语文活动:走进图书馆。⑴在“走进图书馆”的语文综合实践活动中,老师要求某一小组借
题目内容:
语文活动:走进图书馆。
⑴在“走进图书馆”的语文综合实践活动中,老师要求某一小组借阅鲁迅的作品《朝花夕拾》,请你说说查找的方法。
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⑵活动中,老师要求探究《朝花夕拾》反映的主题,你如果是小组组长,将如何安排这次活动
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⑶走进图书馆,小刚看到高高的书架,密密的书册,有点不知如何是好。假如你要向他推荐《汤姆·索亚历险记》,你准备从哪些方面说?(注意:内容要切合作品本身特点)
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⑷读了《汤姆·索亚历险记》“‘海盗’生活”的精彩片段之后,句子“林子里弥漫着深沉的静寂和安详,给人一种甜蜜的安泰与和平的感觉。没有一片叶子在颤动,没有一丝声音干扰大自然的沉思,一滴滴露珠凝在树叶和青草上”深深感染了小刚同学,他想做读书卡片,该怎样设计?(至少含3个基本信息)
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最佳答案:
⑴主要包括:在借书处获得借书卡--根据图书分类,在文艺类里查找鲁迅--根据作品体裁查找《朝花夕拾》。
⑵主要有:分工搜集信息,梳理信息,小组讨论,归纳总结。
⑶可以从生动曲折的情节、丰富的人物形象、充满童趣的内容等方面推荐。
⑷可以有类别、书名、作者、国别、精彩语句等。(开放性试题,不设统一答案)
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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