在高三大干90天动员大会上的讲话

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精选回答

尊敬的各位领导,各位家长,亲爱的同学们:
大家好!
今天是一个特殊的日子,作为一名曾经的高中生,高考对于我们教师来说,已经是一个久远而模糊的背影。可作为一名教师,高考又是我们生命里最清晰的印迹,最灿烂的华章,因为与我们相伴的,是你们,令我们骄傲的你们!因为有你们,远离了青春年华的我们今天依然激情澎湃!
三年来,你们用刻苦努力搭建了自己进步的阶梯。难忘你们不怕自己基础薄弱,勇攀高峰,在各级各类的竞赛中屡获奖项;难忘你们在运动场上勇敢地挑战自我,将拚搏精神和团结奋进精神发挥得淋漓尽致;难忘你们为了集体的利益,舍小我,成大家,将无私奉献精神演绎得感人泣下。你们在校园留下了成长的足迹,更在我们老师的心田里留下了青春的激情!
这样的你们,面对你们高中生活的最后90天,你们会怎么做?
我相信你们会懂得珍惜。90天,2160个小时,129600秒,在每一秒都发生无数奇迹的当今世界,珍惜每一分,每一秒,你可以创造多少奇迹!也许你没有珍惜这三年,那么好好珍惜这三个月吧,珍惜老师上的每一堂课,记住老师讲的每一句话;珍惜自己的每一点进步,记住自己的每一次失误;珍惜和同学相处的每一分钟,记住别人给你的每一点帮助; 珍惜父母给你做的每一顿饭,记住父母永远比你更辛苦。做到了这些,这三个月会是你生命里最难忘的充实而温暖的时光。
我相信你们会懂得坚持。行百里者半九十,我知道聪明如你们绝不愿意在已经走了九十里的情况下放弃,可是最后十里的坚持可能比前面九十里更难,但唯其难做,才更可贵。坚持能把最平凡的事情变得不平凡,而精疲力竭时的坚持会让你的生命因坚持而光芒四射。在你的坚持之下,困难会暗暗退却,成绩会悄悄地回升,在你的坚持之下,清华、北大之门会无声地向你敞开;在你的坚持之下,你的人生悄然迈上更高的台阶。
我相信你们会选择做一个强者。高考是上天发给你的必答卷,既然不能逃避,就要勇敢地面对,并且尽量答高分。答这份试卷时,一定会面对很多干扰和诱惑,真正的强者,不是身体壮,拳头硬,而是一个心灵强大的人,一个人心灵强大的表现就是能够控制自己,战胜自己。也许你难以割舍自己的游戏,也许你难以放下一份懵懂的感情,也许你克服不了自然醒的诱惑,也许你纠结于一段处理不好的关系,可是当你面对所有这些困境时,你更要明白,这些都是上天对你的考验,战胜了它,你不仅赢得高考,更会赢得人生。
我相信你们会对幸福的含义有更深入的理解。吃喝玩乐是幸福,可那是最低层次的幸福,是生物意义上的人的幸福。自在逍遥是幸福,可那是胆小鬼的幸福,是逃避主义者的借口。我们追求的幸福是用奋斗点燃的青春之火,刻苦拚搏是它的燃料,激情是它的催化剂。“从来好事天生俭,自古瓜儿苦后甜”, 一分耕耘一分收获是亘古不变的真理,在学习上更是这样。当你以一种不怕吃苦、勇于吃苦的精神对待学习时,你会觉得“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”,生命之中最快乐的是拼搏,而非成功,生命之中最痛苦的是懒散,而非失败。像苦行僧一样过三个月,也许你会体会到人生的另一种幸福,那就是无悔拚搏的快乐,这是一种最高层次的幸福,它是你以后一生事业成功、生活幸福的前提。
同学们,在你们人生这最重要的时刻,我们全体高三的老师会尽全力把我们的阳光洒在每一个学生身上,我们既是慈爱的父母,也是充满责任感的师长,既是引路人,更是朋友和知心人,我们会用我们的汗水,做你们最坚强的后盾,只要我们彼此理解,携起手来,我们一定会取得高考的胜利!
同学们,努力吧,你们是父母的骄傲,是老师的自豪,胜利永远属于你们!
全体高三教师
XX年3月5日

风雨哈佛路 2022-07-21 19:48:49

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
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小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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