初中学生怎么教育和沟通

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很多家长都会发现,孩子自从步入初中之后,亲子之间的沟通就变得越发困难了,甚至说不到两句话,就会出现激烈的争吵,这让父母非常苦恼。对于这种情况,家长一定要掌握一定的方法和技巧,慢慢地引导孩子打开心扉。

初中学生怎么教育和沟通

1、多和孩子沟通,了解孩子,理解孩子。初中的孩子,是个小大人了,他的人生观、价值观等都初步形成了,但还没有形成得那么牢固。这时候的孩子,需要人去理解他,去引导他。

多问问孩子,他觉得什么样的人生才是有价值的,他想成为什么样的人?让孩子明白,初中的学习乃至整个中学阶段的学习,对于人生都有重要意义,从而引导孩子努力学习。

2、耐心倾听。家长在与孩子沟通中,首先要耐心倾听,鼓励孩子多说话,说真话,说实话。只有这样才能了解孩子的所思所想。耐心倾听就要做到不急躁,不能说几句话或者用几分钟,就能与孩子沟通成功,更不能寄希望于通过一两次沟通,就能走进孩子的内心,成为孩子的知心朋友。

如果家长在沟通中或在倾听中过于急躁,失去耐心,情绪激动、埋怨、责怪、甚至打骂孩子,就会使孩子由此产生困惑、逃避等不良心理。就有可能造成亲子关系的不和谐,甚至产生敌意。

3、尊重孩子。初中的孩子叛逆,最多的原因就是因为得不到父母的尊重。很多孩子认为,到了初中,我就是长大了,这个家里应该出现我的声音,但是父母往往还认为孩子还小,什么事都不跟孩子说,包括孩子的兴趣班,孩子都做不了主。

这就需要我们家长转变一下自己的思想,有什么事跟孩子商量着来,一些大事儿上,也让孩子参与讨论,让孩子有一种被尊重的感觉,有一种自己确实这个家里一份子的感觉,这样才不会去叛逆跟家长对着干。

4、尝试接纳孩子的不完美。也许孩子未来真的不能如我们所期待的那样有成就、成功、幸福,但那都是他自己的人生路,从本质来讲,外力很难干预,当我们做了各种努力后依然不能激起孩子向好的内驱力就说明我们的方法错了。

学会欣赏孩子,他一定有很多优点,尽管有些缺点让你不能忍受,但是想要激起一个生命向好的内驱力,大多还要从对孩子的认可和肯定中获得。

初中孩子不好沟通的原因有哪些

1、父母的教育方式简单粗暴。当孩子犯了错误时,有些父母不问青红皂白,只用用发火、吼叫甚至打骂的方式来教育孩子,孩子虽然表面上屈从,但是内心会觉得无道理可讲,就会和父母越来越疏远。

2、父母强势,不尊重孩子。父母和孩子对事情的看法总会有差异,也就是所谓的代沟。可父母总是摆出一副“我是你父母,我为你好,听我的没有错”的架子,然后把自己的意愿强加给孩子,时间久了,孩子也就不再愿意和父母沟通了。

亲子沟通的技巧

1、要用孩子能够理解的语言。与孩子的沟通应该是一个双向互动的过程,如果你讲的话,孩子无法理解,那么沟通就不是有效的。

有些父母经常会一厢情愿地喋喋不休,根本不考虑孩子有没有兴趣听、能不能理解自己所讲的话,久而久之,孩子就学会了对父母的话充耳不闻,这就是因为父母没有注意用孩子能够理解的语言进行沟通。

2、注意孩子的反应与态度。现代父母由于工作忙碌,在和孩子说话时,常常会急着表达自己的意见和指示,期望孩子乖乖照自己的话做,最好不要有意见。

所以,往往没有仔细地把孩子的话听完,而孩子感觉与父母难以沟通,代沟必然越来越深。所以家长与孩子说话时的耐心很重要,不但要听完孩子的讲述,还要理解孩子所表达的意愿。

追逐我的明天 2024-06-12 15:10:43

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《师旷论学》文言文道理:
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2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
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