重庆工程学院动画专业怎么样啊(重庆工程学院动画专业怎么样知乎)

弦月眉心
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重庆工学院动画专业怎么样?重庆工学院动画专业是重庆市属高校最早的动画(数字影视)人才培养基地之一。学校拥有强大的师资力量和教学条件。现有教师33人,其中教授、副教授8人,博士5人,硕士28人。重庆工学院动画专业是学校的特色专业,以“创新创业”为培养理念。在“三联系一需求”教育模式的指导下,通过校企合作设置课程体系,通过课堂教学、课外活动和毕业设计培养学生的创新创业能力。本科专业有三个:数字媒体艺术、数字影视技术、影视特效技术。其中,数字媒体艺术专业开设了视觉传达设计、环境艺术设计等三个方向、四大类课程。影视特效技术(3D动画方向)开设了4D方向(3D电脑动画制作);2D平面设计与制作专业在国内也是比较早的。学校是中国动画教育协会会员(理事会员),中国计算机用户协会数字媒体委员会副主任;重庆工业设计协会会员。重庆工学院动画专业就业方向:该专业毕业生可从事动画制作策划、制作、营销及相关工作。工作岗位与动画创作制作相关;游戏策划、游戏开发岗位;影视特效技术及制作岗;影视剪辑、出版策划等影视相关行业的工作。

一、培训目标

【就业方向】本专业培养具有数字媒体技术和动画艺术设计知识,能够在影视、多媒体展示等相关领域从事动画制作、产品开发、动画教学和研究,在企事业单位从事广告和企业形象策划、展示设计、数字影像技术等工作的高级应用型人才。【主要课程】素描、色彩、三维建模基础、二维动画设计原理(包括人物、动物)、数字特效制作概论、漫画设计原理、三维动画表现手法、数字影视制作技术等。【实践环节】毕业创作和学位论文等。【学制】三年制本科毕业生;符合条件者获得双学士学位。【学制与教育】本专业学生授予文学学士学位;符合授予学位条件的,获得学士学位证书。【培养目标】本专业培养德、智、体全面发展,具有创新意识和实践能力,能够在文化艺术领域和新闻出版部门从事动漫产品的开发设计和动漫产品的制作技术与管理的高素质技术技能人才。

二、主要课程

课程包括艺术概论、设计素描、平面构成、色彩原理(2学期)、影视动画(2学期)、艺术概论(3学期)、计算机基础、动画原理、Flash基础等。[1]动画是一种新的艺术形式,是由计算机创造的视觉形式,即绘画或其他视觉表现形式在计算机上展示,不仅有利于发挥艺术家的想象力,有利于提高设计师的创作能力,也有利于提高整个动画系统的效率和质量。【2】动画可以看作是二维图像的一种运动方式,是图形元素在二维世界中合理组织,并通过线条和色调表现出来的二维绘画。【3】本专业主要学习动画设计和数码摄影的基础知识,包括计算机应用基础和数码产品的创意与设计。[4]通过本专业的培训,掌握运用3D软件制作3 DMAX的3D效果、2D动画效果和2D平面设计与制作。[5]学生接受三维影视作品的后期合成训练,s

(1)专业综合训练:主要包括基本技能训练、计算机操作训练、专业技能训练和毕业设计。(2)毕业设计:主要包括创新创业实践、作品创作和答辩。(3)社会服务基地:学生实习与就业服务基地,包括数字媒体艺术研究中心。(4)社会资源合作平台:包括动漫行业协会和行业企业交流平台。(5)就业指导服务平台:包括校企共建的就业创业基地,如重庆市工业设计协会创意与设计教育专业委员会秘书处、重庆市文化创意产业促进会动漫文化专业委员会秘书处等。以上是重庆工学院的基本情况。同学们可以根据自己的实际情况进行选择。我们有专业的老师来解答你的顾虑!欢迎大家关注和咨询~

承蒙时光不弃 2024-05-19 14:04:26

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杞人忧天的现代意思

杞人忧天的现代意思是比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
造句:
1、不要忧虑太阳会不发光,你杞人忧天了。
2、杞人忧天的人需要安全感和鼓励帮助他们克服恐惧。
3、你真是杞人忧天,即便下大雨,这地区地势高,绝不会淹水。
4、告诉那个杞人忧天的人安静一点,他把每个人都搞得心神不安了。
5、只要充分作好准备,就不怕敌人的突然袭击,何必杞人忧天。
6、他最会杞人忧天,自寻烦恼了,你得多开导他。
7、由于忧虑到孩子的幸福,很多母亲经常会杞人忧天。
8、他总是担心小李因路太远不能及时赶来,真是杞人忧天。
9、听他一说,我心里高兴,可是又难免杞人忧天,万一他事后变心怎么办?
10、她认为千禧虫会摧毁文明,真是杞人忧天。
11、事情状况未明,大家先别杞人忧天,乱了阵脚。
12、古人对彗星的出现,常杞人忧天,担心会发生灾难。

书面形式是什么意思

“书面形式”意思是指以文字表现当事人的意思表示而订立合同的合同形式。合同书以及任何记载当事人要约、承诺和权利义务内容的文件,都是合同的书面形式的具体表现。
书面形式又可分为一般书面形式和特殊书面形式。
1、一般书面形式是指用文字来进行意思表示,如书面合同、授权委托书、信件、数据电文(包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件),行为人协商同意的有关修改合同的文书、图表等。
2、特殊书面形式指当事人的意思表示获得国家有关机关承认的文字记载形式。包括:公证形式、鉴证形式、见证形式。

上位词和下位词意思

上位词指概念上外延更广的主题词。例如:“花”是“鲜花”的上位词,“植物”是“花”的上位词,“音乐”是“mp3”的上位词。下位词是一个汉语词汇,意思是概念上内涵更窄的主题词。例如:“鲜花速递”的下位词包括“上海鲜花速递”、“深圳鲜花速递”。
上位词和下位词都是相对某主题词的,也有它自己的等同词、上位词、下位词、同类词。一个主题词所表达概念的的任何一种属性、任何一种归类方式,都可以是它的上位词。例如:“鲜花快递”的上位词可以是“鲜花”、“快递”、“网上购物”、“鲜花礼仪”、“鲜花店”、“礼品公司”。

中国古代神话故事作者

《中国古代神话故事》作者是钱理群,2011年1月1日天津教育出版社出版。《中国古代神话故事》是一本课外读物,根据内容提出探索性问题,“读”与“思”相结合,以激发学生的思考力。
钱理群,男,生于重庆,祖籍浙江杭州。北京大学中文系资深教授,博士生导师,并任清华大学中文系兼职教授,中国现代文学研究会副会长,中国鲁迅学会理事,《中国现代文学研究丛刊》第三任主编(与吴福辉共同担当)。主要从事中国现代文学研究,鲁迅、周作人研究与现代知识分子精神史研究。代表作有《中国现代文学三十年》《心灵的探寻》《与鲁迅相遇》《周作人传》《周作人论》《大小舞台之间——曹禺戏剧新论》《丰富的痛苦——堂吉诃德和哈姆雷特的东移》《1948:天地玄黄》等。
钱理群是20世纪80年代以来中国最具影响力的人文学者之一。他以对20世纪中国思想、文学和社会的精深研究,特别是对20世纪中国知识分子历史与精神的审察,得到海内外的重视与尊重。钱理群一直关注教育问题,多有撰述并为此奔走。他被认为是当代中国批判知识分子的标志性人物。
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