阅读下面的文言文，后面题目。（9分，每小题3分）项王已约，乃引兵解而东归。汉欲西归，

题目内容：

阅读下面的文言文，后面题目。（9分，每小题3分）

项王已约，乃引兵解而东归。

汉欲西归，张良、陈平说曰：“汉有天下太半，而诸侯皆附之。楚兵罢食尽，此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之。今释弗击，此所谓‘养虎自遗患’也。”汉王听之。汉五年，汉王乃追项王至阳夏南，止军，与淮阴侯韩信、建成侯彭越期会而击楚军。至固陵，而信、越之兵不会。楚击汉军，大破之。汉王复入壁，深堑而自守。谓张子房曰：“诸侯不从约，为之奈何?”对曰：“楚兵且破，信、越未有分地，其不至固宜。君王能与共分天下，今可立致也。即不能，事未可知也。君王能自陈以东傅海，尽与韩信；睢阳以北至谷城，以与彭越：使各自为战，则楚易败也。”汉王曰：“善。”于是乃发使者告韩信、彭越曰：“并力击楚。楚破，自陈以东傅海与齐王，睢阳以北至谷城与彭相国。”使者至，韩信、彭越皆报曰：“请今进兵。”韩信乃从齐往，刘贾军从寿春并行，屠城父，至垓下。大司马周殷叛楚，以舒屠六，举九江兵，随刘贾、彭越皆会垓下，诣项王。

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

[注]城父、舒、六等为地名。

小题1:对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）

A．乃引兵解而东归解，涣散，松弛

B．楚兵罢食尽罢，通“疲”，疲惫

C．以舒屠六，举九江兵举，“尽”的意思

D．歌数阕，美人和之和，应和小题2:下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（）

A．诸侯皆附之愿伯具言臣之不敢倍德也

B．至固陵，而信、越之兵不会秦王还柱而走

c．楚兵且破不者，若属皆且为所虏

D．即不能，事未可知也哙即带剑拥盾入军门

小题3:以下句子分别编为四组，全部表现张良足智多谋的一组是（）

①此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之

②汉王复入壁，深堑而自守

③使各自为战，则楚易败也

④大司马周殷叛楚

⑤夜闻汉军四面皆楚歌

⑥君王能与共分天下，今可立致也

A．①②③

B．③④⑤

C．②③④

D．①③⑥小题4:把下列句子翻译成现代汉语。（共12分）

（1）汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！ （4分）

（2）歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。（4分）

（3）若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。（4分）

最佳答案：

小题1:C

小题2:C

小题3:D

小题4:（1） 汉军把楚地都占领了吗？为什么汉军中楚人这么多呢？（得，占领；是何，为什么；之，这么）（各1分 大意1分）

（2）项羽唱了好几遍，美人（虞姬）随着歌声应和起来。项王掉了几道眼泪，身边的侍从也跟着掉眼泪，没有谁能够抬起头来看他。 （阕、和、莫各1分，大意1分。）

（3）你进去，走上前给他们祝酒，祝过酒，请求剑舞，借机将沛公击倒在座位上，杀掉他。（若入前、为寿、因各1分，大意1分。）

答案解析：

小题1:

“举”的意思应为“发动”。

小题2:

试题分析：均为副词，“将要”之意。

小题3:

试题分析：A项：“他这样做是为免遭士大夫的怨恨”有误。B项：是给自己买了一口棺材，而不是给妻子。D项：“但皇帝没有同意”。

小题4:

试题分析：

试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键字(1) 得，占领；是何，为什么；之，这么(2) “阕”： 量词，歌曲或词，一首为一阕；“和”: 应和 ；“莫”：没有（谁、人）。

（3）“若入前” 你进去，走上前；“为寿” 给他们祝酒；“因”：趁机。

【参考译文】

项王已经(和汉王)订立约定,就领着人马解围而去,回到东方去。

汉王也想撤兵西归，张良、陈平劝他说：“汉已据天下的大半，诸侯又都归附于汉。而楚军已兵疲粮尽，这正是上天亡楚之时。不如索性趁此机会把它消灭。如果现在放走项羽而不打他，这就是所谓的‘养虎给自己留下祸患’。”汉王听从了他们的建议。汉五年（前202），汉王追赶项王到阳夏南边，让部队驻扎下来，并和淮阴侯韩信、建成侯彭越约好日期会合，共同攻打楚军。汉军到达固陵，而韩信、彭越的部队没有来会合。楚军攻打汉军，把汉军打得大败。汉王又逃回营垒，掘深壕沟坚守。汉王问张良道：“诸侯不遵守约定，怎么办？”张良回答说：“楚军快被打垮了，韩信和彭越还没有得到分封的地盘，所以，他们不来是很自然的。君王如果能和他们共分天下，就可以让他们立刻前来。如果不能，形势就难以预料了。君王如果把从陈县以东到海滨一带地方都给韩信，把睢阳以北到谷城的地方给彭越；使他们各自为自己而战，楚军就容易打败了。”汉王说：“好。”于是派出使者告诉韩信、彭越说：“你们跟汉王合力击楚，打败楚军之后，从陈县往东至海滨一带地方给齐王，睢阳以北至谷城的地方给彭相国。”使者到达之后，韩信、彭越都说：“我们今天就带兵出发。”于是韩信从齐国起行，刘贾的部队从寿春和他同时进发，屠戮了城父，到达垓下。大司马周殷叛离楚王，以舒县的兵力屠戮了六县，发动九江兵力，随同刘贾、彭越一起会师在垓下，逼向项王。

项羽驻扎军队垒营壁在垓下，士兵越来越少，粮食也吃完了，汉军和诸侯军队把项王围了好几层。夜晚，汉军四面都唱著楚国地方的民歌，项羽大惊失色地说：“汉军都已经攻占了楚地吗？这里为什么有这么多的楚人呢？”项羽于是夜里起来，在军帐中喝酒。有个美人叫虞，受到项王宠爱，经常跟在身边；有匹骏马叫骓，经常骑着它。于是项羽就悲伤地唱着歌，情绪愤激高昂，自己作诗道：“力能拔山啊豪气压倒一世，天时不利啊骓马不驰。骓马不驰啊能怎么办呢？虞姬啊虞姬我该怎么办？”唱了好几遍，虞姬也应和著他一起唱。项羽眼泪落下来好几行，身边的侍卫也都流淌著眼泪，谁也不能抬头看项羽了。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。