致爸爸妈妈的一封信

烟雨过客
精选回答

亲爱的爸爸妈妈:

你们好!

很意外吧,每天都在身边的女儿也会给你们写信。爸爸、妈妈,因为我实在想说说一些深藏在心里但没有告诉任何人的秘密。

感谢你们生育了我。如果这个世界上没有你们,那么我也看不见这美丽而又丰富多彩的世界。我听奶奶讲,妈妈您生我的时候是好难受,是吧?可我知道您很善良,您忍受了巨大的做产痛苦:肚子里的我落地的那一瞬间,一个新生命诞生了,你们也为这个小生命开始了新的忙碌。

感谢你们养育了我。多少年来,人们在睡梦中还没有醒来,妈妈您已经起床开始为我做早饭,不管春夏秋冬,不管严寒酷暑,您日日如此,我明白您为什么这样做:由于我们村庄到东阳市千祥镇校路途遥远,所以您必须把我送上中巴车后再坐上8里公路到这里来上学,为的就是不让我上学迟到的呀。每天傍晚放学回家,您都要查问我的学习情况,好像您自己也是小学生一样陪我练习。直到有一天,我终于明白了,原来母爱是无私的,母爱是只知道奉献而不图回报的。

还记得吗?去年10月份的一天,你们一看我没胃口就到处打听帮我买补品,我稍打个喷嚏,你们就问我是不是感冒要吃药。我知道你们希望我身体好,身体好是考出好成绩的本钱,我能理解你们对女儿望女成凤的心情,你们常常教育我:知识点是积累的,错误点也是积累的,一时的粗心没有关系,就怕粗心成了习惯,习惯决定性格,性格决定命运,这,才是致命的!如果没有平时的细心习惯。

考试

时的临场发挥,怎么会出成绩?这话虽然是对,可我真怕让你们失望:每次

考试

成绩出来后,您总是主动问起我的结果---我考得好,您笑眯眯表扬我,每次都叫我不要骄傲;我考得不好,您却拉下冷冰冰的脸,双眼瞪着我好害怕。上次

考试

我一看,题目这么简单,于是,拿起笔心不在焉地做起来。很快写好了。我得意洋洋。这时,老师提醒说:这次的题目容易出错,希望同学们做好后再检查一遍。我心里吹着口哨,根本不把老师的话放在心里。铃铃铃终于下课了,我迫不及待地把试卷交了上去。过了几天,老师报成绩,当报到马笑蓉:87分时,我吃惊极了,失落极了,同学们用异样的目光看着我,我十分的后悔,甚至都想大哭一场,我对不起您,您就骂我吧,罚我吧,我毫无怨言---我知道因为自己马虎,做题不检查,老师也一定对我很失望。平时,您给我买来的卷子也总在您的督促下,才去写。虽然分数不是最重要的,但做事大意却是彰显得明明白白。因为我试卷上的错误几乎全是由于马虎引起的。我对不起你们。

光阴似箭,日月如梭,妈妈,我现在长大了,也懂事了,决心改掉马虎的坏习惯,希望您不再为我费心了,爸爸、妈妈,通过每次

考试

都照出了我自己的弱点和学习上的一些漏洞,我一定会克服和加倍努力的,爸爸、妈妈,请等待我的进步!请你们看我的实际行动吧。好了就暂时写到这儿吧。

真诚的祝愿你们:

永远健康!

永远快乐!

永远年轻!

不甘堕落 2024-04-19 13:04:26

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
4、映在护城河里水面上的樱花仿佛彩灯,让人浮想联翩。

杨志的人物关系

杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿帅府制使,因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,提拔为管军提辖使。
他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,一百单八将之一,在梁山排第十七位,上应天暗星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。
杨志是三代将门之后,五侯杨令公之孙,因脸上生有一大块青记,人称青面兽。他自幼流落关西,早年曾应武举,官至殿司制使官。后押送花石纲,却在黄河里翻船失陷,不敢回京赴命,只得避难江湖。

邯郸学步文言文翻译

《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。

北宋诗人晏几道和晏殊是什么关系

北宋词人晏殊和晏几道是父子关系。
晏几道(1038年5月29日-1110年),北宋著名词人。字叔原,号小山,抚州临川文港沙河(今属江西省南昌市进贤县)人。晏殊第七子。
历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲,中年家境中落。与其父晏殊合称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情,其小令语言清丽,感情深挚,尤负盛名。表达情感直率。多写爱情生活,是婉约派的重要作家。有《小山词》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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