学校工作计划体现责任督学
精选回答
旧城暖人心 2023-08-27 11:09:53
学校考核如何向“过程”倾斜?
我们这里对学校的考核,是通过中心校百分考核细则来进行的。
主要是为了进行过程管理,避免“脚踩西瓜皮,滑到哪里算那里”,一切以分数来说话。
考核按德、能、勤、绩几个方面来进行。
师德方面。
是否有违反市六条规定,是否有有偿补课行为,是否收受过学生家长财务礼金,是否服从学校工作安排等。
师能方面。
学校每周查备课、批改作业、日测周测、学生辅导、每日背诵、听课、教研、公开课等,及时公布检查结果和老师得分情况,周结月总。
考勤方面。
每个学校都有严格的考勤制度,对教师的迟到、早退、请假、旷工等细化量化,进行严格积分,计入教师个人总考评。
成绩方面。
县里组织每次考试后,中心校总要进行整体排名,并测算成相应的分数,作为教师个人考核的主要依据。
如果上升幅度比较大,还有适当的奖励分数。
除此之外,还设立了加分因素。
如在县优质课获奖,在自制教具评比中获得名次,在县组织的征文比赛中获奖等。
这样,学校的每一步工作,都会成为学校百分考核的相应分数。
每月一公布,有问题及时反映,出现错误计分的立即纠正。
这样,学校的工作目的明确了,就会少走弯路,每个教师的积极性高涨,学校整体工作效率就高。
入学前进行各方面测试,过程中阶段性测试,用身心健康等测试项,再加上学业能力水平等综合测试,给老师减负,让学生成长。
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