九岁孩子写作业拖拉怎么教育

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很多家长都会碰到这样的烦恼事情,就是:孩子做事情拖拉磨蹭,怎么说都不管用。孩子不仅在学校无法按时完成作业,回到家也是只想着玩,作业拖到很晚才写,写作业的时候注意力不集中。那么,九岁孩子写作业拖拉怎么教育呢?

九岁孩子写作业拖拉怎么教育?

第1、给孩子做榜样。

家长是孩子的第一任老师,如果家长友懒惰做事磨蹭的坏习惯,一定要改,要养成雷厉风行,干净利索,动作快捷迅速的做事习惯,让孩子看在眼里记在心中。和孩子一起干活时,可以用比赛的方式,看谁在规定的时间内做得又好又快。

第2、让孩子体验后果。

父母总是会把孩子的时间安排得非常好,孩子根本不需要自己动脑筋去安排,在孩子的心里一定会这么想:我慢一点没有关系,爸爸妈妈一定知道我磨蹭,会给我留出充足的时间的,如果时间快来不及,他们会提醒我。

所以,家长应该打破常规,改掉孩子的这种惯性思维,不管他几次试试看,让他自己承担误时的后果,这样第二次他就会牢牢记住,渐渐地他就会学会自己管理时间了。

第3、给孩子创造一个环境。

给孩子创造一个好的学习环境,父母是孩子的第一位老师,对孩子的影响也最大。家长爱学习,爱看书,自然而然孩子也是爱学习的,如果家长看看抱着一个手机,那么孩子受您的影响也是喜欢玩手机。

学习环境要保证:不受干扰和影响的学习环境。孩子在学习时,学习桌上只能放书本和学习一些工具,其他的玩具,吃的统统拿走。

第4、给孩子制定好规划。

教会孩子时间管理。有的家长说,孩子还小没有观念。但是需要我们给孩子灌输时间观念。

只有他自己会管理,才能改变磨蹭。如果每天都是父母跟在屁股后面催,那么孩子就改变不掉拖拉磨蹭的坏习惯。

第5、惩罚必不可少。

如果孩子就是磨磨蹭蹭,做不完事情,那么,我们也一定要注意适当的惩罚,不要听之任之,孩子如果有了改观,当然应该值得表扬,如果没有,就应该惩罚一下,当然也不是体罚。

第6、不要急于求成。

好习惯要逐渐养成,特别是对小孩子来说,他们接受新鲜事物的能力有限,所以,好的行为习惯必须经过长期坚持才能养成,一定不要心急,给孩子时间来学会提高效率。

第7、偶尔用点计时器。

时间对于孩子来说有点抽象,家长可以一些计时器来帮助孩子认识时间,比如孩子做事的时候给孩子限定时间,然后用闹钟、沙漏等工具计时,这样,就会让孩子感到紧迫、懂得珍惜时间了,也可以给孩子买一块手表,帮助孩子认识时间。

孩子有拖拉磨蹭的坏习惯时,家长们千万不要总是去催促他,责骂他,我们要理解孩子,包容孩子,慢慢的引导他们改掉坏习惯,给他们一些时间,让他们慢慢变好!

天涯行客 2024-06-14 13:05:33

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
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