孩子大了不听话怎么办教你三招

作为家长有的时候很矛盾，一方面希望孩子能快乐的长大，一方面又害怕孩子大了不听话管不了；其实这样纠结也是无意义的，他们总要长大，一旦真的不听话了作为家长能做到的就是积极引导，陪伴孩子。

孩子大了不听话怎么办教你三招

1、正面的语言，好过于负面的指令。

孩子在商场奔跑有可能撞上障碍物或者身体接触到危险物品。比如宝宝可能接触到热水，火或者电的时候，多数家长会选择用以下方式去跟孩子沟通，例如“别跑”或“别碰”。

其实对于成人哪怕对于孩子，我们是没有办法一下子反应过来“不”要做什么，我们一定是反应“不”后面的字和词。

因此通常孩子是不能听得完整，他听不见“不要”这两个字，只会听到后面的内容，比如“跑”或者“碰”。若我们反复强调，许多时候会事与愿违。

所以第一招，我们要把平常跟孩子的互动中，所有负面否定的语言去掉，例如“不”的语言，我们将其转换成正面的语言，即孩子能听明白、马上就能操作的语言。

所以面对上面的情况我们可以这样说：对于“别跑”的情况，我们可以说：“拉着妈妈的手”、“等等妈妈”、“站住”、“慢慢走”或“停”这五个答案。对于“别碰”的情况，我们可以说：“手拿回来”或者说：“脚拿回来”。那对于孩子来讲，“手”和“脚”，他第一反应是动词和名词，“手”在这里，就拿回来了。

对于纠正宝爸宝妈负面语言提供一个小妙招，准备一个储蓄罐，说一个“不”和“别”的时候，就存一元，看看在一天陪伴孩子的过程中，说了多少“不”和“别”，这样可以进行自我的监督和考察。

2、平静比激动时说的话更容易让孩子听话。

我们跟孩子讲，让他听话的时候，一定要保持情绪上的平稳或平静。

在人际沟通中有一个“赫拉别恩法则”，这个法则大概的意思是一个人通过语言来传递的影响力只有7%，那剩下的93%是你的情绪、态度和肢体语言等。

例如，很多家长在面对不听话的宝宝时非常生气，通常会说“你为什么不听话？谁让你弄的，你听没听见！”此时宝宝会被我们的情绪即93%的内容所震撼到，他已经没有办法听到7%的内容。

如果想让孩子听话，可以和宝宝说“你这样做妈妈感觉到很不舒服，很生气，我要自己待一会。”我们尽量让自己平静下来，孩子才能听懂我们说的话，否则他就被你的情绪所震慑到。

除了这些极特殊的安全相关的事儿，你可以用第一种方法，“正面的语言”，先让他别这么干；其他不听话的时候，我们一定要看一看我们自己是什么样的情绪状态。

3、与其让孩子听话，不如给孩子有限的选择更让他配合。

什么叫有限的选择呢？有限的选择就是：在父母框选的范围内，给孩子选择的权力。这个要针对不同孩子给予不同的选择。例如，早上，“快点穿衣服啦”，孩子说“我不想穿”，那这个时候我们可以给他有限的选择，“你可以穿蓝色的T恤，还是红色的T恤”让她选。

小朋友有什么样的倾向呢，你让他选，忽然间他的注意力就红色和蓝色上，尤其是对于三岁以下的小朋友，他们会非常配合你因为感受到了你对他们的尊重。

例如，在游乐场，孩子不想回家，我们喊：“时间到了，我们得走了！”结果，孩子还是和其他小朋友玩。这个时候，我们可以和孩子来约定，说：“我们该走了，你是要像像小兔子一样，蹦着回家，还是像大象一样，咚咚的回家”。

这时候孩子的注意力完全在选哪一样上，他没有和你抗衡。所以这个在心理学上，我们叫要放下孩子的防御。

孩子不听话的原因有哪些

1.他们对我提出的要求太高太严，我做不到。

2.他们曾伤害过我的自尊心。

3.我对他们不服气。

4.当时我的心情不好。

5.我根本不相信他们说的话是真的。

6.我控制不了自己的行为。

7.他们经常打人，我反感他们。

8.我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。

9.他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。

10.他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。

11.我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。

12.他们说的话是假话，我才不爱听。

13.他们说话太啰嗦，让我厌烦，我就赌气不停。

14.他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我听不进去。

15.他们总爱带一堆人来家喝酒，吵吵嚷嚷影响我学习，我很反感。

16.他们遇上不顺心的事总会拿我出气，所以我很生气。

17.家长每天看电视声音太大，影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。

18.我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。

19.我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。

20.所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。

孩子不听话的表现

任性：我想干啥就干啥

任性是孩子的一种不正常心态，许多孩子为了满足自己的某种需要，往往通过任性来要挟大人。孩子养成这种坏习惯的原因主要有两方面：一方面是因为当孩子向父母提出一些过分的要求时，父母的教育方法不恰当。

