成人高考改革有哪些内容?

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成人高考改革有哪些内容?

学制改革:大专由2.5年改为3年毕业,本科由2.5年改为3.5-4年毕业。

考试难度加大:成人高考难度比以往难度要增大,会增加30%的面授课。国家之所以出此政策,是为了保证生源质量,从而塑造更多的社会人才,这意味着成人高考的含金量也会提升。

报考条件改革:大专的报考年龄由16岁改为满18岁才能报考,且必须是具备高中、中专、技校或同等学历以上的方能报考大专。

专业改革:缩减或调整大批专本科专业,你想报考的专业也许将取消招生了。目前已经有相当部分高校已经调整或缩减了很多专业了。

录取改革:将大幅提高录取分数,不再是100-120分就能录取了。

成考严格按照择优录取:随着成考报考人数越来越多,为了能使升学更加严谨,并且严格把关提升考生的综合素质和整体知识储备,每个院校定额招生,将采用择优录取的制度,竞争很大,被录取的成功率也大大降低。

目前我们的成人继续教育,无论是考试内容还是学习方式都是相对比较简单与“宽松”,但也正是因为这样,造成了全日制与非全日制之间的矛盾,也导致后期出现了对学历形式的歧视现象。国家在不断下发相应“不得歧视”的公告同时,也在从根本去解决这种现象,往后的成人教育,犀学教育认为无论是上课、作业、考试上,都将与毕业挂钩,需要我们投入大量的时间与精力。

空城旧颜 2024-05-18 11:47:58

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森是木字旁还是木字头

“森”是木字旁,森(读音sēn)是汉字通用规范一级字(常用字)。此字始见于商代甲骨文。《说文》中说“森,木多貌。”可见,“森”的本义是树木茂密的样子。后引申为众多。又由本义引申为阴森,幽暗的样子。
“森”是始见于商代甲骨文。“森”字由三个“木”字按照品字结构组成。但商代甲骨文刚开始时并不是按照这种结构组成的,而是在一条直线上。经过一段时间后,“森”的结构才开始变化,且延续到后世。
“森”字是会意字。由三“木”构成,意思是由特别多的树连在一起,由此也产生了森林的含义。“森”的本义是指树木茂密的样子。杜甫《蜀相》中说“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。”这里引申为众多之义。张九龄《奉和圣制早发三乡山行》中说“羽卫森森西向秦,山川历历在清晨。”森林里光线幽暗,故引申为阴沉、幽暗的样子。

后是半包围结构吗

“后”是半包围结构。
后,读音hòu,是合并字,合并“后”与“後”。“后”,从人从口,司的镜像,君后也,继体君也,象人之形。施令以告四方,故之从一,口。发号者,君后也。本义是发号施令者,即君主。上古称君主:商之先后(先王)。帝王的妻子:皇后、太后。指空间在背面,反面的,与“前”相对。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:后,继体君也。
2、《左传·僖公三十二年》:夏后皋之墓也。
组词:青后、后镜、后郑、主后、后叙、后时、望后、后幅、后开。
反义词:先、前。

金瓯是什么意思

金瓯的意思是金的盆盂;比喻疆土之完固,亦用以指国土;酒杯的美称。
金瓯,汉语词语,拼音是jīn ōu。
出处:晋·干宝《搜神记》卷四:“妇以金瓯、麝香囊与婿别,涕泣而分。”
例句:
1、《明史·钱龙锡传》:“帝仿古枚卜典,贮名金瓯,焚香肃拜,以次探之。”
2、清·黄遵宪《感事》诗:“金瓯亲卜比公卿,领取冰衔十日荣。”
3、唐·司空图《南北史感遇》诗之五:“兵围梁殿金瓯破,火发陈宫玉树摧。”
4、明·陈继儒《大司马节寰袁公家庙记》:“翻图史,凿田畴,睢阳世世如金瓯。”

浅尝辄止,逾而不规什么意思

“浅尝辄止,逾而不规”的意思是略微尝试一下就停下来,不越出规矩。
浅尝辄止,汉语成语,拼音是qiǎn cháng zhé zhǐ,意思是略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。又指博而不精。
成语出处:清·彭养鸥《黑籍冤魂》第二十四回:“此物非不可尝,苟文人墨客,浅尝辄止,用以悦性陶情,有何不可?”
成语用法:作谓语、定语;指害怕困难。
示例:做事情不能浅尝辄止,要持之以恒,这样才能成功。
近义词:半途而废、浮光掠影。
反义词:持之以恒、坚持不懈。
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