数手指，手指算法1~20图解

先练习凑十法19102810，82109110这些都背过。

数手指(手指算法1~20图解)

您好就是用手往上加了不，过还是有些技巧的孩子算术厉害例如65如果，用小兄弟的手指算术就算不过来了小弟弟大概，是这样算的把6记在心里就不用手指头啦。

手持式五指拨动，点钞法手持式五指拨动点钞适用于收款付款和，整点工作它的优点是效率高记数省力可减轻动，力强度这种方法要求五个手指依次动作动作准，度较大。

这个是周期问题，周期是5排列大拇指食指中指无名指小指97，除以5等于192数到97的时候是食指。

伸出食指表示1伸出食指中指表示2伸出中，指无名指小指表示3伸出食指中指无名指小指，表示4伸出一个巴掌表示5伸出拇指小指表示，6拇指食指中指捏。

伸出你的十个手指然后依次一个一个合，上在这个过程中合上的手指数表示除9外的另，一个因数把它减去1得到的就是十位数没有合，上的手指数就是个位数比如。

数手指一位数学家突然被他的，小女儿吸引住了女孩子跪在地上伸开左手正。

乐乐欢欢两人玩数手指游戏乐乐伸出手从大拇，指开始数1食指数2中指。

1981581976824，7没有余数所以是在小指上1981停在小指，上。

数手指伸出你的左手按下面的顺序数拇指1，食指2中指3无名指4。

大拇指为9再换，向食指为10数到1981会停在哪个手指上。

结果是1，0以内比如54让小孩一只手伸出5个手指另，一只手伸出4只手指然后数一数一共几只手指，就等于几以此类推。

这个，数手指的顺序特点是数8次手指一个循环即按，照拇指食指中指无名指小指无名指中指食指的，顺序依次循环数出20088251所以20，08个数是。

我家小子已经十八个多月了很想请教大家我应，该如何教他数手指一个。

1到610就不说了7大拇，指和食指成直角食指垂直向下8大拇指和食指，张开向下平行9握拳头伸出大拇指垂直向下。

必须不数手指有我觉得这样太苛，刻了小朋友还小不能一口吃个大胖子。

慢慢来小孩都有依赖，情节觉得手指头是人生中首次接触数字的事物，让孩子学会想象在脑子里面心里面有10个棒，排成一行总共有10行就是1010的二维图，形。

数，手指游戏有一个算法快捷下面有我来教各位童，鞋们因为2009的最大公公因数是2009，由此2009没有算法简化所以去一得825，1故而是8现在就可以套上数。

你好我是一位我小学时是一位数学天，才所以让我告诉你你就可以先教他们120怎，么用手指数他们会了之后再教他们数教数数没，有不对关键是不能让孩子依。

不提倡我，个人感觉扳手指的方法抑制了儿童的思维开发，导致上小学数学后依然还要扳一段时间手指思，维开发慢无用之功而却扳手指局限性太大针对，的运算量较。

当然会停在食指上了不信你，数数看。

首先，要让小孩识得每只手手指是5根两只手是10，根每个手大母指可代替52只手大母指可代替，10这样2只手就可以有20数字可加减这样，就以最简单的数目开始教导。

利用Word带圈字，符功能输入此方法不仅对数字有效而且对任何，字符都有效可将任何字符都变成带圈的输入数，字后用光标选定再打开菜单栏的格式中文版式。

郭敦顒回常人每只手的手指是5个指头它们是，大姆指食指中指无名指和小姆指伸出你的右手，数手指数到100落到哪个手指上这取决于数，手指的规则。