掌上生活网络异常m004

你消失的踪迹
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掌上生活网络异常m004这个是因为网络连接不稳定,建议用户在信号好的地方重新尝试。手机网络延迟导致无法登录成功,可能是用户更换了手机设备,通常情况下为了保障用户的账户安全,需要用户携带手机及身份证、银行卡银行营业网点进行设备验证,银行手机银行APP的缺少相关插件,需要重新下载。若以上原因都不是,建议可以拨打银行官方客服电话进行咨询。

主要功能:

1.可直接在客户端上填写信息,申请办理招行信用卡。

2.已持卡用户直接在手机上填写亲友信息即可推荐其办理招行信用卡,更有招行永久积分赠送。

3.及时查询信用卡的办理与寄送进度,还能随时随地查询各大快递公司的包裹物流。

4.可查询招行信用卡每月的账单明细,还能直接还款,支持招行一卡通和工、农、中、建、光大、邮储等他行借记卡0手续费还款。

5.账单分期,缓解资金压力。

6.查询各大城市的美食餐饮,可直接下载和购买优惠券,享尽招行优惠。

7.手机充值、水电煤缴费、交通罚款等模块为打造“足不出户”的便利生活。

拓展资料:

掌上生活是招商银行于2010年推出的一个手机客户端应用软件,全面升级了信用卡的使用体验。目前上线的最新版本客户端还提供了“饭票、影票、商城、信用卡服务”等功能,同时实现了LBS查询服务和手机远程支付。

陪伴胜过千言万语 2023-10-28 12:39:42

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提出文章合为时而著歌诗合为事而作的诗人是白居易。白居易(772年-846年),字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,祖籍山西太原,到其曾祖父时迁居下邽,生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。
白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。官至太子少傅、刑部尚书,封冯翊县侯。公元846年,白居易在洛阳逝世,葬于香山。

叙事艺术包括哪些方面

叙事艺术包括叙事时间、叙事焦点、叙事结构。叙事艺术是研究叙事作品的科学。20世纪的叙事学诞生于法国。法文“叙事学”由拉丁文词根narrato(叙述、叙事)加上希腊文词尾logie(科学)构成。然而这种定义经不起深究。因为叙事学研究对象——“叙事作品”的界定并不是轻而易举的事情。
叙事时间也叫文本时间,只故事内容在叙事文本中具体呈现出来的时间状态,即叙述故事的过程。
叙事焦点是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。同样的事件从不同的角度去看就可能呈现出不同的面貌,在不同的人看来也会有不同的意义。
叙事结构可以被视作一种框架结构,在此基础上,故事或叙事的顺序和风格被展现给读者、听众或者观察者。理论家在描述一个文本的叙事结构时,会涉及结构元素,包括正叙、倒叙、插叙等。

夜宿山寺前两句运用了什么修辞手法

《夜宿山寺》这首诗前两句运用了夸张的修辞手法。
原文:危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。
译文:山上寺院好似有百丈之高,站在上边仿佛都能摘下星辰。不敢高声说话,唯恐惊动了天上的仙人。
此诗语言自然朴素,却形象逼真。全诗无一生僻字,却字字惊人,堪称“平字见奇”的绝世佳作。诗人借助大胆想象,渲染山寺之奇高,把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真,从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前,给人身临其境的感觉。摘星辰、惊天人,这些仿佛是童稚的想法,被诗人信手拈来,用入诗中,让人顿感情趣盎然,有返璞归真之妙。

猫的中心思想

《猫》的中心思想:借物抒情,曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情。全文以浅显直白的话语将三只小猫勾勒得形神俱全,借助形象的刻画和故事的推进,写出了人的恩怨情感,而透过人的感情变化,又极其自然地托出了人生哲思,情深性挚,哲思醒人。
原文节选:
我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩。有一次,从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的,常在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回的拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一二小时的光阴,那时太阳光暖暖的照着,心上感着生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也污涩了,终日躺在厅上的椅下,不肯出来。三妹想着种种方法逗它,它都不理会。我们都很替它忧郁。三妹特地买了一个很小很小的铜铃,用红绫带穿了,挂在它颈下,但只显得不相称,它只是毫无生意的,懒惰的,郁闷的躺着。有一天中午,我从编译所回来,三妹很难过的说道:“哥哥,小猫死了!”
《猫》是现代作家郑振铎于1925年创作的一篇散文。此文通过叙述了一个发生在一家人与三只猫之间的故事,真切表现了作者复杂的内心情感。全文以浅显直白的话语将三只小猫勾勒得形神俱全,借助形象的刻画和故事的推进,写出了人的恩怨情感,而透过人的感情变化,又极其自然地托出了人生哲思,情深性挚,哲思醒人。
此文被选为2016年人教版《语文·七年级·上册》课本的第十六篇课文。
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