深造是什么意思

淡若清风
精选回答

大学生是继续深造好还是出来创业好?

我最烦这样的问题。

因为这个问题本身毫无意义。

比尔盖茨、戴尔、扎克伯格、乔布斯都是大学肄业创业。

李彦宏、史玉柱都是硕士毕业创业。

谷歌公司的拉里·佩奇和谢尔盖·布林都是博士毕业后创业。

马云是本科毕业后创业失败多次再创业。

李嘉诚14岁被迫就业,20岁当上总经理,22岁再创业。

所以,哪有什么好和不好之分?关键是你有没有足够付出和积累?同时,还看能否把握机遇——而机遇也只是留给准备好了的人。

大学生毕业后有三种选择;第一、选择继续深造、专科毕业生选择专升本、本科毕业生选择考研;硕士毕业生选择读博、博士毕业选择继续研究博士后,第二、选择就业、专科和本科及以上学历毕业生选择进企业或者是通过考试考进事业单位/公务员;在职场开启自己的事业生涯。

第三、无论是专科毕业、本科毕业甚至是硕士及以上大学毕业生都可以选择自主创业,创业选择面比较广泛,大学毕业生选择创业的案例已经是屡见不鲜;那么该怎么选择才是相对比较正确的选择呢?其实大学毕业生毕业的时候需要给自己地位,对标一下自己适合干什么,不适合干什么,喜欢干什么、擅长干什么;关键是要知道自己能够干什么?所以在选择自己未来发展方向的之前认清自己,认知自己这是前提;那么到底是创业还是继续深造呢?下面给大家简要分析一下。

如果是选择创业,那么你一定要对自己的选择负责到底,“创业”一词不是简单挂在嘴边说着玩的,创业就意味着面临更多的挑战和风险,需要解决更大的困难,这是作为一个初创业的大学毕业生来说是必须要面临的问题,因为大学生毕业没有进入真正的职场接受过残酷职场的洗礼,很多预知性的事务的判断能力和执行能力是有所欠缺的;说直白一点就是缺少经验,会出现眼高手低的情况;假设你选择创业,能够坚持走创业之路,说不定通过自己的努力还真能够闯出一番属于自己的事业;这是选择自主创业面临的挑战和机遇;如果是选择继续深造,那么你一定要在专业的道路上有所建树,把专业知识技能通过深造打扎实,夯实专业基础,掌握专业技能,同时在学历方面你也得到提升,这是两全其美的事情,但是需要面临的挑战是你付出时间和金钱的代价却比同龄人晚几年进入职场积累经验,这是每一个选择继续深造的大学生们都需要面临的问题;虽然在职场方面晚了几步,但是呢能够为自己的专业技能和学历方面镀镀金。

将来学历也是进入职场敲门砖,因此选择继续深造在条件允许的情况下是可以的,需要结合实际情况,比如:不急需赚钱,家庭条件比较好的同学来说是最佳选择;如果是选择考事业单位,公务员等方向,那么专科毕业就不占优势,本科以上毕业生就能够在核心竞争力上有优势,所以我建议需要通过自己的努力考一份稳定工作的同学们需要笃定思想,坚持选择走事业单位和公务员路线也是比较稳妥的选择。

无论选择哪一条路,只要你自己的对标没错,相信未来一定会更加美好!

淡笑看过尘世 2023-09-04 13:26:10

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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