综合性学习。　　为了配合北京市“‘科技北京’行动计划”的实施，团市委向全市广大中

题目内容：

综合性学习。

为了配合北京市“‘科技北京’行动计划”的实施，团市委向全市广大中小学生发出“让科学走进我们的生活”的号召。为此班级组织了一次“了解北京科技成就，培养科技创新精神”的实践活动，请你完成下列三项任务。

1．在“学科学，爱科学”的环节，为了让同学们更清楚地了解北京市青少年参与科技创新的情况，请你概括下面两则材料的内容。

【材料一】近两届北京青少年科技创新大赛相关数据统计

届次（时间）参赛人数参赛作品一等奖二等奖专项奖／三等奖第28届（2008年）30余万1141项74项86项28项第29届（2009年）30余万1220项101项197项256项【材料二】

在近年的北京青少年科技创新大赛上，“90后发明家”们越来越注重把目光投向社会，解决社会生活的实际问题。例如第28届大赛的获奖作品有《中西餐厅内部噪音问题的调查与研究》（李亚凯）、《鲜花保鲜实验研究》（吕名媛等）；第29届大赛中更有北京理工大学附中刘畅的鸡肉新鲜度的计算公式，这个公式不仅让厂家可以标识鸡肉新鲜度，也可以让质检部门检测市场上鸡肉的质量，为消费者提供购买依据。

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2．在“了解科技名人，探究成功原因”的环节，你和小组同学参观了几个博物馆，丁解到一些科技名人的事迹，请你说说下面两位科学家成功的原因。

【材料一】

元代著名科学家郭守敬，毕生从事天文、水利、测量、历法、算学等科学研究和实践活动。他勤奋刻苦，学识渊博。入仕后在其任上推行治水，完成京杭运河的最后贯通；凭借着惊人的创造力，在天文、历法等领域，他还有十多项遥遥领先于当时世界水平的发明创造。他主持制造的简仪是世界上最早制成的大赤道仪，比丹麦天文学家第谷制造的类似仪器早了300多年。

【材料二】

我国当代著名的核物理学家、被誉为“中国原子弹之父”的钱三强曾经说过：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人……”

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3．在“我参与，我快乐”的环节，同学们参观了“北京科技周”主会场的展览并动手制作了一些小科技作品。下面是你的同学写的一篇报道（草稿），请你将其中不必要的两个句子挑出来。

①近日，在日坛公园里的“北京科技周”主会场，同学们都尝到了自己动手制作“科学快餐”的乐趣。

②平时喝饮料的管子被同学剪出了一个“笛子”；

③一个可乐瓶、一节旧车胎、一段价值几块钱的PVC管、几条密封用的胶带再加上一个纸做的“火箭弹”，能够打近百米远。⑧这只是“DZY互动科学快餐”展中的一个小环节。

⑤会场里，有的同学打电子游戏机，体会其中的惊险与刺激。

⑥也有的同学制作出各种不同形状的纸制品体验“风洞试验”的原理。⑦还有的同学去体验模拟驾驶的乐趣。⑧这些活动让同学们走近科学，体验和享受了科技制作的乐趣。

不必要的句子是：第____句、第____句。

最佳答案：

1．示例：第29届与第28届相比，参赛作品及获奖人数都多于后者。（或：与2008年相比，在参赛人数基本不变的情况下，参赛作品数量有一定的增加，获奖人数大幅增加）28届以来，青少年（或：“90后”发明家）科技创新更关注解决社会生活的实际问题。

2．要点：

①勤奋刻苦，知识渊博；

②创造力惊人；

③选择造福人类的职业（或：崇高的职业）；

④不怕重压（或：不畏艰难、不怕困难）；

⑤具有牺牲精神；

⑥具有无私奉献精神。

3．⑤ ⑦

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。