首师大本科生考研率

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首都师范大学怎么样?

首都师范大学的前身是北京师范学院,本院坐落于北京西三环的花园村,北京还有另外一所师范类大学,那就是大名鼎鼎的北师大了。

在北三环的小西天,两所学校培养的主攻方向不同,一个以小学,初中教师为主,另一个以初等教育后备领导干部,高中教师为主。

前者是985高校,后者是双一流,首师大近些年的一本录取分数线通常在580-600上下,北师大要在650-700,差距很明显。

首都师范大学位于北京市,是师范类专业院校,目前属于省部共建大学。

在全国所有的高校中,首都师范大学不管是教师资源,学校声誉,物资资源,还是学生生源情况,学术成果,学术资源等,基本所有指标都位于百强之列。

在北京的高校中,就最近这几年的各类排名来说,首都师范大学位列北京15名左右,15强之中只有首都医科大学和首都师范大学不是211,然后排在首师大之后还有几所大学是211高校,所以总体还算可以。

【整体环境】首师办学地点比较多,目前有校本部(北京市海淀区西三环北路105号)、北一区、北二区、东区、良乡校区等。

绝大多数的专业第一学年会在良乡校区就读,2-4年级在校本部、北一区、北二区和东区学习,因为校区较多,一般学生的选修课都会在不同校区之间跑来跑去。

校本部位于西三环北路,交通方便,主校区西侧的玲珑公园环境好,人少,生活气息浓厚,在北京的高校中来看,地理位置上佳。

在良乡校区上课我们一般都称为被发配至此,这里可以说方圆五里鲜有人烟,只有几所孤零零的大学。

不过良乡校区宿舍还是蛮不错的,四人宿舍上床下桌。

到大二之后会根据不同专业回到城里不同的校区里,这个时候住宿条件就会不同,有四人间,六人间,八人间不等,及不上良乡校区。

【氛围】教育:以基础学部为代表,学风比较浓厚,图书馆长期潜伏着大批学霸,上座率较高。

有晨读、晨练,部分院系有强制性晚自习,其余学院提倡晚自习。

学校有学委会、督导组等奇怪的设定,会查考勤、迟到、早退、旷课等。

男女比例:因为是师范学校,男女比例极不平衡,男女比例大致为1:3,并且部分院系男生为稀有物种。

不过可能因为女生很多,所以学校的综艺活动很好看。

就业与考研:考研方面,现在的首都师范大学考研率基本上保持在25%到30%这样一个水平,相对很多大学不算太高,大家很多会选择直接工作。

这几年首都师范大学的就业应该说整体来说还是不错的,一直都保持在北京市高校的平均的就业率之上,到了三四年级的时候,学校会组织各类的招聘会,当然了,招聘单位更多的也是和教育相关的,因为毕竟首都师范大学有将近50%的师范类的本科生,选师范类专业的考生不用担心将来在就业的时候没有学校到学校来招聘。

【学院与专业】在所有专业中,首都师范大学最有特色的专业首推的就是所有师范类专业,因为从建校之初就有这些专业,经过这么多年的打造已经形成独特的风格。

在这些师范类专业中,还有更为突出的,比如汉语言文学,就是我们通常说的中文。

再有就是小学教育,只是培养小学教师的专业。

这两个专业都是国家级的特色专业。

当然经过这么多年的建设,首师大已经有五六十个专业,而师范专业只占十几个,更多的专业是非师范的。

这些年经过建设,非师范类专业发展的也非常好,比如地理信息系统,语言类的有西班牙语、俄语,这都是国家级的特色专业。

当然,我们还有一些北京市级的特色专业,比如历史特别是世界史,还包括生物科学以及数学,这都是很有特色的专业。

就专业而言,历史、数学、文学、英语、小学教育、学前教育、心理学等都算是不错的。

如果汇总一下首都师范大学的国家级特色专业有小学教育、汉语言文学、西班牙语、数学与应用数学、地理信息系统、软件工程、俄语。

就学院方面,有个特殊的学院是燕都学院,燕都学院主要包含汉语言文学专业(文学院)、历史学专业(历史学院)、世界史专业(历史学院)、数学与应用数学(数学科学学院)、统计学(数学科学学院)、地理信息科学专业(资源环境与旅游学院)、生物科学专业(生命科学学院)等各学院实力较强的专业。

燕都学院学生实行“入校选拔”方式,学生自愿申请,每年从新入学的非师范类、非艺术类学生中选拔。

同时,入选学生实行动态化管理。

学院每学年对学生学习效果、素质能力养成等情况进行综合测评和考核。

未达到考核要求的学生将退出燕都学院,视情转入校内其他学院继续学习。

按学校的介绍是燕都学院采取“集中管理与专业培养相结合,平台共享与自主分流相结合”的人才培养模式,专业分布涵盖首都师范大学建有国家重点学科、重点实验室的5个学院的几个优势专业。

也就是说从燕都学院你基本就能判断出我们学校的部分优势学科来。

还有首都师范大学的初等教育学院也是全国挺有名的,首师大的小学教育比较好的在北京市区任教还是不成问题的。

学前教育也是不错的,是与原北京幼儿师范学院合并而来,学前教育在学校的时候就会安排大家去北京市知名的公立幼儿园去实习,这样相对讲就会有充足的实习时间,同时也会给学生接触更多的就业机会,所以学前教育的就业率也一直是首师大最高的之一。

另外随着国家对学前教育的重视、二胎计划放开,相信未来几年对于幼教的需求缺口会越来越大,并且以后高素质高学历的幼师绝对会是主导,所以前景不错。

不过需要注意的是学校会对小学教育、学前教育专业在录取前有一定的要求,比如说有面试等。

一般的面试内容会涉及1.心理测试:测查小学教师、幼儿教师职业性格;2.语言素质:考核普通话水准、语言组织与表达能力、思辨能力等;3.体态仪表:考核五官、形体、皮肤、动作协调性等;4.汉字书写:考核简化字书写规范和书写能力;5.音乐素质:考核音准、音质、手型等。

除了普通的各层级各学科的老师,学校还有教育技术学、教育学、心理学等的专业。

教育技术学可以简单理解成电教,学的内容有很多是教技技术和计算机等方面的内容,将来从事电教也要考教师资格证,当然将来也可以进公司,或朝着程序员之类的方向发展。

教育学大致学习教育的基本历史、教育家思想、基本理论、基本方法之类的,就业的话可以从事与教育相关的各项职业,但没有具体的对口教师职业,这个专业你可以去看一下教育学专业介绍。

心理学的话学校的整体实力还行,但心理学整体出来不如普通师范类好就业,如果心理学毕业也就主要当个心理老师,就业比较窄,很多人反映心理学可以当爱好,但是带来的收入远不如其他专业。

【特别说明】1.学校的师范生也免费,并且每个月还有一定的生活补助,但这和国家的那6所部属211免费师范生不一样,对京籍学生毕业后确实会有限制,但好像对非京籍的学生限制不大。

2.学校在北京地区的双培计划政策建议直接咨询学校。

3.首都师范大学与北京师范大学的校名极易混淆,但学校和北师大没有关系。

虽然首师大的不少专业确实是很不错的,在全国的师范学校行列中也是有一定地位的,但实力与北师大却是不可同日而语的。

4.如果想当老师可以考虑各种专业的师范方向,整体都比较容易就业,当然我们学校很多专业即使非师范将来也可以朝着教师发展

志在四方 2023-09-08 13:55:57

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
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4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
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