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烟雨过客
精选回答
1、这学期,我校的语文教研工作如火如荼。外塑学校形象,内建素质打造学校教师队伍,让一个教学水平高的优秀教师为魂,共同打造学校品牌。11月23日下午。
2、中国教研组组织40岁以下的青年教师观摩了王秀梅教授的《鸟的天堂》教学记录。通过观察和学习,我由衷地钦佩王高超的教学技巧。现在我就用“三实”对这个班做一个粗浅的评价:
3、单词教学扎实:《鸟的天堂》是小学四年级的精读课文。王老师精心设计了这篇文章的识字教学,包括多音字的教学(如“激动”)。
4、理解词义(意为“不知所措”),形象地记忆和书写“巢”字,能使学生有效地抓住文中生词的学习难点,避免一概而论,给学生自主预习留有余地。
5、扎扎实实开展阅读训练,让学生在阅读中感悟,读懂国货。在教学中,教师以中心句“这美丽的南方树”为出发点,把握榕树“大而绿”的特点,尊重学生的独特感受,引导学生从关键词中去理解和体验。
6、而相机按部就班地多次引导阅读,让学生在一次次阅读中逐渐深化,升华情感,让文字之美灵动起来,从而“活”在学生心中。
7、扎实积累语文,开展写作教学:语文学习是一个积累的过程,养成良好的积累习惯会丰富沉淀语文知识。正好,王老师要求学生在充分理解、感悟、朗读的基础上,朗读优美的句子。
8、同时,引导学生以课文为例,学习巴金先生把握事物特征的方法,让学生练习写作。这一教学过程自然流畅,使学生从听说读的训练顺利过渡到写作的训练。
9、扎实的语文“双基”训练。
10、观察了这段精彩的课堂记录后,我充分意识到,我们的语文应该扎扎实实地进行,因为“扎扎实实”才会揭示语文学科特有的“精彩”。
匆匆 2023-08-15 16:35:56
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