青岛房产学校

此情不枉成追忆
精选回答

学校于1984年经山东省政府批准建校,时称“青岛市房地产职工中等专业学校”,主要任务是面向全省房地产行业培养房地产经济管理中等技术人才,隶属原青岛市房产管理局。1993经市教育局、劳动局批准加挂“青岛市房产职业中专”、“青岛市房产技工学校”、“青岛市房地产职业中等专业学校”牌子,简称“房产学校”。2000年始,学校与青岛理工大学联合办学,加挂“青岛理工大学高职、成教学院”牌子。2001年青岛市机构改革,学校隶属于青岛市房产置业集团,现仍为独立设置的行业举办中专学校。

青岛房产学校基本情况

学校位于青岛市四方区台柳路138号,占地约33亩,建筑面积16000平方米,有教学楼、办公楼、食堂、礼堂、学生宿舍楼五座建筑。学校教学设施齐全,教学设备优良,现有教学用微机260台,多媒体教室26个,200塑胶跑道标准操场一个,拥有篮球场、羽毛球场、健身房,教学仪器设备总值达700多万元,学校实现了无线数字校园,图书馆现有藏书10万余册,实训室18个,建筑面积2700平方米,具有规范化的专业实验条件和实习场地。同时,与多家企业联合成立了固定的实习基地。

青岛房产学校教师队伍

学校拥有一支结构合理、师德高尚、敬业爱岗、创新进取、具有职业教育特色的高素质教师队伍。各主要专业均有教学经验丰富的专业高级讲师任教,教师具有较高的专业素质,教学态度严谨。学校注重对教师提供实践锻炼机会,成立了由企业领导和专家组成的专业指导委员会,不定期选派专业教师到企业进行专业实践,提高教师的实践业务水平。学校还选派部分优秀教师到高校和国外进修学习,不断充实教师的专业知识。

青岛房产学校就业形势

学校加强校企合作,开展“订单式”教育,与多家企业签订了校企合作协议,成立了专业实训基地,为增强学生的专业实践技能,提高毕业生的市场竞争力打下坚实的基础。青岛市第一住宅建筑公司和青岛金海岸装饰设计工程公司等十余家单位连年参加我校的校内专场招聘会选聘学生,各用人单位对我校毕业生表示很大程度的认可,并给予了极高的评价。

不少家长都在考虑学生中考后选择就读什么学校,报读什么专业。为了让更多的家长些能够了解,中职中专网招生网老师为同学们整理的青岛房产学校招生简章,供同学们参考。

青岛房产学校专业名单:工程造价、财务会计、物业管理、土木工程。

青岛房产学校招生计划

招生专业

招生人数

工程造价

60

财务会计

60

物业管理

60

土木工程

60

青岛房产学校助学政策

学院严格按照国家政策办学,每年投入300万元开展国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学院奖学金、就业标兵评选表彰活动,同时设立勤工助学岗位,全力帮扶经济困难学生完成学业;同时,经济困难学生按照国家政策可办理助学贷款。

青岛房产学校简介

青岛市房地产职业中等专业学校,隶属原青岛市房产管理局。学校于1984年经山东省政府批准建校,2001年青岛市机构改革,学校隶属于青岛市房产置业集团,现仍为独立设置的行业举办中专学校。 学校位于青岛市四方区台柳路138号,占地约33亩,建筑面积16000平方米,有教学楼、办公楼、食堂、礼堂、学生宿舍楼五座建筑。学校位于青岛市四方区台柳路138号,占地约33亩,建筑面积16000平方米,有教学楼、办公楼、食堂、礼堂、学生宿舍楼五座建筑。学校教学设施齐全,教学设备优良,现有教学用微机260台,多媒体教室26个,200塑胶跑道标准操场一个,拥有篮球场、羽毛球场、健身房,教学仪器设备总值达700多万元,学校实现了无线数字校园,图书馆现有藏书10万余册,实训室18个,建筑面积2700平方米,具有规范化的专业实验条件和实习场地。

同时,与多家企业联合成立了固定的实习基地。学校拥有一支结构合理、师德高尚、敬业爱岗、创新进取、具有职业教育特色的高素质教师队伍。各主要专业均有教学经验丰富的专业高级讲师任教,教师具有较高的专业素质,教学态度严谨。学校注重对教师提供实践锻炼机会,成立了由企业领导和专家组成的专业指导委员会,不定期选派专业教师到企业进行专业实践,提高教师的实践业务水平。学校还选派部分优秀教师到高校和国外进修学习,不断充实教师的专业知识。学校开办 建筑工程技术、工程造价、财务会计、物业管理、环境艺术设计、土木工程、会计学等七个专业的普通高职专科、成教专科、成教本科以及中专层次学历教育,平均每年在校生1000余人。同时,学校开展以建筑类为主的各级各类培训,具备山东省建设厅颁布的建设类培训二级资质。学生在校学习期间可以直接参加预算员、材料员、施工员、安全员和质检员的培训,并同时获得建委颁发的岗位资格证书。

