儿童学围棋的好处和坏处

泪咽却无声
精选回答

有些孩子特别闹腾,喜欢乱动,家长为了让孩子安静下来,给孩子选择了围棋兴趣班,一是希望孩子有个特长,二是希望锻炼孩子的智力和冷静处理事情的能力。

儿童学围棋的好处和坏处

好处

1.开发智力提高能力

围棋是一项智力的运动,下围棋的过程必然离不开计算,并且要靠自己的心算来完成。由于“一步走错,满盘皆输”,所以下围棋能帮助孩子养成爱动脑、勤思考的好习惯。

长期的训练培养后,孩子在计算方面的能力会得到明显提高,平时学起数学来就轻松多了。围棋中需要记忆的知识点很多,特别是局后的复盘,对加强孩子的记忆力也有很大帮助。

2.提升孩子的心理素质

下棋的孩子在练习过程中是直面输赢的,会比艺术类等展示型特长的孩子经历更频繁和更客观的失败,并意识到“硬实力”的重要性。所以经常下围棋可以使孩子养成在逆境和压力面前永不放弃,快速调整心态的好习惯。

3.培养与人相处的能力

下围棋的对弈,场上是对手,场下是朋友。棋友间在相处和对弈的过程中,必然会遇到各种不同问题,孩子在处理这些问题中,怯生、孤僻、蛮横、不善沟通等情况都会得到改善,社交能力会得到很大提高。

坏处

1.围棋太耗时间

这是围棋入门的痛点之一,意识到这个问题的围棋人,现已通过小棋盘、简化规则等,使得小朋友在围棋入门学习中减少对局所需时间,用较少的时间学习更多的围棋知识,但随着棋技的提高,下一盘高质量的对局还是需要花大量时间。

2.长期学习需要大量资金

如果打算长期学习围棋,不仅要有充足的时间,对家中的经济能力也要先衡量,一般一节围棋课的费用不少于奥数英语及其他特长培训班费用。

如果小朋友学习围棋到10岁左右,还要考虑是否继续下业余或者走职业,走职业棋手的道路则会意味着家庭的开销会更大,甚至全家人都会停职,全身心放在培养孩子职业围棋上,期望孩子能够通过围棋实现自己的梦想甚至赚钱养家,然而一旦职业道路走不通,那么对于孩子和家庭的打击将会是沉重的。

3.缺乏运动

下围棋的人,大多正襟危坐,全神贯注。除了大脑高速运转以外其它肌体皆纹丝不动。缺乏运动锻炼。

孩子几岁合适学围棋

围棋的难度与其他棋类相比,难度系数是最大的,所以围棋并不像其他才艺,越早学越好。因为太小的孩子,比如1~3岁的孩子接受能力有限,甚至没办法完全认识数。

由于围棋学习过程中涉及到数字、多少、空间布局等问题,还有很多的专业术语,这些词语的理解都大大得超过了低龄孩子的理解能力,一旦小孩子在接触过程心里形成了“围棋”这个玩具不好的思想后,很有可能打击孩子探索和学习新知识的兴趣和以后再学的信心,起到适得其反的作用。

所以,在孩子4~5岁的时候是学习围棋的最佳年龄,因为正是开发智力、锻炼智慧、增强记忆力、专注力和受挫折能力的良好时机,因为他们没有繁重的学习任务,时间充裕,好动好学,好奇心强,愿意接受新的事物,而且接受能力强。

学好围棋对孩子们的学习成绩有帮助吗

一、围棋可以锻炼孩子的思维能力。 围棋是一种需要深思熟虑的游戏,需要玩家在棋盘上进行复杂的计算和推理。学习围棋可以锻炼孩子的思维能力,提高他们的逻辑思维和空间想象能力。这些能力对于孩子的学习和生活都有很大的帮助。

二、围棋可以培养孩子的耐心和毅力。 围棋是一种需要长时间思考和决策的游戏,需要玩家具备耐心和毅力。学习围棋可以帮助孩子培养这些品质,让他们在学习和生活中更加坚韧和有毅力。

三、围棋可以提高孩子的注意力和集中力。 围棋需要玩家时刻保持警觉,注意对手的每一个动作和棋子的每一个位置。学习围棋可以帮助孩子提高注意力和集中力,让他们在学习和生活中更加专注和有效率。

四、围棋可以增强孩子的自信心和自尊心。 围棋是一种需要自己独立思考和决策的游戏,需要玩家具备自信心和自尊心。学习围棋可以帮助孩子增强这些品质,让他们在学习和生活中更加自信和自尊。

雾岛之松 2024-06-13 14:14:44

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
8、倒装问句中,问号放在句尾。主语和谓语之间用逗号隔开。
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