—学年第二学期学生工作计划

天比不过海的蓝 计划 工作计划
精选回答

2008—2009学年第二学期学生工作计划 2009年是我校发展史上极为不平凡的一年,学校将迎来建校五十周年校庆和教育部教育教学水平评估,,可谓喜事多、盛事多。为使学生工作上水平,出特色,结合我系实际,特制定本学期学生工作计划。
一、指导思想
本学期学生工作的指导思想是:在校党委、行政的正确领导下,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻落实党的十七大精神和中央16号文件精神,配合学生处围绕学校中心工作,认真做好大学生思想政治教育工作,促进学生个性化发展和成人成才。
二、工作要点
(一)思想政治教育
1、当前和今后一个时期,着力抓好学生政治理论学习,继续深入开展贯彻落实十七大精神的主题教育活动。
2、在广大学生中开展社会主义核心价值观的教育。通过在学生中开展思想、信念教育,教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观和科学的成才观。
3、以爱国主义教育为重点,在学生中深入开展弘扬民族精神和时代精神的教育,进一步增强学生的民族自豪感,增强凝聚力。
4、以八荣八耻、《公民基本道德纲要》为核心内容,在学生中开展基本道德规范教育和文明养成教育。通过教育,使之内化为学生的信念,外化为学生的行为。
5、配合学生处积极开展“卫生文明月”、“文明修身月”、“说普通话,做文明人”等学生思想教育活动。
(二)配合学校教学工作水平评估,巩固学风建设成果
1、开展“创优良学风,做文明学子”系列活动,提高学生的道德修养水平与道德实践能力。在巩固以前工作成果的基础上,教育和引导学生自觉树立当代大学生的良好风范和形象。围绕基础文明修养、团队精神、社会责任感、理想信念四个主题,提升活动的层次和效果。
2、配合学校教学工作水平评估。以全体学生为主体,加强宣传,深入学习,统一思想,提高认识,形成精神合力,营造“校兴我荣,校衰我耻”的氛围。扎实做好学风建设工作,打造我系学生优良的精神风貌。
3、加强学生日常管理和行为规范教育,规范学生不文明行为,重点对学生的早操、班会;上课考勤、课堂纪律;宿舍文化;晚自习等情况进行检查与通报,发现问题及时整改,展示我系学生良好精神风貌。
(三)安全教育工作
坚持“常防不懈”的安全稳定工作原则,加大安全知识宣传力度、加强学生自我防范意识教育,培养学生应对和处置突发事件的能力。
1、根据阶段性特点,抓好防火、防盗、防传销、防诈骗、防交通意外事故为主要内容的主题教育活动,增强大学生安全防范意识。
2、挥学生会群众组织作用,加强学生自我的安全教育工作,强化群防群治功能。
(四)完善学生资助体制,帮助家庭经济困难学生顺利完成学业
1、进一步建立健全家庭经济困难学生档案,详细掌握家庭经济困难学生状况。
2、完善家庭经济困难学生认定工作的各项程序,公平、公正、合理地配置资助资源。
3、通过发放各类奖助学金,引导家庭经济困难学生刻苦学习,自强自立,奋发成才,回报社会。开展“解困?助学?励志?成才”活动,把思想政治教育与解决实际困难结合起来,处理好“物质扶贫”与“精神扶贫”的关系。
(五)其它常规工作
1、配合学校举办我校“第五届春季田径运动会”。
2、利用世界防治结核病日 ;世界卫生日 ;全国碘缺乏病日(05.05); 世界无烟日(05.31);世界环境日(06.05)等重大节日,组织学生有针对性的在公共场所举办相关宣传活动。

念不明你的信 2022-07-14 15:39:24

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未雨绸缪是什么意思

未雨绸缪,拼音:wèi yǔ chóu móu,是一个汉语成语,意思是天还没有下雨,先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。成语结构为复杂式;在句中作谓语、定语。
出自清·无名氏《官场维新记》第四回:“那是不关我教习的事,在乎你们自己未雨绸缪的。”
造句:
1、面对这个充满竞争的社会,我们要未雨绸缪,早做准备。
2、做事应该未雨绸缪,居安思危,这样在危险突然降临时,才不至于手忙脚乱。
3、我们要未雨绸缪,各位同学应及早温习功课以迎接考试。
4、如何预测这些变化,未雨绸缪,取得市场的先机,对企业的未来发展有着重大的影响。
5、年轻时就要未雨绸缪,为年老生活所需做好储蓄。

好的故事写于几年几月几日

《好的故事》创作的时间是1925年1月28日。《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘,反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中,启示人们毁掉“昏沉的夜”,实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望,表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞,对理想的热烈憧憬。全文景物写得真实、细致,且景中有情,景中有意。
原文节选:河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红,该是村女种的罢。大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭脂水,然而没有晕。茅屋,狗,塔,村女,云,……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了,这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中,狗织入白云中,白云织入村女中……在一瞬间,他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散,伸长,就要织进塔,村女,狗,茅屋,云里去。
这篇散文以梦幻的形式,描写了一个没有“故事”的“好的故事”,寄寓了作者深邃的思想和执著的追求,全文以情绘景,情景交融,诗中有画,画中有诗。作者把自然景物写得优美、壮观,创造了饱含作者美的情感和美的理想的诗的意境。

关于江南五言绝句

关于江南五言绝句:
1、《鸟鸣涧》唐·王维:
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
2、《采莲曲》唐·刘方平:
落日清江里,荆歌艳楚腰。
采莲从小惯,十五即乘潮。
3、《春晓》唐·孟浩然:
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
4、《偶步》清·袁枚:
偶步西廊下,幽兰一朵开。
是谁先报信,便有蜜蜂来。
5、《相思》唐·王维
红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思。

不论和无论的区别

不论和无论的区别:
1、含义不同:
无论,表示连词:不管;不论。古义是不要说,更不用说。
不论,指不进行深入讨论、考察或评论;不管,无论;表示条件或情况不同而结果不变,下文多用“都、总”与它呼应。
2、引证释义不同:
无论:
①连词。不论,不管。表示在任何条件下结果都一样。
②不必说;且不说。
③犹不止,岂止。
④不追究。
不论:
①不考察,不评论。
②不议论,不谈论。
③连词。不仅;不但。
④连词。表示条件或情况不同而结果不变。
3、出处不同:
“无论”出自东晋·陶渊明《桃花源记》:“问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。”
“不论”出自战国·荀子《荀子·性恶》:“不恤是非,不论曲直,以期胜人为意,是役夫之知也。”
4、词性不同:
在现代汉语中“无论”仅作为无条件连词使用。
“不论”既作为连词使用,又同时保留了动词词性,成为兼类词。
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