和陌生人聊天,怎么样和陌生人开启话题

南枝向暖北枝寒
精选回答

1.善于观察。

想找到更多适合聊的话题点,就一定要善于观察对方,因为任何一个人想让别人看到的记住的,往往都已经体现得一览无遗,换句话说一个人自以为傲甚至想炫耀的都已经在表面上呈现出来了,你不能视而不见啊。

比如:对方的着装是什么风格、牌子?对方手里的车钥匙是什么品牌logo?对方手里拿的、肩上挎的、脖上带的、眼睛看的、嘴上重复的……等等等等,都是话题点,你都可怀揣兴趣和欣赏,以此切入用问题打开局面。比如对三句不离孩子的一个女性,你就可以通过不同维度请教她孩子最令她开心的、感动的、担心的、生气的往事和她相应的育儿之道。她会越聊越爽,并且会把你当成好朋友,因为她爽的感觉来源于你这令人舒服的聊天和相处之道。

2.善于推测。

事实和结论往往是相伴而生的。我们看到听到对方有什么事实,我们就自然可以推测相应的结论。我们看到听到对方有什么样的结论,也自然比较容易逆推他有什么样的事实。

比如:你看到对方穿衣打扮很讲究,你就可以聊:“相信你生活中一定是一个活得很精致的人,平常也有很多不一样的兴趣爱好吧?”这不就打开话题了吗?

再比如:你听到对方是个性奔放追求自由的价值观,你同样可以去启发对方更多的事实表述。比如:“相信你一定干过很多疯狂的事儿吧?”这样话题不也打开了吗?并且看着你满脸的崇拜和欣赏,他一定会成为你的好朋友,因为你让他舒服。

3.善于询问和聆听。

要多用开放式的问题让对方多一些自我发挥式的表达,这样你就可以掌握更多的信息背景以便进一步话题沟通,并且也可以让对方因充分发挥了自己的表达欲而对你产生更好的感觉。

另外沟通高手都是聆听高手,我们不仅要少说多问,并且还要善于倾听。能走进对方内心世界听懂对方真心话的人,才能够让别人也把你做知己。比如:别人讲到重点或对你有启发的时候,你可以通过做笔记的方式让对方感受到你的虔诚和尊重。

更多询问和聆听的高能技巧可以订阅我在今日头条上相应的专栏,比如《10堂高情商人际交往术》,系统性提高会让自己站在全局的高度看眼前的小事儿,信心和方法很容易喷涌而出哦。

【会说话价值百万】圈子答疑。

会说话价值百万圈主:跟卢战卡学社交口才63成员进入圈子

此问题是圈子成员 @有种演员叫弱智提问。

自飘林 2023-08-09 16:33:29

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ch是声母还是韵母

ch是声母。
声母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、c、s、y、w。
韵母:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、r、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
韵母是一个中国汉语音韵学术语,汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母由韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分组成。按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母又可以分成韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分。如“娘”niáng的韵母是iang,其中i是韵头,α是韵腹,ng是韵尾。每个韵母一定有韵腹,韵头和韵尾则可有可无。

戴的偏旁是什么偏旁

“戴”的偏旁是戈,指顶在头上,泛指把东西放在头、面、颈、手等处;也引申为“尊崇、爱戴”;还有“竖立”;“正对”等意思。
出处:
1、《左传·僖公十五年》:“君履后土而戴皇天。”
2、《舒州被召试不赴偶书》:“戴盆难与望天兼。”
3、《东京赋》:“戴金钲而建黄钺。”
造句:
1、我们的老校长受到了全校师生的衷心爱戴。
2、李老师待人和善,虚怀若谷,深受学生爱戴。
3、他为人民做了好事,人民爱戴他是理所当然的。
4、他无私无畏,一身正气,深受人民的爱戴。
5、张老师是一位深受同学爱戴的老教师。
6、从小到大,对您的感情永远是敬仰与爱戴。
7、这些劳苦功高的老师们,深受广大人民群众的爱戴。

关于鲁迅的对联

关于鲁迅的对联有:
1、上联:一生反封帝。下联:至死不宽容。
2、上联:一生不曾屈服。下联:临死还要斗争。
3、上联:平生功业尤拉化。下联:旷代文章数阿Q。
4、上联:返国空余挂墓剑。下联:斫泥难觅运风斤。
5、上联:一代高文树新帜。下联:千秋孤痛托遗言。
6、上联:侠骨柔肠,横眉俯首。下联:胸中海岳,笔底风雷。
7、上联:救亡阵线中,失一重镇。下联:学术思想界,见此完人。
8、上联:呐喊如狂人,为国为己。下联:华盖育彷徨,导民中流。
9、上联:笔耕大野,胸怀日月光和热。下联:墨洒长河,夜度春秋慨而慷。

一个人自愈是什么意思

“一个人自愈”意思是独自一个人治愈内心伤痛,没有人帮助。比喻什么事情都一个人,体现了生活的无助和无可奈何,不管经历多少风雨都要抬头挺胸站起来,不被困难打倒。
出自现代短语。
一个:
1、表数量。单个。用于人和各种事物。如:一个地方。
2、整个。如:他今天一个上午都没歇过。
3、用在动词和补语之间,表示程度。如:吃了一个饱。
人:
1、某人,某种人,某些人。出自《孟子·滕文公上》:“劳心者治人,劳力者治于人。”
2、人才,杰出人物。出自《左传·文公十三年》:“子无谓秦无人。”
3、能制造和使用工具进行劳动并能使用语言的高等动物。出自《说文》:“人,天地之性最贵者也。”
自愈:疾病不经治疗而自行痊愈。如:因为落枕是急性起病,仅为单纯性肌肉痉挛,本身有自愈的趋向。
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