20XX年院校社区工作总结范文

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20XX年院校社区工作总结范文本文简介：20XX年院校社区工作总结范文我们按照街道工委的安排部署，从建设两桥“社区桥”和“邻里桥”入手，着力做好以下几方面工作，促进社区的和谐发展。一、以***部为龙头，加强辖区单位共驻共建1、为加大辖区单位对社区建设的参与力度，考虑以社区***部为龙头，成立由公共单位、物业公司和社区人员参与的“社区共建和谐委

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20XX年院校社区工作总结范文

我们按照街道工委的安排部署，从建设两桥“社区桥”和“邻里桥”入手，着力做好以下几方面工作，促进社区的和谐发展。

一、以***部为龙头，加强辖区单位共驻共建

1、为加大辖区单位对社区建设的参与力度，考虑以社区***部为龙头，成立由公共单位、物业公司和社区人员参与的“社区共建和谐委员会”，通过设立民情联络员、和谐议事厅和***服务站，与辖区单位和各类***建立经常性联系，摸清各类***底数，动员和引导单位参与社区建设，重点做好对下岗人员、流动***和特困群众的服务。加强居民对社区事务的参与议事程度和监督力度。

2、健全***网络，重视加强社区人员的思想建设、组织建设和作风建设。加强***凝聚力与战斗力。本着民主协商原则，充分发挥***的堡垒作用，积极开展各种活动，改善居民群众、公共单位与社区建设两张皮的公民现象。

二、加强社区管理，提升服务水平，搭建社区桥

1、从提升社区人员的整体执行技能水平入手，由“正确地做事”向“做正确的事”转变。要求社区工作人员首先要有大局意识，加强业务执行能力培训和运用；其次是要有责任意识，认真学习各项规章，恪守爱民之职，踏实认真的从小事入手，从点滴做起，做好做实每件事，才能把民心工作做好，赢得群众和辖区单位的认同和拥护；第三是要有团队意识，在“社区人员轮流负责制”的基础上，实行首问负责制，工作中要做到以心换心，团结协作，多深入居民中间，让每个人既能做指挥员，又要当好战斗员。

2、实行社区人员分包楼院，充分利用楼栋长队伍加大政策和业务办理流程的宣传，充分发挥他们人员熟，情况清的优势，密切与居民的联系，由坐在办公室内被动等居民上门改变为提前介入主动服务，从而使居民在办理相关事务时少走弯路。

3、认真做好社区***部和社区居委会换届工作。社区居委会换届从5月8日开始，有领导、有计划、有步骤地开展社区居民委员会换届选举工作。本次换届选举院校社区共有497人进行了选民登记，选民参选率达到89.9%，选出居委会成员7人，圆满地完成了这次社区居委会的换届选举工作。社区***部换届按照党工委的要求，严格组织选举流程，做好细节工作，成功选出支部成员3人和支部书记。

4、社区各项工作取得了一定的实效。认真做好全民医保和社会养老统筹的宣传参保工作；完成就业再就业人数129人，占全年任务的80%；为摸清社区计生底数，从三月中旬开始用一个月的时间，组织社区人员重点对圣菲城进行计生入户登记，共新增138户，家庭信息也及时的进行了台帐登记和微机录入，同时，对沿街门店的流动人员也定时排查，及时查验老证，补发新证，加强管理，提升管理率和建档率；完善矛盾化解机制：目前，我们已建立和完善社区、楼长等志愿者信息网络，确保信息及时、快捷、准确，以社区治保委员会、调节委员会为主体，负责社区日常矛盾信息的收集和动态的掌握，每半个月矛盾纠纷排查一次，努力将矛盾化解在社区和萌芽状态；对居民来访及社区发生的各种矛盾纠纷，做到及时调解，尽力缩小影响面。完成新闻报道4篇，同时认真完成办事处交办的其他各项工作。

三、完善邻里沟通机制搭建好邻里桥

以丰富多彩的文化体育活动为载体，为居民搭建沟通的桥梁。社区组织建立健全各类队伍，充分利用社区市民学校等活动设施，由社区搭台，居民唱戏，促进邻里之间的互动，推动社区的和谐发展。

1、社区文化活动不仅要具有增进居民之间和谐沟通与交流，还要通过各种形式展示文化底蕴，形成自己独有的文化特色。目前，已开展了“知恩报恩·孝亲敬老”活动、为居民送节能灯、端午节与居民包粽子、六一慰问残疾儿童、“为了祖国的未来”六一亲子活动、走访慰问低保户、红***进社区、迎建国60周年“我的祖国”征文等活动，

2、开通社区博客，在网络上为社区与居民之间的沟通搭建了平台。yuanxiaosq.blog.1633、针对社区内老人较多的实际，成立乐龄合作社，建立特色***，增强社区的为老服务。如老人的生活***就是对社区内60岁以上的老人进行摸底分类登记，定期进行家访、爱心***主要是对家有残疾的家庭进行摸底登记，关心照顾；通过发动社会资源，鼓励老年朋友积极参与，共建社区老年人的温馨之家。根据老年人的兴趣爱好，采用自主活动、自我管理的形式，以健康、法律、生活服务方面内容为主，通过讲座、茶社、互助服务和志愿者服务，让老人老有所乐，老有所为，让老年人在社区大家庭里享受快乐的晚年生活，推动老年参与社会的发展，丰富老年人的生活。

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