2019年考研长安大学基础英语考试大纲610

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《基础英语》科目是一种水平考试,主要考核学生实际掌握和运用英语的能力。本科目的总分为150分,全套题共有5部分,其中客观题占40%,主观题占60%,考试时间为3小时。

《基础英语》科目是一种水平考试,主要考核学生实际掌握和运用英语的能力。本科目的总分为150分,全套题共有5部分,其中客观题占40%,主观题占60%,考试时间为3小时。 I. The Use of English (30分) 本部分由两个项目组成,总分为30分。Part A为多项选择题,共有20道题,每题1分,主要测试考生对英语惯用法、习语、近义词、难点语法等方面的掌握情况。Part B 为填空题,每空1分,试题给出150词字左右的文章,留出10个空,考生从给定的15个词或短语中选择符合文章逻辑关系和意义的填入空中。本部分主要考察学 生理解篇章能力、运用语言能力和使用词汇和语法能力。 II.Reading Comprehension (30分) 本部分共有3篇文章,每篇文章350词左右,15个选择题,每题2分,共30分。阅读理解的测试旨在检验考生能否在规定时间内对所给阅读材料中叙述的内容进行理解、洞察和辨别,要求考生能掌握所读材料的中心思想、主要内容和细节;对所读材料的内容进行一定的判断和推理;理解某些词和句子的意义及上下文之间的逻辑关系;领会作者的观点和判断作者的态度。题材有科普、经济、教育、社会生活、历史文化、人物传记等;文章体裁包括议论文、叙述文、说明文、应用文等。 III. General Knowledge (10分) 本部分为一般知识性测试。共有10道选择题,每题1分,共10分。主要了解考生对几个主要几个讲英语国家的文学、文化、风俗、政治、历史、科技、地理等方面的一般了解情况。 IV. Translation Work (40分) 本部分有两个项目:Part A 为英译汉,试题给出350 --- 400词的文章,从中下划线5个句子,每个句子4分,共20分。主要了解考生对下划线句子,乃至整篇文章的理解能力、汉语的表达能力、句中难点的处理能力。Part B 为汉译英,总分为20分,试题给出1 --- 2段300 ---- 400字的汉语文章,要求考生将其翻译成英语。本部分主要了解考生的英语表达能力、词汇量、句与句之间的逻辑关系和连接水平、及对原汉语的理解能力。题材主要有:科普、经济、教育、社会生活、历史文化等。 V. Writing Work (40分)

作文部分共40分,要求考生按照试卷所给题目写出400词以上的一篇议论文,标题说明可能是文字、图画或表格。本部分主要的判定依据为:

1. 是否抓住题目要求的主要内容,紧扣主题展开论述;

2. 整篇的布局和分段是否合理、

3. 整篇文章是否逻辑严密;

4. 文章的语言是否通顺,符合英语表达习惯;

文章语法是否基本正确,单词拼写是否准确。

无所畏惧 2023-08-29 15:44:03

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此鼠之见闭而不得去者也见是什么意思

“此鼠之见闭而不得去者也”中“见”意思是“被”,“见”在古文中常被用于被动用法,“见闭”即“被关闭”的意思。整句话的意思是这只老鼠由于被关闭而不能够离去。出自宋代苏轼的《黠鼠赋》。
原文:
苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空。嘐嘐聱聱,声在橐中。曰:“噫!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死也?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。
苏子叹曰:“异哉,是鼠之黠也!闭于橐中,橐坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。吾闻有生,莫智于人。扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠,堕此虫之计中,惊脱兔于处女,乌在其为智也?”
坐而假寐,私念其故。若有告余者,曰:“汝为多学而时之,望道而未见也,不一于汝而二于物,故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧而不能无失声于破釜,能搏猛虎不能无变色于蜂虿,此不一之患也。言出于汝而忘之耶!”余俛而笑,仰而觉。使童子执笔,记余之作。
本文是苏轼少年时代写的一篇咏物赋。它寓哲理于趣味之中,可以使读者于诙谐的叙述中获得有益的启示。它就一只老鼠在人面前施展诡计逃脱的事,说明一个道理:人做事心要专一,才不至于被突然事变所左右。

去心邻域什么意思

去心邻域意思是:在a的邻域中去掉a的数的集合,应用于高等数学。
邻域定理:若非空集合X的子集A是A内所有元素的邻域,则A为开集。
在拓扑学中,设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。
拓扑学解释:
设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。若A是开(闭)集,则称为开(闭)邻域。

走一步再走一步概括

《走一步,再走一步》概括:小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来,杰利引着父亲找到了他,通过父亲的鼓励他终于得以脱险的故事。
作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分成一个个小困难,再把这一个个小的困难解决,就解决了一大困难。《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,选自《当代少年》1988年第一期,作者莫顿·亨特(美),入选初一第一学期第三课语文课本。
莫顿·亨特(1920—2016)美国作家,心理学家,早年曾在美国空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家,同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有:《自杀》、《心理学的故事·源起与演变》(陕西师范大学出版社2013年8月)《悬崖上的一课》。其中《悬崖上的一课》(《走一步,再走一步》)被收入沪教版语文教材七年级上第三课,人教版语文教科书(部编版)七年级上第14课。

中年闰土的性格特点

中年闰土的性格特点:神情麻木、寡言少语。
闰土是鲁迅小说《故乡》中的角色,现实原型章闰水。作者在文中着力塑造了闰土少年和中年的形象,给予了对劳动人民深切的同情。闰土成为中国小说中的典型农民形象。闰土有着封建的思想和较强的等级观念,对他鲁迅先生还是有同情感的,且同情大于批判。
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给“我”讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界。几件事有主有次,有详有略。由于这是一篇写人的文章,必然要使学生在读文过程中了解人物的特点,感悟作者表现人物特点的方法,但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远,所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题,会影响学生的学习解。少年闰土是一个活泼可爱的孩子,是一个富有表现力的少年。
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