天津医科大学有哪些教授的课是必须要去蹭的?

心软脾气硬
精选回答

医大大学老师师资很不错的,我个人觉得里面的老师都是蛮好的很好哈哈哈虽然我是一个大的学生,但我讲的都是实话。

很多大佬,比如姚智还有颜华校长,他们都是参与我们学的书的编写的,都是主编或者副主编。如果能听他们讲课,那真的是很好啦。不过基本上很少能听到他们讲课,因为这些厉害的大佬们基本上都很忙的,是很少来讲课的。就算是他们讲课,要么是讲一门课的绪论,会这样一门课的基本的大纲,还有关注发展问题。也就一次课。

或者是讲公开课,比如说什么党课之类的。听他们讲课,呃我的感受就是他们非常的平易近人,深入浅出,视野非常的广,他们基本上是从整个发展的角度上来看这个问题。听完他们的课,或许你没有学到什么专业的课程知识,但是你一定会感受到他们宽阔的视野,格局会变大,总之还是很长见识的。

所以如果知道他们要讲绪论或者是讲公开课可以去蹭一蹭,感受一下他们的风采。

除去这些非常厉害的大佬们,还是有很多非常好的老师的。比如说,教英语的刘隽老师,我觉得她是一个非常有魅力的老师,她的想法非常的特别,去过非常n多的国家也穿越过北极。(这点我非常的佩服,哈哈)她经常给我们讲他在旅游过程中所经历的事情,还有心得。

比如说她说尼泊尔非常的穷呢,去尼泊尔只要带上一盒chocolate给当地的人,他们会特别特别的开心,这一天让我对尼泊尔有了许多的幻想。她说丹麦是一个非常优雅的国家,嗯,在这里你的东西基本上不会被偷非常的安全,而且你会享受到如画的风景,幸福指数非常的高。

而且本身作为老师的,她的脾气非常非常的温和,在她的课上你感受到的是异国风情,还有会被她本身的学识以及一些他的见识所折服,吸引。

我还要说的老师也是教过我的英语老师,她是王玥老师。天医的学生基本上都会知道这位老师,她还是挺出名的。她的风格和之前的老师一点都不一样,在我心中她是铁娘子的存在,比如说她每天早晨会健身两个小时!这一点我都惊呆了。毕竟懒才我们的天性,能克服这种贴心,而且每天坚持下来,保持着,保持着一种习惯,真的很厉害。

当然她也很年轻啦,(不知道她多少岁,但是看上去还是很年轻漂亮的)在学习过程中,她对我们的要求是非常的高,但是大家也还喜欢他,就可想他性格中的闪光点啦。

还有就是教过我的一位寄生虫老师。我想不起来名字了,嘿嘿嘿。我的寄生虫的理论课程基本上都是她教的,她给我的感受就是非常的接地气,讲的也很明白,嗯,很干脆利落。我本身就很喜欢接地气的老师,最怕最怕老师给我的感觉是那种遥不可及的。但是天医的老师不会这样子。

总的来说,我觉得所有的老师都是蛮好的,也不排除几个教的不好的老师哈哈哈,我基本上没有遇到过这样的老师,所以我还是比较喜欢我们学校的老师的,很有大学的老师的感觉。我只取了其中的几个例子,希望对大家有帮助。

潇洒走开 2023-08-29 17:05:33

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言字怎么查部首

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言是汉字部首之一。言用作左旁时简化为“讠”。用言作意符的字主要有三类:
1、表示言语行为,如:语、谈、谓、诵、誓。
2、与言语有关的品德,如:诚、谅、诈、谦。
3、与言语有关的名物,如:诗、词、谣。
“言”字构型和本义说法不一。一种说法认为是指事字,其字形是在“舌”字上部加一区别符号“一”而成的指事字。“舌”与“言”关系密切,就像“刀”与“刃”关系密切一样,都采用了加区别符号造指事字的方式。到了战国时代,舌上的一横变为两横,像舌形的部分与“口”分离,曲笔渐成直笔。秦、楚文字手写体的演变道路基本相同,殊途同归,都与汉隶相近。小篆是规范体,它们一直保持了从“舌”的写法。

师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

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炎帝是真实存在的吗

炎帝是真实存在的,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,又号魁隗氏、连山氏、列山氏,别号朱襄。
传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称为炎帝。从神农起姜姓部落共有九代炎帝,神农生帝魁,魁生帝承,承生帝明,明生帝直,直生帝氂,氂生帝哀,哀生帝克,克生帝榆罔,传位五百三十年。
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相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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