孩子作业潦草怎么跟孩子沟通

天山雪莲
精选回答

常言道∶“字如其人。”书面是否规范整洁,往往能反映出一个人对学习、工作是否认真负责,书面整洁也会使别人对自己有个良好的第一印象。所以当发现孩子写作业潦草时,家长一定要了解清楚原因,对症下药,去帮助孩子改正。

孩子作业潦草怎么跟孩子沟通

1、和孩子沟通时,尽量把命令句换成疑问句。命令句式,如:“快点去做作业”“休息好了,就快点做”“做不完就别睡觉”等等。我们可以把它换成疑问句,引导孩子说出接下来要干什么?用这种询问的方式,让孩子自己回答,引导到你所希望的答案——写作业,孩子心里就会有所准备,明白接下来自己该做什么。

2、及时鼓励。当发现孩子字迹潦草,或者是态度不认真的时候,家长要告诫孩子,可以严肃而平静地跟孩子说,作业写工整是“规定”,不然得重写;如果孩子写字有进步,及时赞扬鼓励,增加孩子的信心。

3、家长克服焦躁心态。为了纠正孩子不良的写字习惯,家长应让孩子清楚字迹潦草的危害。孩子字体较差,家长不应严厉斥责,把孩子作业撕掉,要求孩子重写。如果家长急于求成,就会引发孩子的逆反心理。

正确的做法是:当孩子写字时,家长在一边静静地观察。等孩子写完作业后,从中找出写得较好的字,给予真诚的表扬,让孩子树立自信心。

4、要做到循序渐进。家长可以指导孩子写字,要按照由易到难、由简到繁的顺序。可以先让孩子在田字格上练字,再在方格里面写,最后在横线格上写。在起步阶段,先要求孩子写正确、工整。在此基础上,再让孩子提高书写速度,争取做到又快又好。

孩子作业潦草的原因有哪些

1、抗拒写作业。孩子贪玩的本性,让他们难以做到全身心的投入到作业中,所以会找机会借故拖延磨蹭,比如时不时要喝水、上厕所、玩橡皮擦、写一会玩一会……尤其是,不爱学习的孩子,对作业更是苦大仇深。

2、畏难心理。大人有时候面对难题,都会想先放一放,何况孩子呢。孩子面对老师布置的作业,首先在数量上觉得很多时,心里已经有轻微抵触了;其次,在做作业时,因为抵触而心不在焉,匆匆一看理解不到题目之意,做起来就难了,如果恰巧题目本身就难,不自信的心理,会促使孩子放弃。

3、注意力不集中。注意力不集中的孩子,写作业时,不能静下心来,喜欢这摸一摸,那抠一抠,所以花费的时间会比集中精力的孩子要长得多。

有哪些办法可以帮助孩子做好作业呢

提出要求,明确目的。孩子写作业的时候,总是认为作业是为老师而写的,是为了应付老师检查的,只要快速地写完,就可以多玩一会儿。我们要让孩子明白,写作业是为了自己的学习,字写得好也是对看作业的人的一种尊重,让孩子从心底里重视写字,至少要做到整洁大方。只要在孩子写作业前,父母提出适当要求,明确作业的目的,就可以有效防止孩子作业潦草。

及时总结,激励进步。当孩子作业有了一些进步时,用表扬来激励孩子继续努力,不断进步。当孩子出现退步时,用夸奖他以前的好作业来抑制错误行为。父母也可以把孩子写得好的作业和写得不好的作业进行对比,把两种作业贴在墙上,让孩子不断地进行比较,并提醒孩子认真、仔细对待作业。让孩子扬长避短,不断进步,作业是可以一天比一天写得好的。

百善孝当先 2024-06-11 16:08:35

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直觉是什么意思

直觉是汉语词汇,拼音是zhí jué,意思指直观感觉;没有经过分析推理的观点。语出鲁迅《花边文学·算账》:“但我直觉的感到,这恐怕是折了本,比用庚子赔款来养成几位有限的学者,亏累得多了。”
直觉是指不以人类意志控制的特殊思维方式,它是基于人类的职业、阅历、知识和本能存在的一种思维形式。
造句:
1、真正的直觉是来自你对不同事物的明察秋毫。明察秋毫造句。
2、他似乎凭直觉知道如何做。
3、真正的直觉是来自你对不同事物的明察秋毫。
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