责怪和责备哪个程度深

责备是语言说话/责怪是语言带表情或四肢动作/责难层次更深带有穿小鞋成份

“爸爸，这是我这次考试的成绩。

“才98分，你怎么不考100？你看隔壁的小明，每次都拿第一。

“爸爸，我刚才摔了一跤。

“你怎么那么笨，连走路都不会。

很熟悉的场景，是不是？在多数人的印象中，有一种家庭教育，叫“你什么都不行，别人家孩子永远优秀”。

为什么有些家长偏向于责怪孩子，而不是鼓励孩子？可能他们小时候就是这过来的心理学上说，原生家庭对一个人的影响是不知不觉的，并且长久而深远的。

当我们呱呱落地的那一刻起，就注定了我们要与原生家庭产生许多牵绊。

这种牵绊，从我们出母胎的那一刻就已经开始。

在我们逐渐的成长过程中，我们首先是从养育者身上习得了如何开口说话，如何处理事情，如何面对社会，如何与人打交道……如果说，一个孩子从小就在一种打击式教育的家庭环境中成长，假如他自己也认同这种教育方式，那么，成年以后100%的会应用到自己的子女教育上；如果他自己不认同，并且拼命的否定自己的养育者，那么，这种否定就会像自我催眠一般，让他牢牢记住自己最不喜欢的养育者的言行，并逐渐发展成自己最不喜欢的样子。

而这两种情况下教育出来的孩子，成年以后对自己孩子进行否定式教育的可能性是非常大的。

因此，在日常教育孩子的过程中，待人接物，与人相处，随时觉察自己的言行，可以帮助发现自己是否受到了来自原生家庭的不良影响，如果发现了，分析尝试换个角度去看问题，慢慢改变自己。

在我们的社会文化中，不少家长误解了“激将法”的正确打开方式“谦受益，满招损”，这句话大家都很熟悉。

不少家长出于担心夸奖会使孩子骄傲自满，停滞不前，于是选择不夸奖孩子，而是拿别人家的孩子作比较；或者是否定自家孩子的努力；或者是吹毛求疵；或者是一脸严肃“不要骄傲”……有一些家长，似乎从未想过正面肯定自家孩子，吝啬于表扬孩子，并美其名曰“激将法”。

所谓激将法，就是利用人的自尊心和逆反心理有利的一面，以刺激的方式激起其不服输的情绪，将其潜能发挥出来，从而达到不同寻常的说服效果。

但，这种方法的应用，是要看对象、环境和条件的，并且要注意掌握分寸，不能操之过急，也不能过缓，否则会得到相反的结果。

不少家长以为，激将法就是一直否定孩子，以达到刺激他的目的。

然而，这种一直否定的教育方式，更准确的说，是一种打击式教育，不仅不一定能激起孩子的斗志，还可能使孩子从此变得很自卑，失去斗志，还会影响亲子关系，严重的可能导致孩子心理扭曲。

对孩子使用激将法，前提是家长曾经表扬过孩子，肯定过孩子。

也就是说，肯定和刺激双管齐下，才能真正起到作用。

有时候，可能是恨铁不成钢，也可能是对孩子期望值太高，却不了解孩子的实际能力，还有可能是虚荣心太重“望子成龙”、“望女成凤”是很多家长的真实想法。

不过，并不是所有的家长都很了解自己的孩子，大部分的，因为忙于自己的工作，缺乏沟通；或者自己小时候有曾经未实现的愿望，将孩子视为自己的私有财产、理想的继承者，而对孩子抱有极大的期望，甚至有点不切实际；然而，他们并未真正了解自己的孩子。

举个例子。

现在很多家长，看着别人家给孩子报课后兴趣班，就跟着瞎报，今天学钢琴，明天学舞蹈，后天学画画，大后天学计算机，把孩子搞得比成年人还忙，却从来不知道孩子的兴趣在哪里，孩子的特长是什么。

于是，当自己给孩子安排了一切，孩子却没有给自己相应的期望回馈，大失所望，于是对孩子各种批评。

在一些情况下，家长们喜欢互相攀比，尤其两家孩子在场，特别喜欢比成绩，比获奖……各种暗暗较劲，有的家长觉得自家孩子比不过别人家的，就是给自己丢脸，于是对孩子没好脸色。

虚荣心有时候真的是亲子关系的一大杀手，是孩子成长路上的绊脚石。

以下几种特殊情况，家长也会一直责骂孩子第一种，重男轻女说起重男轻女，罪魁祸首，应该是明清时期歪曲程朱理学的人，由于他们的病态自卑，拼命打压女性，导致了今天的局面。

虽然只有几百年的历史，但是要去除这些封建余毒，并不是那么容易，这就导致了一些女性从小在家庭里不受待见，不管做什么，做的好还是不好，永远都是受气的那一个。

第二种，窝里横所谓的“窝里横”，简单的说，就是对着外人满脸笑容，对着家人凶巴巴。

这类人一般有着深度自卑的心，能力也不是很强，但是又不愿意面对自己的缺点，于是对着外人开启讨好人格模式，期待获得外人的肯定；对着家人开启霸道模式，其实也是想获得家人的肯定，但拉不下面子。

他们最擅长的一点就是，把在外面的气带回家里来撒，弄得全家不愉快。

第三种，偏执型人格障碍偏执型人格障碍患者由于在成长过程中，遭受了各种批评、否定、侮辱、吹毛求疵，没有得到及时和正确的心理疏导，因而，当他们成年以后，家里人必须听自己的，否则就是不忠，就是背叛，哪怕你是善意的提醒，他们也会视为是对自己的敌意，并且把事情闹大，弄得人尽皆知。

而他们在教育子女方面，最经常做的，就是在子女身上重复自己小时候的遭遇，拼命否定、打击。

上述几种可能，不管是哪一种，对子女心理成长都极为不利。

不可否认，有的家长是出于好意，但是长期在打击式教育下成长的孩子，会产生严重的自卑，有的可能心理扭曲，甚至患抑郁症、偏执型人格障碍等。

对于长期处在这种环境下的孩子，只能说，学会自己疏导情绪，或找人倾诉，慢慢释放不良情绪，也可以试着从另一个角度去理解，毕竟有些父母的出发点是好的，只是方法不对。