IT程序员如何突破瓶颈期?

红莺绿柳
精选回答

首先明确一下所谓的瓶颈是指进一步提升遇到了困难,而不是遇到导致不能胜任工作的困难。遇到这样的瓶颈其实在职业生涯中是很正常的。设想同一个岗位,相同的工作干了大好几年,该知道的都知道了,该会的都会了,进一步提升当然会出现瓶颈,大部分人都是会有这种情况的。以下说一下我的体会。

首先就是适应这种瓶颈,认为这是正常的,继续做好本职工作,看机会再谋求发展,这时心态要放好。比如我曾在外包公司干过,所有的项目都是既烦又简单的项目(因为难的公司不敢接,不烦的人家就自己干了),很快就会遇到瓶颈的。但是由于每个项目差异很大,比如系统环境,第三方开发包,特定的业务逻辑,甚至还会有开发语言。这时核心能力是如何适应新的项目环境,这就是关键了。这个就是另一种程序员的核心竞争力。如果暂时短时间不能摆脱这种现状,那么在提升硬的技术能力遇到瓶颈时就根据自己的具体环境提升其它的软实力。实践证明这是一件值得尝试去做的事情。

其次,正面应对提升软件开发技能的问题。我的体会是你想在工作中提升的话一般就要换岗位了,去做那些相对难的开发工作。而且越难提升的效果越显著。当然前提是难的工作最终能够被完成。因为很多时候你的能力是环境决定的,不是你自己,所以需要换换环境来解决瓶颈。顺便提一句,如果难的工作最终不能被解决,那你就要付出代价了。因为放弃一个自己胜任的岗位去做一个自己不胜任的工作,想想吧代价多大。如果这个换岗位是跳槽实现的,那就更惨了。所以呢最好不要轻举妄动,看清楚了再下决定。

那么有没有在不改变环境的前提下继续提升呢?当然是有的,那你就要付出更多了,那就是用自己的业余时间接触并尝试解决新的难的问题,还是那句话越难的问题提升能力越有效果。这个也是公平的,你付出多了就比别人得到的多,这很公平。

那么有没有不换环境,不用或者少量使用业余时间来突破瓶颈呢?有,也是有的。一般一个人觉得自己遇到瓶颈了那么熟练的完成手头的工作就应该不是一个问题。好,那就第一步从提高自己的工作效率开始,第一个目标就是尽可能快的完成自己的工作,并且不让同事和领导知道,这样结果就是你就会有一定量的空余时间。这段空余时间充分利用起来。从策略上讲不要太过份让人觉得你在学习新的东西,这样老板发现你时间多就会给你加工作,你的空余时间就又没了。更有技巧性的做法是从自己的工作内容入手,问一下自己刚完成的工作是不是还有更好的做法?如果有那就用更好的方法来实现,空余时间是用来干这个的。这个寻找更好办法的过程是可以对同一个工作内容不断反复循环进行的,所以你的时间永远不会多的。这个过程的具体实施细节这里就不说了,否则篇幅太长了。

当然还有别的方法可以继续提升,什么读书,充电,看高人的代码,还有什么什么别的。这个介绍的很多我就不重复了,自己网上搜吧。但是以我的经验来看都比不上解决更难的问题这个方法来的有效。真是应验了那句话:对你帮助最大的往往是你的对手。对于程序员来说提升自己的能力就是解决一个又一个的难题。困难是我们成长最好的老师,前进道路上最强大持久的原动力,也是战胜竞争对手最好的工具。

晴朗的星星 2023-08-26 18:42:05

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周公不师孔子孔子亦不师周公的言外之意是什么

“周公不师孔子,孔子亦不师周公”的言外之意:家父没有效仿袁公,袁公也没有效仿家父。既照顾了对方的尊严,又保存了自己的体面,不卑不亢落落大方。
出自《陈元方候袁公》:“周公、孔子,异世而了,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”
译文:周公、孔子生在不同时代,虽然相隔遥远,但他们的所作所为却是那么一致。周公不效法孔子,孔子也不效法周公。
陈元方机智应变,“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”如此巧妙回答,既照顾了对方的尊严,又保住了自己的体面,不卑不亢落落大方,不损人也不损己,袁公听了,也会暗暗点头称奇。
在《世说新语》里,直接介绍陈元方言行的有八条,分布在《德行》、《言语》、《政事》、《方正》、《规箴》、《夙慧》六门。

判断电流产生磁场方向用什么定则

判断电流产生磁场方向用安培定则。安培定则,也叫右手螺旋定则,是表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则。通电直导线中的安培定则(安培定则一):用右手握住通电直导线,让大拇指指向通电螺线管N极,那么四指指向就是电流的环绕方向;通电螺线管中的安培定则(安培定则二):用右手握住通电螺线管,让四指指向电流的方向,那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。
科学上把单位时间里通过导体任一横截面的电量叫做电流强度,简称电流,电流符号为I,单位是安培(A),简称“安”(安德烈·玛丽·安培,1775年—1836年,法国物理学家、化学家,在电磁作用方面的研究成就卓著,对数学和物理也有贡献。电流的国际单位安培即以其姓氏命名)。

司马光砸缸是几年级的课文

《司马光砸缸》这篇课文是小学人教版一年级的课文。
《司马光砸缸》内容是:
有一次,司马光跟小伙伴们在后院里玩耍,有个小孩爬到大缸上玩,失足掉到缸里的水中。别的孩子们一见出了事,放弃他都跑了,司马光却急中生智,从地上捡起一块大石头,使劲向水缸击去。水涌出来,小孩也得救了。
司马光出生于宋真宗天禧三年(公元1019年11月17日),当时,他的父亲司马池正担任光州光山县令,于是便给他取名“光”。司马光家世代官宦,其父司马池后来官至兵部郎中、天章阁待制,一直以清廉仁厚享有盛誉。
司马光字君实,陕川夏县人。父亲名字叫司马池,任天章阁待制(宋代官名)司马光深受其父影响,自幼便聪敏好学。
据史书记载,司马光非常喜欢读《左传》,常常“手不释书,至不知饥渴寒暑”。七岁时,他便能够熟练地背诵《左传》,并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚,可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。

直觉是什么意思

直觉是汉语词汇,拼音是zhí jué,意思指直观感觉;没有经过分析推理的观点。语出鲁迅《花边文学·算账》:“但我直觉的感到,这恐怕是折了本,比用庚子赔款来养成几位有限的学者,亏累得多了。”
直觉是指不以人类意志控制的特殊思维方式,它是基于人类的职业、阅历、知识和本能存在的一种思维形式。
造句:
1、真正的直觉是来自你对不同事物的明察秋毫。明察秋毫造句。
2、他似乎凭直觉知道如何做。
3、真正的直觉是来自你对不同事物的明察秋毫。
4、直觉告诉我一定要中奖,果然不出所料。
5、你要相信自己的直觉,不要莫衷一是的,不然到时候你什么事都不能决定了。
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