小学哪个科目最缺老师 教师资格证考试选择哪个科目报考最好

女人如花花如梦 教师资格
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很多人想知道考小学教师资格证的话,报考哪个科目最好,小学哪个科目最缺老师呢?下面小编为大家介绍一下!

小学教师资格证哪个科目最缺老师

1、专业体育老师。城市中的中小学大概还好些,可是绝大多数的农村中小学校里很多的都没有专业体育老师。每当要上课了,都是由一些主科老师或者是哪个年轻老师有空了,就去代课;就是上了课也是好的带领学生跑两圈,有的干脆就直接宣布自由活动,然后就是一窝蜂似的四散而跑,打打闹闹一片散漫。

而如果有一个专业的体育老师,那就会在体育课上不断地教会学生们一些运动常识,各种球类的基本运动技能,而所有这一切可能就会影响孩子的一生;学校里学到的某类运动,可能就是他今后生活中的业余爱好,让他的生活更有情趣和意义。

2、专业的书法老师。而书法老师是指在中小学专业从事书法教育工作,具有丰厚的国学功底和书法教学理论的老师。

其中,大部分学校要求中小学语文教师应逐步达到能兼教书法。其实这样的书法老师是比较全面的能够示范,能够指导,能够进行书法理论教育和传统国学教育的;而不应当只是简单的叫那些字写得漂亮的,甚至无论哪一科老师只要有空就行的。

而书法的作用很大,能够使人怡情气爽,陶冶人的情操,修身养性,书法正是修身养德的好形式、好渠道、好方法,值得我们去重视。

3、美术老师

县城里面的中小学可能还好,但乡镇中学,很多美术课都是被其他课堂霸占了。很多就算开有美术课,担任科任的老师,也不是专业的。

4、体育老师

从每年国家的征兵情况来看,适龄青年的身体素质在不断的下降。这种情况早已经引起国家的重视。现在,很多学校在实行每天运动一小时的课间活动。未来,人们也越来越重视体育运动的发展,也越来越愿意接受专业的运动技巧性的训练。

这必然导致,体育老师也短缺。

教师证资格证考试选择哪科报考最好

语文老师

做一名优秀的语文教师很难,不仅要教学生学习基础的文言文、阅读理解等,还要上知天文下知地理、写字好看、熟知民俗与传统节日、懂得国学知识……这就对语文教师的要求更高,而这样的优秀教师非常紧缺。

注意:语文的高考分值可能会高达200分,所占分值也说明语文的重要性。

信息技术老师

随着互联网的高速发展+小学新增面试科目“信息技术”学科,越来越多的人投身网络行业,从而导致信息技术、大数据、开发软件等成为考生喜欢报考的专业,所以信息技术老师的需求量也会与日俱增的。

心理健康老师

以前,心理健康教师在大学见得比较多,出现在中小学的概率相对较小,而如今中小学生的问题日渐突出,需要专业的心理教师辅导,所以新增开了“心理健康教育”学科。

心理健康老师将会是日后每所学校的标配。这一学科的增设,彰显出国家在重视学科教育的同时,也将同等重视学生的心理健康教育。

教师证资格证考试如何选择报考科目

1.专业有相关科目可以匹配:选择相同或者相近专业

我们考教师资格证的目的都是为了后面能够从事教师工作,所以第一原则就是专业相同或者相近。比如材料化学专业报考化学教师资格证,商务英语报考英语教师资格证,都是可以的。

2.专业完全没有科目可以匹配:考大学科

很多人说,老师我是学法律的、学医学的,该怎么选择?这样的学科在教师资格考试里没有完全对应或相近学科的,我的建议就是考“大学科”,语文、数学、英语这些,主要是因为就业面广,每个学校都需要。

总而言之,在选择科目时,最好是选择专业一致或相近的学科,以方便后期考编或特岗教师。若专业没有相匹配的学科,小编建议选择大学科,如语文、数学等,因为就业面广,需求量较大。

花香满园 2022-02-23 15:13:26

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
4、映在护城河里水面上的樱花仿佛彩灯,让人浮想联翩。

杨志的人物关系

杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿帅府制使,因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,提拔为管军提辖使。
他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,一百单八将之一,在梁山排第十七位,上应天暗星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。
杨志是三代将门之后,五侯杨令公之孙,因脸上生有一大块青记,人称青面兽。他自幼流落关西,早年曾应武举,官至殿司制使官。后押送花石纲,却在黄河里翻船失陷,不敢回京赴命,只得避难江湖。

邯郸学步文言文翻译

《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。

北宋诗人晏几道和晏殊是什么关系

北宋词人晏殊和晏几道是父子关系。
晏几道(1038年5月29日-1110年),北宋著名词人。字叔原,号小山,抚州临川文港沙河(今属江西省南昌市进贤县)人。晏殊第七子。
历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲,中年家境中落。与其父晏殊合称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情,其小令语言清丽,感情深挚,尤负盛名。表达情感直率。多写爱情生活,是婉约派的重要作家。有《小山词》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。