不是通过耐心说服教育，而是横蛮地加以拒绝。孩子没有明白为什么自己的心愿不能实现，理所当然就会任性。另一方面是因为家庭中的成员对待孩子的任性处理方法不一致。

比如当孩子表现得很任性的时候，爸爸想纠正孩子这种坏习惯而严厉管教，而妈妈可能会出于溺爱孩子而尽量护着孩子。这样最后的结果往往是不了了之，孩子任性而毫发无伤。于是，孩子因为有了靠山，往往会变本加厉地任性。

作为父母，一味地纵容孩子就等于害了孩子。孩子会以为通过任性的手段，父母就会满足他所有的要求，因此变得更加为所欲为。而且，在过分任性中长大的孩子，会形成以自我为中心的性格，变得自私、无理，不懂得与别人合作。

贪玩：我要一次玩个够

每个孩子都喜欢玩，玩，本是孩子的天性。不过，很多孩子玩得过分，玩得沉迷，这就有害而无益了。所以，有句古话叫“玩物丧志”。很多父母正是担心孩子玩物丧志而头痛不已。有的父母干脆采取强制方法剥夺孩子玩的权利，但这同时也使孩子产生与父母对立的情绪，导致更厉害的不听话行为。

孩子过于贪玩的主要表现为：贪恋电视或电脑游戏；只重视体育活动，忽视学习；茫无目标地侃大山；逃学；搞恶作剧……孩子一门心思就在玩上，上课不专心听讲，课后不做作业，放学后书包一扔，抬脚就走了，天不黑不回家。

厌学：看见课本我就烦

不听话的孩子都有不同程度的厌学情绪。厌学与善学、乐学相克，厌学无疑会扼杀、阻碍孩子学习的热情与欲望，束缚和困扰孩子美好的心灵，对孩子的健康成长会造成严重的危害。

孩子一旦厌恶学习，那么要想让他们自觉主动地学习，便成为一句空话，他们会采用各种方法逃避学习，逃避父母和老师的监督，视学习和学校如洪水猛兽

这样，即使父母不断地命令他学习，他都不过是应付了事，更别指望他主动地去求知了。所以，厌学是孩子学习的最大“克星”，也是造成孩子不听话的主要原因之一。

厌学有轻重之分：偶尔对某项作业、某门学科或者对某位老师、某个学校产生不满，这是较轻微的厌学；经常性地对某项作业、某门学科或者对某位老师、某个学校产生厌烦，并偶尔伴有一些如头痛之类不舒服的生理反应，这是中度的厌学；

习惯性地对某项作业、某门学科或者对某位老师、某个学校产生厌恶，经常伴有头痛、呕吐等不良的生理反应，这是较严重的厌学。

自负：普天之下我最牛

自负是以超越真实自我为基础的一种自傲态度，是一种不良个性的具体体现。它与自卑相似，都是源于对自己的不正确认识，不同的是，自负者是过高地评价自己，他们仿佛通过放大镜来看自己的长处，甚至视缺点为优点，而在看别人的时候，则总是容易贬低他人的优点，夸大对方的不足。

自负的孩子也经常会过于相信自己，从而产生很多父母眼中的“不听话”行为。

俗话说：谦虚使人进步，骄傲使人落后。骄傲自大必然会对孩子的发展产生消极影响。骄傲自大的孩子常在自己的周围树起一道无形的“城墙”，形成与外界的隔膜，这使他们的心胸变得很狭窄。他们虽能取得一定的成绩，但往往没有远大的理想和志向，而只满足于眼前取得的成绩。

骄傲自大的孩子也往往很难和同学们友好相处，因为他们总是以高人一等的态度对待人或喜欢指挥别人，不能做到平等相待。

骄傲自大的孩子情绪也不稳定，当人们不理睬他时，他会感？沮丧；当他遭到失败和挫折时，又会从骄傲走向悲观、自卑和自暴自弃，否定自己的一切，觉得自己什么都不如别人。

逆反：骚动不安的青春期

青春期的孩子最大的特点是逆反。逆反心理是一种固执偏激的思维习惯，它使孩子不但无法客观地、准确地认识事物的本来面目，反而会采取错误的方法和途径去解决所面临的问题。

当一个孩子首次用逆反心理待人处事时，就代表着他想要界定自己的一项企图，也就是说，在他自己与其他人之间筑起一道界线。这个时期的孩子会想出各种不同的方法来反驳父母、老师的教诲。在这种反抗的同时，不听话行为也就产生了。