初一孩子如何合理学习

初一学生怎么合理安排学习时间(还有提高成绩)？初一阶段，需要适应初中的学习和生活
同学们刚由小学升入初中，面临很多变化：
（1）学习内容的变化：在小学，学习科目少，学习任务不太重。进入中学，课程增多，学习任务加重；
（2）学习方法的变化：中学生比小学生要求更有自觉性、独立性和主动性。中学的任课老师多，每位老师教的学生多，一会儿一门课，一会儿一个老师，而且各个老师的教法不一样。
（3）学习心理反应的变化：小学生多数能顺利地完成老师布置的作业，对老师讲课深信不疑；而中学生一方面对老师的要求重视、信赖，另一方面他们的自信心、自主性加强了，也有了一定的评价能力，不是一味地“打收条”。
（4）学生生理的变化：小学时，学生身体发育一般。进入中学后，绝大多数同学身体发育日趋成熟，处在人生的第二个生长发育高峰期。其认识能力、兴趣、爱好，以及整个个性特征发生急剧变化。
（5）集体关系的变化：与小学相比，中学生的集体关系及其在集体中的地位也有许多不同。针对这些变化，我主要提出一下几点建议：第一，要加强学习的计划性，制订学习计划。家长可以督促、帮助孩子制订学习计划，使他们学会给自己提出目标，并能按目标要求选择方法和途径，以便使他们在比小学艰巨、复杂的学习任务面前不是无所适从，而是比较主动。当他们按计划做好时，家长应予以总结表扬。还没做好时，要帮助找原因，鼓励孩子努力按计划去做。久而久之，按计划学习的习惯就形成了，自学的能力也 就提高了。第二，家长要鼓励孩子树立克服困难的勇气和信心，并找准自己的定位。从小学到初中，学生进入一个新的群体，每个学生都要有心理准备，学会重新寻找自己的位置。毕竟初中强手如云，很多在小学里担任大队长的学生，在初中里可能只是课代表。这就要求学生在暑期里先做好这样的心理准备，应对可能会出现的位置变化。第三，要养成好的学习习惯。小学的科目没有初中多，考试、考查量也没有初中大，这就要求学生提前做好准备，学会自主学习、独立思考，养成良好的学习习惯。 第四，要学会宽容，快速融入新的集体。对新初一学生，尤其是要住宿的新生来说，要学会与人相处。学生们首先要学会宽容别人，这是第一步，然后理解别人，再去包容别人。此外，要帮助孩子自己管理自己，做一些力所能及的家务活，这样才能够更好地适应初中的住宿生活。希望以上几点建议对大家有所帮助。

我今年正好任教初一语文，应该比较适合回答这个问题。

这次的期中考试，是孩子进入初中后，第一次正式的考试，也是家长重新审视自己孩子，是否适应新的学习环境的一个好机会。

考得好或考得差，不宜从分数和排位上直观判断。因为，在新的环境里，面对的是完全不同的学习伙伴，以前在小学时的成绩，已经没有太大的参考价值。

考得不好，是基础本就如此，还是进入初中后不适应导致退步呢？

与小学相比，初中的学习科目增加了很多，且各科目都是专任教师，都强调自己的科目很重要。这样，学生很可能手忙脚乱，不知道如何合理安排时间，兼顾每一个学科。到头来，每科都没学好。

虽然教育主管部门一再强调，没有主科与副科之分，其实，这样说，不过是自欺欺人。哪科在升学考试中分值占比高，哪科就是主科。你要说人生发展，那是很遥远的事情，仿佛可以不管。先打好升学考试这一仗，就是学生当前最大的任务。

所以，初一学生，还是要把主要精力，放在语文数学和英语这三门学科上。

首先说语文。

初中语文，主要有以下知识点：

1、字音字形。课下注释中有注音的生字、易错字词，建议以单元为单位，做一次过关练习。把疑难字整理出来，重点识记。

2、成语、重点词语（主要指课下注释中出现的，和课后“读读写写”中出现的），按褒义、贬义、中性归类整理。要做到能口头造句。

3、语法知识点。部编教材要求随文学习语法知识，这些语法知识，零碎地散见于一些课文后面，老师一般不会组织系统的学习，但学生自己要有建立知识体系的意识。也就是说，词性、修辞、词组等，各个小知识点，要建立联系。仍然建议归类整理。

4、课内古诗词、文言文。七年级上册有八首，要求理解，特别是重点名句，最好把赏析背诵下来。文言文翻译，在掌握四种翻译方法的基础上，还要把每课的译文全部背诵。本册只有四篇文言文，并不算难。掌握“之、而、以”三个重点虚词的用法。

5、名著阅读，一定要读完，然后把整本书简要复述一遍，把握作品基本框架。对主要人物，要有自己的评价。

6、作文，建议写周记。有条件的话，写日记更好----不过，大多数学生没这么多时间。学习考场作文的写法，考场作文与平时作文有一定的差别。

再说数学。

数学这科，我只教过一年，内容完全忘记了，只能从大的方面，提点看法。

数学与语文不同，有清晰的知识体系，建立知识体系，是学好数学的关键。每节课都要认真听讲，每个知识点都要具体落实。没有听懂的，把课本上的例题再次认真看一遍，看懂为止。实在看不懂，翻到前面的章节从头再来。

看懂了例题、会做课后练习，只是掌握了基本知识。必须有一本以上的配套习题，每课的学习内容，至少操练两遍。这样，对题型的各种变化形式就比较熟悉。难的大题，也不要轻易退却。即使老师不讲，自己也可以对照答案，慢慢看。教辅资料的答案都很详细，只要有耐心，一定能看懂。

每次刷题之后，把错题收集到错题本上，过几天再做一次。如果不出错，也就差不多了。

然后说英语。

对初一学生来讲，最重要的是背单词、学语法。英语的学习，要说难确实难，每天要背那么多单词，容不得心浮气躁。特别是有些男生，羞于开口。学习语言，不开口，怎么学得好呢？

要说不难，其实也不难，跟着老师的节奏走就可以了，基本能够保证一个良好的分数。

其他学科，课内认真学即可，课后不需要花时间。

对初中生来说，规划日程表、做好知识清单，非常重要。把每天的学习任务安排到日程表中，逐项落实。如果孩子不会做，家长要帮忙。孩子没有自控力，家长要督促。

我所知道的，也就这些了。您还有什么好的建议或心得吗？欢迎分享！

告诉初一的孩子，初中的学习和小学的学习有很大的区别，首先，抓住课堂的四十分钟，学会听课，在上课的时候要集中注意力，要带着问题开动脑子听，要做课堂笔记。其次要合理安排时间，有计划地进行学习，要处理好学习和玩的关系，督导孩子劳逸结合，找出自己的薄弱环节，并针对这些弱项花更多的精力和时间去攻克它，这样才能把成绩搞上去。