博学多才,成为一名通晓古今的大学问家,在当时江淮以北颇有名气,常有不远千里的学子,负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。

内能增加温度一定升高吗

物体内能增大,温度不一定升高。内能大小与物体的质量、体积、温度及构成物体的物质种类都有关系。如晶体熔化、液体沸腾时,温度保持不变,但要吸热,内能增加。
在一般的物理问题中(不涉及电子的激发电离,化学反应和核反应),内能中仅分子动能和势能两部分会发生改变,此时我们只关心这两部分,而将这两部分之和定义为内能。这是一种简化的定义,即狭义内能。在涉及电子的激发电离,化学反应和核反应时,为不引起误解狭义内能应严格称为热力学能(以前称为热能,热能这一概念在一些工程领域内仍广泛使用)。
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