中级会计师报班哪个学校课程好

笑望人非
精选回答
中级会计师报班哪个学校课程好,中华会计网校的网课还不错,他们对中级会计师考试题型进行的分析,而且依据历年成功考试经验,总结的备考方法很有效果

中级会计师考试继续实行无纸化机考。考生需要提前熟悉机考操作,这样考试时才能临危不乱。

第一招:养成电脑阅读习惯

传统考试是纸质试卷,可以自由在卷子上勾画重要字句,而且考生都习惯了书本阅读,所以做题速度会相对较快。但长时间对着电脑屏幕却容易让人眼花缭乱,再加上不熟悉机考操作,很影响阅读试卷和理解题意的速度。

因此,冲刺阶段可以读利用一些电子材料来复习。建议将电脑显示屏调整为护眼模式,这样在看知识点的时候既能缓解用眼压力,又能有效掌握备考干货,一举两得。

第二招:多进行几次机考全真模拟测试

纸质试卷有助于我们勾画重点,整理错题集,但在线模拟测试也是必不可少的。在进行全真机考时,一定要完全脱离课本。做完一整套试卷后,再对答案、找不足。注意从错误中找到差距,及时查缺补漏、专项提升。

第三招:训练实际操作能力

除了训练阅读能力外,考生们还要注意实际操作能力。中级会计的主观题占比较重,且需要大量打字。如果考生的打字速度太慢,必然会影响答题速度和考试成绩。

1.选择自己运用比较熟练的输入法,提高键盘打字速度。一般系统自带的输入法包括微软拼音、搜狗拼音、搜狗五笔、谷歌拼音、万能五笔等,考生可根据自身情况选择最适合自己的输入法。

2.熟悉公式与符号的输入,其实在考试的时候,这些在“公式与符号”内都可以找到。

3.考生可以多学习一些作答技巧加快打字速度。比如巧用复制粘贴功能来引用资料内容,减轻打字频率等。考前多在电脑上打打字、输入下公式,熟能生巧后甚至会比手写更加高效哦!

适应机考环境是每一位考生都要做的事情。尤其是大龄考生们,一定要对机考给予足够的重视,争取让自己早日适应考试模式,缩短答题时间,这样才不会被做题速度所干扰,影响考试成绩。

你非良人 2023-08-04 13:46:56

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作品所展示的是中世纪法国各种社会力量矛盾和斗争的错综复杂的局面。作品以出色的喜剧手法以及市民文学机智幽默的风格,对后来的文学产生了较大影响。
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白杨礼赞的作者

《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧勤劳的北方农民,歌颂他们在解放斗争中的朴实和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。文章立意高远,形象鲜明,结构严谨,语言简练。
《白杨礼赞》结构划分,全文可分为五部分:
第一部分为第一段,点明题旨,直抒对白杨树的热烈赞美之情,总起全文。
第二部分为第二至第四段,描写西北高原的雄伟景象,引出白杨树。文章开头点出白杨树“不平凡”后,不写白杨树怎样的“不平凡”,绘出了一幅生机勃勃的高原风景画。作者把自己置身画面中写出了在此时此地的感受,这为正式描写白杨树作了环境铺垫和气氛渲染。第三段,作者用“刹那间”、“猛抬眼”把视线引向“傲然地耸立、像哨兵似的树木”,有如临其境的感觉。接着用自己的惊奇之感来点出悬念。第四段,作者才点出“那就是白杨树”,并用一个转折复句对白杨树作了热情赞颂,油然而生敬意。
第三部分为第五至第六段,赞颂白杨树力争上游、紧密团结,不屈不挠的精神。一开头,作者就用“力争上游”点明白杨树的外观体现的精神气质,接着连用两个“笔直”突出了白杨树体现这种精神气质的外观特点。再接着具体描绘了白杨树,然后由“形”进一步深入到“神”,高度赞颂了白杨树“努力向上”,“不屈不挠”的坚强性格。第六段,作者再次直抒胸臆,突出了白杨树的“不平凡”。
第四部分为七至八段,歌颂白杨树朴实的风格,内在的美质,由树及人地概括白杨的象征意义。文章一连用四个反诘语气的句式,层层联想开去,一气呵成,感情激越,气势不凡。第八段囊括上文。白杨树的象征含义在作者反复吟咏不平凡的白杨树“跟北方农民相似”的赞语中,感情浓烈地揭示了出来。
第五部分为最后一段,斥责那些贱视民众、顽固倒退的人们,再一次赞美白杨树。结句再次点题,回应开头,简洁有力。

天下第三行书是谁写的

“天下第三行书”是苏轼的《寒食帖》,《寒食帖》又名《黄州寒食诗帖》或《黄州寒食帖》。是苏轼行书的代表作。这是一首遣兴的诗作,是苏轼被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。诗写得苍凉多情,表达了苏轼此时惆怅孤独的心情。此诗的书法也正是在这种心情和境况下,有感而出的。通篇书法起伏跌宕,光彩照人,气势奔放,而无荒率之笔。《寒食诗帖》在书法史上影响很大,被称为“天下第三行书”,也是苏轼书法作品中的上乘。正如黄庭坚在此诗后所跋:“此书兼颜鲁公,杨少师,李西台笔意,试使东坡复为之,未必及此。”
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廓的意思

“廓”指空阔;清除;物体的周围。
“廓”的出处:
1、《图画》:“白描,以细笔钩勒形廓者也。”
2、《送李愿归盘谷序》:“窈而深,廓其有容。”
3、《荀子》:“狭隘褊小,则廓之以广大。”
“廓”造句:
1、事情比较复杂,我先说说它的轮廓。
2、远山的轮廓在雨雾地遮掩下显得有些模糊。
3、美术老师几笔就勾画出一个人体的轮廓。
4、他用五分钟的时间,就勾勒出了她的大致轮廓。
5、我只知道这件事的大体轮廓,具体的情况不太清楚。
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