橙子的英文

轻其一片海
精选回答

为什么在中国学过英语的人都会说橘子orange但是桃子peach却很少会说?

做为一个资深中学英语教师,从教20年,从2000至2010年同时在巨人从事少儿英语培训,对这个问题的理解与提问者不同。

我的小学员中,大多数都会说peaches。

之所以会peaches的少一些,完全是教材话题较少涉及。

还有其它水果中国人常吃,但因教材较少涉及,我们还是说不好: lemon 柠檬plum 李子pineapple 菠萝date 枣apricot 杏mango 芒果strawberry 草莓blueberry 蓝莓olive 橄榄我是初中英语诵读,名著滋养,文化熏陶,人文提高,终生记忆。

帮你学好英语。

为什么在中国学过英语的人都会说橘子orange但是桃子peach却很少会说?这个问题我们还真的研究过。

说白了,英语考题常考的,学生肯定会说,比如,苹果apple,它不不但常用,而且在考试中也常用:首先,它以元音开始,当我们考到a和an的时候,就会用到这个词,然后,在学习读音的辅音连缀的时候,也用它来讲ple的读音,最后,也是最关键的,我们在讲选择题的时候,为了防止ABCD误听,我们用apple 表示A,用boy表示B,用Cat表示C,用dog表示D,所以,有谁不知道apple,boy, cat,dog的,一定是睡了几年的!现在来说orange,实际上,它比peach要稍微常见。

但是,在考试方面,它就常见得多了:1】peach只在考ch结尾的名词变成复数的时候加es用到。

2】orange在考a和an的时候用到,这跟apple一样3】orange的o的读音也特别,在开音节中竟然不读ou【对不住了,这里不能显示音标,只能用英语的老式音标】!这是考语音的时候常考的。

4】orange是橙子的时候,它是可数名词,是橙汁的时候,是不可数名词,这是很坑爹的,正好让那些出题的老先生不断地使用!所以,就在考试这方面,orange出现的频率就要比peach多得多!而我们的学生用语学习英语的时间比用于考英语的时间要少得多。

当然,这还涉及到教材编写的人的嗜好。

微笑面对 2023-09-01 16:29:56

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王羲之是琅琊临沂(今山东省临沂市)人,字逸少。东晋大臣、书法家,丹阳尹王旷的儿子,太尉郗鉴的女婿,有“书圣”之称。
凭借门荫入仕,历任秘书郎、江州刺史、会稽太守,累迁右军将军,人称“王右军”。永和九年(353年),组织兰亭雅集。撰写的《兰亭序》,成为“天下第一行书”。永和十一年(355年),称病弃官,迁居于绍兴金庭。升平五年(361年)去世,安葬于瀑布山。
善于书法,兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉,摆脱汉魏笔风,自成一家,影响深远。风格平和自然,笔势委婉含蓄,遒美健秀。在书法史上,与钟繇并称“钟王”,与其子王献之合称“二王”。李志敏评价:“王羲之的书法既表现以老庄哲学为基础的简淡玄远,又表现以儒家的中庸之道为基础的冲和。”

冬至的诗句和名言

冬至的诗句:
1、平生少年时,嬉游爱冬至。——郑胤骥《送长蘅偕计北上二首》
2、浊酒醒来闻吉语,晴过冬至兆丰穰。——仇远《重阳见菊占冬晴上熟》
3、闻过岘首已冬至,想到匡庐将岁除。——陆游《庚申十二月二十一日西和州健步持子布书报已取安康襄阳路将至九江矣悲喜交怀作长句二首其二》
4、去年冬至投僧寺,今岁阳生宿店家。——刘克庄《湖南江西道中十首》
5、冬至之日无酒钱,醒笑先生高阁眠。——沈周《至日闲居自述(成化甲辰)》
6、艳质无由见,寒衾不可亲。——白居易《冬至夜怀湘灵》
7、小臣曾读三王纪,冬至由来始祭天。——边贡《迎銮曲·郊祀元君百礼先》
8、春来冰未泮,冬至雪初晴。——杨凝《雪晴》
冬至的名言:
1、人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。——艾青语录
2、冬天已经到来,春天还会远吗?——英国雪莱《西风颂》
3、冬日可爱,夏日可畏。——《左传》

排比句的好处和作用

排比句的好处:使用排比句可以增强语句的气势,使文章朗朗上口,有音律美且用排比来说理,可以收到条理分明的效果。用排比来抒情,可以使文章的节奏和谐,显得感情洋溢、气势更为强烈。用排比句来叙事,能使文章层次清楚、描写细腻。
作用:使用排比句来写人,可以将人物刻画得立体,写景时可将景物描写得细致入微,有形象生动之效,恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情,周密地说明复杂的事理。
排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子,有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

一狼仍从的从是什么

“一狼仍从”的“从”的意思是跟从。
该句出自清代蒲松龄的《狼三则》,原文节选内容:屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
译文:屠户害怕,把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止了,另一只狼仍然跟从他。屠户又把骨头投给它,后面得到骨头的狼停住了脚步,但是之前得到骨头的狼又跟上了。骨头已经没有了,但是两只狼像原来一样一起追赶。
赏析:《狼三则》都是写屠夫在不同情况下遇狼杀狼的故事。第一则着重表现狼的贪婪本性,第二则着重表现狼的欺诈伎俩。第三则着重表现狼的爪牙锐利,但最终却落得个被杀死的下场,作者借此肯定屠户杀狼的正义行为和巧妙高明的策略。三个故事都有生动曲折的情节,各自成篇,然而又紧密相关,构成一个完整统一体,从不同侧面阐发了主题思想。
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