综合性学习（7分）音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，音乐让不同年龄、不

题目内容：

综合性学习 （ 7 分）

音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，音乐让不同年龄、不同身份的人情感共鸣。生活中跳动着各色音符，让我们带着对音乐的热爱之情来完成下面题吧。

小题1:活动一：探究结论

从我校初二年级随机抽取100名学生，做了一个关于音乐喜好的调查，下面是调查结果统计表。从表格中，你得出什么结论？（2分）

调查统计表

喜欢曲类

革命歌曲

民歌

流行歌曲

人数

11人

18人

71

你得出的结论是：_____________________________________________

小题2: 活动二：描述意境 （3分）

“遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。小桥的旁边，有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠，是那童年的阿娇。……”请你借助想象描述出歌词中宁静和谐的夜景；适当运用“月”的诗句；

60字左右。

___________________________________________________________________

小题3:活动三：投上一票 （2分）

不少同学喜欢边听音乐边读书做作业，这个现象引起同学们的热议，有支持的，有反对的。班级为此举行一次讨论会，请简要阐述你的观点和理由。（不超过60字）

___________________________________________________________________

最佳答案：

小题1:示例一：喜欢流行歌曲的的学生远比喜欢革命歌曲和民歌的学生多。

示例二：喜欢革命歌曲和民歌的学生比喜欢流行歌曲的的学生少得多。

示例三：喜欢流行歌曲的的学生更多（喜欢革命歌曲和民歌的学生更少）。

小题1:【3分】描绘宁静和谐的夜景（1分）；适当运用“月”的诗句（1分）；语句通顺并且在60字左右（1分）。

小题1:【2分】示例一：支持。有人做过试验，听音乐的生物生长得更好。事实上，听音乐可以使人放松，可以提高学习效率。

示例二：反对。一心不能二用，容易让人分心，边听音乐边读书做作业注意力必定不集中，学习效率自然不高。

示例三：不能简单地加以肯定或否定。有的人听音乐会分心，有的人听音乐反而会提高学习效率，不能一概而论。

答案解析：

小题1:要求学生能用简明的语言概括表格中内容要点；

小题1:只要发挥想象，内容设计合理，文通句顺，书写认真即可；

小题1:只要观点明确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。