2004年6月,市劳动和社会保障局批准我校为青岛市第一所“高等学历教育与高级职业资格教育对接试点学校”。目前,已有多批学生参加了技能鉴定,取得高级职业资格证书,通过率达95%。学校加强校企合作,开展“订单式”教育,与多家企业签订了校企合作协议,成立了专业实训基地,为增强学生的专业实践技能,提高毕业生的市场竞争力打下坚实的基础。青岛市第一住宅建筑公司和青岛金海岸装饰设计工程公司等十余家单位连年参加我校的校内专场招聘会选聘学生,各用人单位对我校毕业生表示很大程度的认可,并给予了极高的评价。以校园文化建设为主导,努力建设文明校园、和谐校园。学校坚持以两个量化考核(班级达标创优考核、学生综合素质考核)一个创建活动(创平安和谐校园,争做模范班级创建实施计划)为抓手,加强学生管理,提高学生综合素质。学校以活动为载体,坚持“活动凝聚人,活动培养人,活动发展人”的宗旨,开展丰富多彩的校园文化活动。努力做到主题活动有意义,品牌活动有新发展,不断完善多样化的活动体系,展示我校学生在文化方面取得的丰硕成果和良好精神风貌,营造浓郁的文化氛围。

向钱看齐 2024-05-17 16:03:15

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又何间焉的焉是什么意思

“又何间焉”的“焉”是疑问语气词,可译为呢。出自先秦左丘明的《曹刿论战》。
原文节选:十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”
译文:鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说:“打仗的事位当权者自会谋划,你又何必参与呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食这一类养生的东西,不敢独自享有,一定把它分给身边的人。”曹刿回答说:“这些小恩惠不能遍及百姓,百姓是不会听从您的。”
讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论,并在战时活用“一鼓作气,再而衰,三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。文章的语言,无论是叙述还是人物对话,都极为简洁精炼,表意说理,通达晓畅。行文中散句、排比、偶句错落有致,增强了叙事写人的生动效果。其中曹刿的语言尤为精彩,如战场上的指挥用语,简短明确,这不仅衬托出战事紧迫无暇论析战争策略,也表现出曹刿思维敏捷和临战时坚定而自信的心态。

描写冬天的古诗 (全诗)

描写冬天的古诗 (全诗):
1、两个黄鹂鸣翠柳,一行白露上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》
2、千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
3、墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来——王安石《梅花》
4、日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
5、当春天地争奢华,洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花。——韩愈《李花二首》
6、百泉冻皆咽,我吟寒更切。半夜倚乔松,不觉满衣雪。——刘驾《苦寒吟》
7、凄凄岁暮风,翳翳经日雪。倾耳无希声,在目皓已洁。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

商鞅变法的时间

商鞅变法的时间是在公元前356年、350年先后两次实施。先后两次实行以“废井田、开阡陌,实行郡县制,奖励耕织和战斗,实行连坐之法”为主要内容的变法。
商鞅对经济的改革是以废除井田制、实行土地私有制为重点。这是战国时期各国中唯一用国家的政治和法令手段在全国范围内改变土地所有制的事例。
经济措施:
1、废井田、开阡陌:
法令规定,允许人们开荒,土地可以自由买卖,赋税则按照各人所占土地的多少来平均负担。此后秦政府虽仍拥有一些国有土地,如无主荒田、山林川泽及新占他国土地等,但后来又陆续转向私有。这样就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展。
2、重农抑商、奖励耕织:
规定,生产粮食和布帛多的,可免除本人劳役和赋税,以农业为“本业”,以商业为“末业”。因弃本求末,或游手好闲而贫穷者,全家罚为官奴。商鞅还招募无地农民到秦国开荒。为鼓励小农经济,还规定凡一户有两个儿子,到成人年龄必须分家,独立谋生,否则要出双倍赋税。
3、统一度量衡:
为了保证国家的赋税收入,商鞅制造了标准的度量衡器,如今传世之“商鞅量”,当时统一度量衡一事是十分严肃认真的。商鞅还统一了斗、桶、权、衡、丈、尺等度量衡。要求秦国人必须严格执行,不得违犯。

袒露与坦露的区别

袒露与坦露的区别:
1、两者的具体含义不同。
袒露用于表示事件、物体,指毫无掩饰的表露,也指暴露,无遮盖,露在外面,显露。坦露多用于表示思想情感,指坦率地表露(思想、情感)。
2、两者的具体用法有所区别。
“坦露”和“袒露”都可以表示坦率地表露,但如果只是用语言文字表白,并未流露在他人面前或暴露在众人面前,就只能用“坦露”。
袒露造句:
1、我向妈妈袒露了我的想法,得到了她的支持。
2、天太热,他袒露着上身。
3、农民们袒露出右臂作为起义的标志。
造句:
1、他解开上衣,坦露着胸膛,跨马而去。
2、一年多以来,他首次就上赛季的冲突坦露心声。
3、这时不宜向别人坦露心声或与别人分享你的秘密,相反,这时适合倾听别人。
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