苏教版小学六年级语文下学期期中考试试卷

一、字词乐园

1、读拼音，在括号里填上合适的字。

xié （ ）作　 　威（ ）　　（ ）助　　 和（　　）

2、根据拼音写词语。

yuán quán shòu xuē yǐn mán méi ɡuī

（ ） （ ） （ ） （ ）

yóu qī wú ɡū pū sà là zhú

（ ） （ ） （ ） （ ）

3、把下列成语补充完整。

破（ ）沉舟 不（ ）设想 （ ）而不舍 如火如（ ）

万（ ）俱寂 顾名思（ ） （ ）往知来 明（　　）秋毫

4、在括号里填上合适的成语。

从前，从一个巨石中蹦出来一个石猴，这石猴占花果山为王，自封为（ ），只因天上的神仙要捉拿他，而（ ），后经观音点化，保护唐僧（ ），一路上（ ），降妖除魔，最终历经八十一难，取得真经。《西游记》中每个人物都各有特点，我觉得：孙悟空——（ ） 猪八戒——（ ）

二、句子天地。

1、在括号里填上合适的关联词语。

（ ）这绚丽灿烂的秋色，（ ）表示着成熟和繁荣，（ ）意味着欢乐和富强，（ ）我特别喜欢它。

2、结合事物的特点，把下面的句子写的生动有趣一些。（至少三处）

夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。

______________________________________ ____________

3、按要求写句子。

（1）那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（缩写）

_______________________________________________ _

（2）如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（改为反问句）

_______________________________________________ _

（3）老人笑着对我说：“30年后，我照样请您喝茶。”(改为转述句）

____________________________________________ ________

（4）这次比赛的结果，同学们都很满意。（用 “无……不……”改写，意思不变。）

____________________________________________________

4、综合改错。（错别字、标点、语病共6处）

“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。

三、

三、课文内外。

1、社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说，“ ，行万里路”。欣赏了源远流长的长江，我们想到古诗“_____ ______，_____ _____ ______”；来到烟台，看到波涛汹涌的大海，不禁想起了：“烟台的海，是一幅画，是______ ____，是______________。__________的烟台人在这里上演着__________________。”；来到乡村，看到“木犁”，就会想到古诗“_____ ___，____ _ _____ ____”。

2、眼前昏暗了，可是还能感觉 似乎 。我又感觉要是 ，准会 ， 。这段话主要写了 ，体现了孔隙 的特点。

3、《渔歌子》：_______________，__________________。___________，__________，____________________。这是____代词人__________的作品。词中塑造了一位_____________的渔翁形象。

4、本册书中很多课文蕴含着丰富的人生哲理，如《山谷中的谜底》告诉我们

。

5、《学会合作》让我想起了名言警句 。有时老师批评我们的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处，真可谓是：“ ”；读书能够启迪我们的智慧，提升我们的人格，这正如歌德所说： 。

四、快乐阅读。

（一）

园中有树，其上有蝉，蝉同居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也。黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者，皆欲得其前利，而不顾其后之有患也。

1、这是一则寓言故事，我还知道一些这样的成语故事： 、

2、回忆《螳螂捕蝉》一文中相关的内容，解释： 新课标第一网

委身—— 延—— 欲——

3、用横线画出中心句，并在下面的横线上写出句子的意思。

4、这个故事用一个成语概括，就是 。除此之外，我们还接触过这类成语，如不入虎穴， ；君子一言， 等。

（二）如果麦子没有考验

上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”
上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢 ”
“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。
农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人田我不管，能不能给我一年的时间 ”
上帝说：“好吧！明年如你所愿。”
第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。
到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。　

农夫找到了上帝，问道：“__________________ ________________ ”

上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”

1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。xkb1.com

2、想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。

上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。

3、联系上下文，在第⑧自然段的横线上填上一句合适的话。

4、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，_______________ ___，_________ ______，________ ________它们可以唤醒人内在的灵魂。

5、结合课文，把句子补充完整。

（1）如果麦子没有考验，就_____________ ___________________。

（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，____________ ____________________。

6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么 请用“------”在文中划出。

7、读了本文后，你突然明白了什么 ___________________________________

五、习作表达。

一个人亲身经历一些有意义的活动，会在记忆里留下难以磨灭的痕迹，每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。同学们，在小学六年的学习生活中，你们学校一定组织过许多有趣的、有意义的浯文实践活动，请选择印象最深的一次写下来(题目自拟)。