初三的孩子不写作业家长怎么处理

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到了初三,有的孩子就突然对学习抱有了抵触心理,并且老师布置的作业也不愿意写。即使家长在一旁催促,也是磨磨蹭蹭的完成。但是这个时候,孩子正式需要熟练掌握知识点的阶段。所以面对孩子这样的情况,家长要怎么处理呢?

初三的孩子不写作业家长怎么处理

1、理解和认可

大多数初三的孩子都是14岁左右,既是青春期、又是毕业班,必不可少的就是叛逆和任性。在这种情况下,许多父母为了照顾孩子的情绪,对孩子迁就忍让。

但正确的做法是,家长要尊重孩子表达想法和保留隐私的权利,理解他们在备考应试中的疲惫与无奈,为他出谋划策,并且学会承认孩子在学业、生活和言谈中的每一点进步和成绩。

2、有所目标,提前制订好学习计划

学习的事,大多是靠孩子自觉完成的一个行为,但如果孩子不能够做到自觉,这时候就需要家长的督促。这个时候,家长可以代孩子制定出一个学习计划。

制定好学习计划以后,家长就可以根据这一学习计划去安排孩子每天、每周的学习任务了,并也可以有效地检查孩子的完成度,看看孩子是否在某些方面有所缺漏。

3、计划要坚定执行

虽然父母和孩子一起制定好了计划,但有时孩子会和父母讨价还价,讲条件说再玩10分钟。这时,父母的态度要温和而坚定,不能因为孩子的软磨硬泡就改变计划。

而且父母要明确告诉孩子,制定了计划就要坚决执行,这也是在帮助孩子养成自律的习惯。越早做完作业,孩子就有越多可以自由支配的时间。

4、与老师沟通,家校配合

很多时候,老师的一句话顶得上家长十句话。所以父母可以把孩子不写作业的情况,跟老师沟通。但是初三的孩子可能不适合公开点名批评,可以请老师在班上提醒,请老师协助督促,相信老师的办法多,更奏效。

5、陪着孩子一起写

在家写作业是十分孤独的事,就算家长勉强孩子写作业,孩子也只会应付。如果做家长的在这个时候可以陪伴着孩子一起,就算只是在孩子旁边简单的坐着,也能够帮助孩子快速的进入学习状态。

家长陪伴孩子,不仅可以监督孩子,还可以在他们遇到困难的时候,帮助孩子。除此之外,对培养亲子感情也有很大的帮助。

坚信自已 2023-04-29 16:14:49

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造句:
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三、慎终追远,天经地义;数典忘祖,天打雷劈。
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《动物笑谈》的中心思想:这篇科普文章介绍了作者在观察水鸭子和鹦鹉等动物行为时发生的趣事,既有作者与它们相处的荒诞经历,又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧”。不仅表现了作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神,还表现出人与动物之间和平共处的心境、人对动物的尊重和热爱,引发了人们对动物的关爱和对人类自身行为的思考。
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《动物笑谈》选自《所罗门王的指环》,并选入七年级上册(人教版2016版)第17课(2017年,由于教材课文调整,本文的课数上调为第17课)。作者康拉德·劳伦兹是奥地利动物行为学家、动物心理学家、鸟类学家,也是诺贝尔奖获得者。他经常被认作现代动物行为学的创立者之一。他开发了从一个早期世代开始的一种方法,从他的老师奥斯卡·海因罗斯·洛伦茨处学习了本能行为,并在部分鸟类(特别是灰泥鹅、寒鸦和家鹅)中使用。他也再发现了原则印(最初描述源自于道格拉斯·斯伯丁)在行为讨厌的鸟上。

被公认的四大千古一帝

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念兹在兹,此心不越什么意思

“念兹在兹,此心不越”的意思是:想到您在这里,您就在这里,我们的心离不开您。
出自毛泽东的《四言诗·祭母文》:
必秉悃忱,则效不违。
致于所恨,必补遗缺。
念兹在兹,此心不越。
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译文:
我会禀受母亲的诚恳热情,效法她而不违背她。至于母亲的遗憾,必补上遗憾之处。
想到您在这里,您就在这里,我们的心离不开您。
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何时才能回报母亲呢?要像精卫鸟衔着石子想填平大海一样,矢志不移。
这篇《祭母文》以恳挚朴实的语言,饱含深情地追述了母亲一生的辛劳和美德,表达了一个儿子爱母、念母、思母、报母的一腔挚情,具有撼人心魄之艺术感染力。
此诗作于1919年10月8日,这篇四言古诗式的韵文体祭文是哀悼毛泽东的母亲的。毛泽东的母亲文七妹,湖南湘乡人,生于1867年2月13日,1919年10月5日因患淋巴腺炎病逝世。母亲逝世后三天内,诗人怀着沉痛的心情写下这篇至性流露、沉郁平实的《祭母文》。
毛泽东(1893年12月26日-1976年9月9日),字润之(原作咏芝,后改润芝),笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,马克思主义中国化的伟大开拓者,近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄,中国共产党第一代中央领导集体的核心,领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。
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