追逐中国梦践行价值观是什么

爱国教育最根本的做法是，教育时要化抽象为具体。

穷则独善其身，达则兼济天下。

穷，能力一般般，能量一般，自己的事情要自己做好；达，显达了，能力不一般，能量不一般，但能力、能量也有大有小，怎么兼济天下呢？先从家人开始，根据你的能力和能量，再扩大到你的亲戚朋友左邻右舍，再扩大到你的家乡人，再上升到你的祖国的人！爱国的核心内容还是爱人！仁者爱人！穷则独善其身，达则兼济天下，这既是做人的要求，也是爱国的细化！爱自己，办好自己的事，不拖累祖国，对能力和能量很弱的人来说，也是爱国。

爱国教育要从小事、具体事、身办事等处入手。

爱国教育和自私自利、见利忘义是格格不入的！爱国主义教育，同样要用正确的舆论引导人，用高尚的精神塑造人，用优秀的作品鼓舞人。

爱国教育要因地因人因事制宜，时时事事创新，教育要收到实效。

忌空乏无力说教，忌口是心非！像文天祥、史可法、陆秀夫……他们以血荐轩辕之事实，应该有一定的说服力……

爱国主义教育是一个国家最为重要的教育。

只有爱国，才能学好本领，从而用自己的本领去更好地建设祖国。

下面介绍我校爱国主义教育的一些行之有效的做法：一、坚持和规范升国旗仪式。

除星期天和雨天外，一般每日全校集会升挂国旗。

星期一、重大节日或纪念日举行标准的、庄严隆重的升旗仪式，严格按照“出旗、升旗、奏、唱国歌和国旗下讲话”等程序进行。

国旗下的讲话，从内容、时间、要求到主讲人都作了统筹具体的安排，除学校党政领导和骨干担任主讲外，还请社会各界德高望重，热心教育的同志参与。

二、抓好在各科教学中的渗透。

除认真上好思想品德课外，把爱日主义教育的红线有机地贯穿在教学活动中，引导学生了解祖国的历史、文明、山河、资源以及建设成就等国情，激励学生为振兴中华而发奋学习。

三、经常有序地开展内容丰富、形式多样、生动活泼的校内教育活动。

开展班队教育活动，开展“红领巾宣讲活动”（如“踏红军足迹扬长征精神”），举办全校性的爱国主义诗歌朗诵会，组织观看爱国主义教育影片，并结合作文教学，开展影评活动。

四、抓好系列爱校教育，激励学生立志成才。

根据学校校史长、传统校风正、教育质量好、在让会上享有较高的信誉的特点，目前阶段着重抓了三件事。

一是宣讲学校历史、办学成绩和发展前景。

继承学校的优良传统，巩固和发展良好的教风、学风和校风，引导和激励学生“学做真人”，做到文明、活泼、好学、向上，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

二是学习优秀校友的先进事迹，通过讲故事，出黑板报，开展学习先烈等班队活动，宣传他的先进事迹，学习他的英雄品质。

五、寓爱国主义思想教育于各种课外兴趣活动之中。

根据学生特点和全面提高学生素质的要求，组织开展课外兴趣活动，正确处理爱国主义教育与课外兴趣活动的关系，把爱国主义教育和培养学生个性爱好紧密结合起来。

我们先后组织阅读、编织、书法、美工、乐器、篮球、足球、田径、棋类等十多种课外兴趣小组，定时间、定地点、定内容、定人员，有计划、有目的地开展多种多样的课外兴趣活动，并定时举办学生第二课堂成果展览。

这样，因势利导地进行爱国主义教育，培养学生的创造精神，陶冶学生的情操，发展学生的个性特长。

六、组织学生参加社会活动和为人民服务的实践活动。

组织学生去工厂、农村、各大场馆参观访问，让学生亲眼看到广大职工紧张而有节奏地劳动的风貌，改革开放后我们的生活环境发生了日新月异的变化，体会到劳动人民的智慧和力量，激发爱党、爱国、爱家乡的朴素情感。

通过学校、家庭和社会密切配合，开展各项教育活动，形成综合影响的合力，营造爱国主义教育的浓郁氛围，这样就可以使爱国主义教育常抓不懈，真正落到实处。