读书报告范文500字(读书报告范文)

日上中天
精选回答

1、回想起来,读《第五项修炼》和《沉思录》的过程,很像是接受智力和耐力的双重挑战。现在,受益匪浅,我很高兴完成了这次挑战。而且,时不时回顾这样不朽而实用的巨著,从中汲取智慧和方法,是很多学生的追求!

2、通过学习《第五项修炼》,我学到了很多相关的知识,体会很深。

3、“学习型组织第五实践——”是当代管理大师美国麻省理工学院斯隆研究所彼得圣吉博士通过对4000家企业的培训和研究,提出的一套完整的、操作性很强的、理论与实践相结合的新型企业管理方法。学习型组织的五大纪律是:自我超越、心智触觉的提升、共同愿景的建立、团体学习和系统思考。

4、五大纪律告诉我们:一个人如何从普通人变成学习型的人?

5、在这篇文章中,我们可以更好地理解什么是“学习”和“修养”。在我之前的理解中,学习无非是“吸收知识或者获取信息”;在这本书里,“真正的学习涉及到做人的意义的核心。”通过学习,我们重新创造了自己。通过学习,我们可以做以前从来做不到的事情,重新认识世界和我们与世界的关系,拓展创造未来的能量。其实你我都深深渴望这种真正的学习。“这是一个新概念,因为学习是‘活出生命的意义’!当然,学习必须是“终身”的!至于“修养”二字。在看这本书之前,我以为无非是个人的道德修养,比如孔子讲的修身养性。但这里的“培养”不仅仅是指个人的培养,更是指组织的“培养”。于是就有了第一次自我超越的实践,第二次改善心智模式的实践,第三次建立和分享愿景的实践,第四次团体学习的实践,第五次系统思考的实践。

6、多年来,关于学习型组织的讨论和著作可谓“汗流浃背”。综合其对心智模型的定义和解释,可以归纳出以下特点:它是人们长期记忆中隐含的对世界的认知;它深深植根于我们的内心,关于我们自己、他人、组织和世界每一个层面的形象、假设和故事;它包括人的心理素质、思维方式和心态;每个人的心智模式与成长环境密切相关,所以每个人的心智模式也是不同的;一个人的心智模型好,说明他头脑中的形象清晰准确,所以他对客观事物认识正确就容易成功,否则就可能失败;因为我们很少反思和评估我们的心智模型,所以这些模型很少被改变;随着世界的变化,心智模式也在变化;推动世界进步的主要是思想,思想是在一定的心智模式下形成的。

7、755-79000字如玉,发人深省,催人觉醒,授人以渔,招引成功.今天只和大家分享我最深的“心智模式”,以资相互鼓励。现在,我又拿起了《第五项修炼》这本书。正所谓“一本书读百遍,其意不言而喻。”我坚信,她会为我打开另一扇窗,指引我的幸福人生,照亮我的美好未来!

8、“寒假奖学金满溢,名著伴我行”的读书活动,让我的寒假生活更加丰富多彩。名著是一泓泉水,时刻滋润着我们的心田;名著是夜晚明亮的星星,指引我们走向正确的道路;名著是江南一道醉人的风景,让人流连忘返。《第五项修炼》和《第五项修炼》已经成为我寒假业余生活中不可或缺的一部分。

9、如今知识经济愈演愈烈,职场风云变幻莫测,谁也无法准确把握其走向。XX的金融危机使许多企业破产,导致成千上万的人失业。所以无论是个人还是整个企业都需要掌握一定的生存技能。这些技能不是天生的,而是后天学习积累的。在这个用知识武装自己的时代,对于那些仍然只靠“蛮力”却希望获得成功的人来说是可悲的,其结果注定是被时代的大潮所吞噬。因此,在学习和工作中不断进步就成了一个有力的衡量标准。

重新开始 2023-12-13 11:43:21

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K9教育是指什么阶段

K9教育是指从小学一年级到初中三年级。K12,教育类专用名词(kindergarten through twelfth grade),是学前教育至高中教育的缩写,现在普遍被用来代指基础教育。
k9和k12教育模式的差别并不是很大,其主要差距在于k12指的是从幼儿园到高中,学生们要接受12年的教育,而k9只有九年。
但是k9和k12都更加重视学生综合能力的提升,学生们不论是参加k9教育还是k12教育,学生们都可以获得优质的教学资源,老师们也会一心一意的为学生服务,学生在不仅可以参加正常的课程,还能够参加很多艺术培训。
在语文和英语的课堂上,老师除了讲课之外,还会帮助学生提高口语表达的能力和写作的能力,这两项技能对学生来说是极其重要的,而在数学,物理课堂上,老师会帮助学生锻炼学习思维,提高思维能够让学生尽快走上正确的学习轨迹。
除此之外,学生们还能够参加绘画,音乐,科学等课程,可这可能能够帮助学生提高艺术修养,对学生来说也是有很多好处的。

虔的含义是什么

“虔”的含义是恭敬。本义:虎行走的样子。引申为勇武、强固。诚敬;诚心。江西省赣州市的简称,古代赣州先称为虔州,宋朝时,虔州更名赣州,赣州的简称由此而来。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:“虔,虎行皃。”
2、《诗·商颂·长发》:“有虔秉钺。”
3、《左传·庄公二十四年》:“以告虔也。”
4、《左传·成公十二年》:“虔卜于先君也。”
5、《国语·鲁语》:“纠虔天刑。”
造句:
1、她俩都是虔诚的基督徒。
2、人们喜欢外表的虔诚,可是里面却罪大恶极。
3、虽然祭拜神明有许多繁文縟节,但是虔诚的信徒们丝毫不以为苦。

张良,字子房,其先韩人也翻译

“张良,字子房,其先韩人也。”意思是张良字子房,他的祖先是韩人。出自《汉书·张良传》。
原文节选:张良,字子房,其先韩人也。良少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以五世相韩故。良尝学礼淮阳,东见仓海君,得力士,为铁椎重百二十斤。
译文:张良字子房,他的祖先是韩人。张良当时年轻,没有在韩国做官。韩国灭亡后,张良家有三百家奴,弟弟死了都没有发丧,而以全部的财产寻求刺客刺杀秦王,替韩报仇,因为他的父祖做过五代韩相。张良曾学礼于淮阳,在东面见到仓海君,发现一个大力士,做了重一百二十斤的铁锤。
在叙事上《汉书》的特点是注重史事的系统、完备,凡事力求有始有终,记述明白。这为我们了解、研究西汉历史,提供了很大的方便。至今,凡是研究西汉历史,无不以《汉书》作为基本史料。
在体裁方面《汉书》与《史记》同为纪传体史书。不同的是,《史记》起于传说“五帝”,止于汉武帝时代,是一部通史;而《汉书》却是专一记述西汉一朝史事的断代史。这种纪传体的断代史体裁,是班固的创造。以后历代的“正史”都采用了这种体裁。这是班固对于我国历史学的重大贡献。

《采莲曲》整首诗的意思

《采莲曲》整首诗的意思:采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛融为一色,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来。出自唐代王昌龄《采莲曲》。
原文:
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
赏析:
这首诗写的是采莲少女,但诗中并不正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写,巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣。
王昌龄(698年——757年),字少伯,唐朝时期大臣,著名边塞诗人。开元十五年(727年),进士及第,授校书郎,迁龙标县尉。参加博学宏辞科考试,授汜水县尉,坐事流放岭南。开元末年,返回长安,授江宁县丞。安史之乱时,惨遭亳州刺史闾丘晓杀害。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长,尤以边塞诗最为著名,有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。
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