竹节人课文原文内容（竹节人课文原文笔记）

1、知识点课文主题思想本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时抒发了对老师的亲近与理解，字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情。

2、2、生字组词：豁：豁口 豁子 豁嘴 豁出去凛：凛冽 凛然 威风凛凛 大义凛然疙：疙瘩 疙疤瘩：疙瘩卡：卡壳 发卡 关卡 设卡 卡脖子棍：棍棒 木棍 铁棍 冰棍 赌棍 恶棍悟：醒悟 觉悟 悟性 领悟 恍然大悟裁：裁缝 裁纸 裁剪 别出心裁 量体裁衣筹：统筹 筹办 筹备 筹码 运筹帷幄橡：橡树 橡皮 橡实 橡果 橡胶雕：雕刻 冰雕 竹雕 雕塑 精雕细刻磕：磕碰 磕头 磕磕绊绊跺：跺脚 跺足颓：颓然 衰颓 颓废 颓丧 颓唐 颓败沮：沮丧 沮遏趴：趴下 趴窝 趴活儿3、多音字：豁：huō豁开小huò豁然开朗缝：fèng裂缝féng缝补攒：cuán攒凑zǎn积攒哄：hòng一哄而散 hǒng哄骗4、形近字:棍（木棍）混(混合）悟（感悟）梧（梧桐）裁（裁剪）栽（栽培）橡（橡皮）像（好像）雕（雕刻）雅（典雅）沮（沮丧）阻（阻止）5、词语解释：威风凛凛：形容气概威严，令人敬佩。

3、威风：使人敬畏的声势或气派。

4、造句：我的叔叔身材魁梧，穿上军装后更显得威风凛凛了。

5、呆头呆脑：形容迟钝的样子。

6、造句：做买卖要头脑灵活，呆头呆脑的可不行。

7、挖空心思：形容费尽心计（多含贬义）叱咤风云：形容声势威力很大。

8、别出心裁：独创一格，与众不同。

9、造句：这套衣服的设计别出心裁，她爱不释手。

10、弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。

11、虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。

12、大步流星：形容脚步迈得大，走得快。

13、忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。

14、课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。

15、心满意足：非常满足。

16、造句：这次考试的题目太难了，只要能及格我就心满意足了。

17、6、反义词：破旧——崭新 得意洋洋——垂头丧气疲倦——活跃 怒气冲冲——喜气洋洋沮丧——高兴 津津有味——索然无味7、近义词:疲倦——疲惫 别出心裁——独具匠心神气——威风 津津有味——兴致勃勃俨然——好像 心满意足——称心如意沮丧——丧气 轻手轻脚——蹑手蹑脚8、词语积累:威风凛凛 呆头呆脑 挖空心思 叱咤风云别出心裁 技高一筹 得意扬扬 弄巧成拙黑虎掏心 泰山压顶 双龙抢珠 虎视眈眈大步流星 怒气冲冲 赫赫伟绩 鏖战犹酣一无所获 津津有味 念念有词 全神贯注忘乎所以 两手空空 心满意足 轻手轻脚9、作者简介范锡林，中国作家协会会员。

18、其小说、童话、散文中抹上浓浓的传统色彩、民族气息，称之为“中国味”。

19、10、整体把握本文通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达儿童的喜悦与满足，同时通过对老师也自己偷偷斗竹节人的叙述，抒发了对老师的亲近与理解，并且为“我们”的竹节人能够得到老师的青睐而深感自豪，字里行间流露出简易的物质带来的心灵快乐。

20、本文是一篇记叙文，记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人、斗竹节人，因为“我”和同桌上课时偷玩斗竹节人，竹节人被老师没收了，却意外地发现老师也和“我们”一样喜爱竹节人的故事。

21、这是一篇回忆类文章，语言生动又富有童趣，表现了童年游戏的乐趣，表达了童真、童趣的可贵。