艺考文化课怎么备考?有什么技巧?

无忧无虑
精选回答

艺考生在备考文化课的时候不能盲目地学习,要清楚自己的弱项和优势,而且一定要明白自己所要报考的学校,提前去了解它对哪些学科有着较高的门槛。艺考生努力学习的目标一定是超过那些院校的招录门槛。所以艺考生要做到有针对性的积极备考,掌握备考的主动权。

1、艺考生文化课在复习的过程中做好规划,相同的时间用来复习擅长科目的回报一定没有用来学习本就薄弱科目来的高,所以要把时间用在刀刃上。

列好自己每科的优劣势,并且把文化课复习时间进行有效规划,让自己可以系统的进行复习文化课。其次就是先掌握好基础知识,不要急着去做习题,基础都没有打好就去做更上一层的事情,只会降低自己的学习效率,可能还会引起焦虑。且长时间的集训可能让艺考生对文化课的记忆已经模糊,所以在有限的时间里最重要的就是掌握好基础知识。

2、艺考生文化课在复习的过程中可以自己总结或是询问老师,找到每个学科的主干知识点,把复习的内容进行精简,让自己可以更高效的进行复习文化课。也可以找一个本子把复习和总结的知识就可以记录下来,方便自己随时可以拿出来复习文化课。

艺考生在复习2个月的文化课知识后,剩下的一个月时间就可以开始练习历年高考真题以及模拟题,了解各科的常考知识点,发现自己有不足就及时进行针对性的练习。在做大量的真题后,对于很多题型的套路也基本摸清,根据题型进行回答。

3、艺考生文化课复习在课堂上要跟进老师的进度,老师的授课都有自己的思路,跟着老师可以更系统的复习,不要认为自己的文化课基础较好,或是其他原因就放弃老师的讲课,自己复习。即使老师讲的内容自己之前就已经掌握,艺考生也要跟着老师的思路再过一遍,当做复习。

艺考生听课的同时也要动脑思考,在课下根据老师的讲课和自己的理解总结出重点,在复习文化课的时候就可以更好的提高效率,把时间全都用在更重要的地方。

4、以根基为重

艺术类考生的艺考文化课根基相对较弱,基础知识能让学生们学得更快,掌握得更透彻。同时,高考中约70%的题目都在考察基础知识的掌握和应用。只要艺术类考生牢牢掌握这部分知识,艺考文化课的水平就会有很大的进步。学生们不应该急于提高问题。只有打好基础,才能在同一水平上提高。拿到基础知识后,他们会在能力范围内争取更高的提高,最终的结果不会让你失望英博教育根据多年的教学经验和艺术类考生的艺考文化课特点,总结出一套专属于艺术类考生的内部资料,帮助艺术类考生密切关注基础知识,保证学习效率,真正有效地帮助艺术类考生解决文化问题。

5、备考时间紧迫,懂得选择

留给高考艺术生的艺考文化课时间不多,因此高考艺术生在备考过程中主要是教材内容,不要买太多的教材内容。练习题也应该选择,不要买周围人推荐的东西,每套练习都有自己的一套知识体系,从头到尾专注于做一些就足够了。学生们还应选择备考知识点,掌握各学科的重点和难点,为自己的弱点留出更多的时间。

6、主抓强势学科

艺考生文化课特别需要因材施教的“突击性”、针对性和技巧性“冲刺备考”。在最后的冲刺阶段,考生务必要提高复习的效率,抓住科目复习的重点,在易得分地方拿高分。努力做到在高考中基础知识尽量不丢分,重点、热点争取多得分,难点努力拿点分。只要方法得当、目标明确,再经过专业老师的指点,艺术类考前突击一定会起到较好的效果。

7、选择适合自己的艺考文化课备考学校

高考艺术生主要有两种选择,一种是回到原班继续学习文化课程,另一种是选择校外文化课程备考机构。回到原班熟悉的老师和学生会减轻学习压力,但同时也可能面临真实学生们的教学内容,课堂节奏由尖子生带走,无法满足巩固根基的需要。校外机构可以满足教师照顾所有学生们的需要,但选择太多,混合,容易选择错误。因此,在补习机构的选择线中,我们必须做更多的比较,了解机构的历史遗产、教学经验和学校资格。

昨日安好 2024-05-20 13:05:16

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基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
1、陈述句的强调句型:
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2、一般疑问句的强调句型:
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例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
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