校园安全已成为社会关注的热点问题,班级准备开展以“注意安全,珍爱生命”为主题的语
题目内容:
校园安全已成为社会关注的热点问题,班级准备开展以“注意安全,珍爱生命”为主题的语文综合性学习活动,请你为班级“回答方案”的制定,提供如下材料:
(1)设计三种活动方式:_______________、_______________、_______________。
(2)请对下列材料分析研究,把研究的结论告知活动筹备组。
材料一:2008年7月,江夏区刘老板之子刘欣被四人绑架,他先佯装听话,待看守的绑匪松懈打盹时,解开绑绳跑回家并报了案。
材料二:八年级的小琴受网友蛊惑辍学到广州,准备打工,但被网友骗入传销团伙,多次逃离无效后,小琴在一张纸币上写下“我被骗传销关四楼,求助”的句子,趁机丢出窗外,被好心人发现报告而获救。
材料三:玉树地震中,被压在地下的小玉朗开始大哭,但不久他想起老师的话,不哭不叫,静下心来积蓄力量,等听到有人走来,他大声呼喊,最终被发现而获救。
材料四:刚参加完高考的19岁的任斌在回家的路上,遇到两个歹徒抢劫其手机,为此,这个勇敢的青年与两个歹徒殊死搏斗,身中11刀死亡。
研究的结论是:_______________________________________________
最佳答案:
(1)如收集安全事故资料、问卷调查、讲演汇演、安全知识讲座等。
(2)结论:遇到灾难或危险,要冷静,想办法自救,千万不要硬抗。
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。