赒的读音简介,xu∩的读音

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赒怎么读 赒的读音简介

【读音】:赒(zhōu)。【释义】:接济;救济:赒济、赒急扶困。【出处】:奎,北海人,喜奖善类。少甚贫,及贵,亦仿范文正故事,买田为义庄,所有禄俸,尽赒族党。~蔡东藩《宋史演义》五党为州,

1、“赒”的读音是什么

【读音】:赒(zhōu)【释义】:接济;救济:赒济、赒急扶困。【出处】:奎,北海人,喜奖善类。少甚贫,及贵,亦仿范文正故事,买田为义庄,所有禄俸,尽赒族党。~蔡东藩《宋史演义》五党为州,使之相赒。——《。

2、赒怎么读

赒读音是:[zhōu]。

3、耳朵旁周读什么字

(婤 汉语拼音:zhōu)这是一个古汉字,为古女子人名用字。如春秋时卫襄公的宠妾、卫灵公的母亲名婤。也指女子美、好貌。(赒 汉语拼音:zhōu)这个字有接济、救济的意思。如赒济,赒急扶困。这三个字的读音都。

4、一个贝一个周读什么

赒赒 (赒) zhōu (1) ㄓㄡˉ (2) 接济;救济:~济。~急扶困。 (3) 郑码:LOBJ,U:8D52,GBK:DA51 (4) 笔画数:12,部首:贝,笔顺编号:253435121251 。

5、赒(zhou) 怎么打不出来 QQ拼音里没有这个字 该怎么办

您好,那就直接复制吧,或者装一个搜狗拼音出入法就能打出来,现在大部分人都用搜狗了。

6、恩赐的赐拼音是什么

恩赐的赐拼音是:cì 赐释义:给,旧时指上级给下级或长辈给小辈:赐予。赐死。赏赐。恩赐。敬辞:请赐教。希赐函。赏给的东西,给予的好处:厚赐。受赐良多。

7、给的两种读法有哪些

给字读音为gěi时,组词为:交给、送给、不给、分给、给以、给脸、訾给、发给、给役、切给、给据、给力、宠给、敏给、拿给、赒给 给字读音为jǐ时,组词为:给与、给予、给养、自给、补给、仰给、取给、供给、给付。

8、周字加偏旁成新字,再组词怎么组

【读音】: chóu duàn 【释义】:绸子和缎子的合称,泛指丝织物 稠密 【读音】:chóu mì 【释义】:1.亲切,密切 2.宝玉听得这话如此亲切稠密,大有深意。--《红楼梦》3.又多又密 调查 【读音】:diào 。

9、zhou这个读音的字有哪些

zhou这个读音的字有:州、舟、妯、咒、皱、诌、侜、周、洲、诪、炿、烐、珘、周、徟、轴、轴、肘、疛、帚、纣、伷、?、宙、?等。部分字详解:一:州[ zhōu ]基本解释 1. 古代的一种行政区划。

唐僧洗头爱飘柔 2024-02-14 23:34:30

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小聪明是什么意思

小聪明,汉语词汇,拼音:xiǎo cōng ming,释义:在小事情上或枝节方面显露出来的聪明,多损伤大局或不利于长远。常含贬意。是指此人虽聪明伶俐,但不能做到大智若愚,为人处事时总以为别人想不到,而运用自己的谋划和行动来达到自己的目的。
引证解释:
1、元·汤式《湘妃引·和陆进之韵》曲:“使聪明休使小聪明,学志诚休学假志诚。”
2、清·金松岑、曾朴《孽海花》第十四回:“威毅伯笑道:‘只是小儿女有点子小聪明,就要高着眼孔,这结亲一事,老夫倒着实为难。’”
3、鲁迅《故事新编·非攻》:“我们的老乡公输般,他总是倚恃着自己的一点小聪明,兴风作浪的。”
4、艾芜《人生哲学的一课》:“我得弄点小聪明,就是装假也不要紧。”
造句:
1、张剑总喜欢在同学们面前卖弄那点儿小聪明。
2、耍小聪明的人,往往聪明反被聪明误,常常把事情弄糟。
3、你就爱耍这种小聪明,但哪一次不是弄巧成拙,整了自己?

反常必有妖怪的前一句是什么

前一句是“事出”,全句是“事出反常必有妖”。意思是事情反常就一定有奇怪的地方。
出自清朝纪昀《阅微草堂笔记玉马精变》,原文是:越七八日乃萎落,其根从柱而出,纹理相连,近柱二寸许,尚是枯木,以上乃渐青。先太夫人,曹氏甥也,小时亲见之。咸曰瑞也,外祖雪峰先生曰:物之反常者为妖,何瑞之有!曹氏亦式微。
译文:
花叶繁茂下垂,过了七八天才枯萎谢落。花的根从柱生出,纹理与柱相连;靠近柱子二寸光景,还是枯木,往上才渐渐发青。先母太夫人是曹氏的外甥女,小时亲眼见过厅柱的牡丹,当时都认为是吉祥征兆。我的外祖雪峰先生说:“反常的物就是妖,哪有什么吉祥征兆?”后来曹氏门庭也衰落了。
纪昀(1724.7.26-1805.3.14),字晓岚,一字春帆,晚号石云,道号观弈道人,直隶献县(今河北沧州市)人。清代政治家、文学家,乾隆年间官员。历官左都御史,兵部、礼部尚书、协办大学士加太子太保管国子监事致仕,曾任《四库全书》总纂修官。

诫子书是什么体裁

《诫子书》的体裁是书信,《诫子书》是政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
原文:
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
译文:
君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自学习。不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?
文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切,成为后世历代学子修身立志的名篇,并入选中国义务教育语文教材。

正余弦公式互换

正余弦公式互换有:
sin(π/2-α)=cosα。
cos(π/2-α)=sinα。
sin(π/2+α)=cosα。
cos(π/2+α)=-sinα。
cos(π-α)=-cosα。
sin(3π/2-α)=-cosα。
cos(3π/2-α)=-sinα。
sin(3π/2+α)=-cosα。
cos(3π/2+α)=sinα。
互换口诀:奇变偶不变,符号看象限。
正弦(sine),数学术语,在直角三角形中,任意一锐角∠A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦,记作sinA(由英语sine一词简写得来),即sinA=∠A的对边/斜边。
余弦(余弦函数),三角函数的一种。在Rt△ABC(直角三角形)中,∠C=90°(如概述图所示),∠A的余弦是它的邻边比三角形的斜边,即cosA=b/c,也可写为cosa=AC/AB。余弦函数:f(x)=cosx(x∈R)。
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