材料一:中学生姗姗说:我感到烦恼,我感到不满,但是,要我说出为什么,连我自己也搞不清
题目内容:
材料一:中学生姗姗说:我感到烦恼,我感到不满,但是,要我说出为什么,连我自己也搞不清楚,我只感到有一种莫名其妙的烦恼在左右我的心灵。我的烦恼无处去说,更没有人理解。
材料二:田野写道:“我现在是怎么了?刚才还兴高采烈,一会儿就‘晴转多云’,甚至‘电闪雷鸣’‘暴雨倾盆’了,这是为什么呢?”
①慧眼如炬:你是怎样看待姗姗的烦恼
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②整合观点:发生在田野身上的现象,反映了青少年心理发展的什么特点
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③说说自己:你的生活中有哪些烦恼
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④出谋划策:请你介绍几种调控心理矛盾的方法。
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最佳答案:
①青春期心里充满着矛盾。这些内心矛盾,是我们成长过程中正常心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然,如果处理不好这些矛盾,它们也会成为妨碍我们发展的阻力。因此,通过各种方式,借助各种力量调控内心心理矛盾,是很重要的。
②情绪情感强烈而丰富具有两极性。
③“略”,举两例即可。
④向老师,家长,亲友,社会寻求帮助;自己学会当自己的心理医生。
答案解析:
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考点核心:
解读青春的含义:青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界;青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉;青春是活力的象征,它蕴涵着智慧、勇敢和意志。如何理解青春是幸福的?
①在青春期,我们会有许多苦恼,也许会一个人流泪,有时甚至怅然若失。但青春更多的是梦想,是激情,是幸福。
②因为拥有青春,我们可以尽情放飞自己的梦想,并努力追寻。
③因为拥有青春,我们不怕失败,相信一切可以从头再来。
④青春的这种幸福需要我们仔细体味。 为什么说青春是美好的?(青春的价值和使命是什么?怎样认识青春?)(粤教版)因为青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。每个人都拥有青春,但并不是每个人都能很好的把握青春的,我们要倍加珍惜青春,把握青春的美好时光,让自己的青春更加鲜艳美丽。